藻类、苔藓和蕨类植物导学案.doc

第四节 输血和血型 导学案 授课人:张向飞 班级_ 姓名_小组 _学习目标1、说出人体的血量与输血的关系2、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。3、认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。重点：1、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。2、认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。难点：认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。一、温故而知新：1、血液由 和血细胞构成的。血细胞包括 、 和 。2、血管包括 、 和 3、心脏的四个腔分别是 、 、 和 4、血液循环的主要途径是 和 。二、预习我最棒（阅读课本6971页，学习后独立完成：）1、成年人的血量大致相当于本人体重的 。对于一个健康的成年人来说，一次失血超过 毫升，就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状；一次失血超过 毫升 ，就会发生生命危险，需要及时 。2、输血时，必须首先知道献血者和输血者的 。3、1900年，奥地利科学家 在实验中发现了ABO血型系统，他将人的血液分为 、 、 和 四种类型。你是什么血型？ 4、安全输血应以输入 为原则。如果输血时血型不合，会发生红细胞黏结在一起，也就是发生 。5、根据病人需要，选择性地输入血液的某一成分，这就是 。6、从1998年起，我国实行 ，提倡 周岁的健康公民，应当积极参加 ，为挽救他人的生命奉献爱心。7、健康成年人每次献血 毫升不会影响健康，最多不超过 毫升。三、深入探究，答疑解惑。 任务一：在自学的基础上，提出你在学习中遇到的不明白的问题。其他同学如果知道答案可回答。教师补充！你的困惑：任务二： 填表（阅读课本7071页，组织学生填表） 血型 可接受的血型 可输给的血型 A型 B型 AB型 O型A型B型AB型O型关系图四、知识强化：1、 “献爱心”游戏：谁能为我献血？ 2、小品：急救和献血。3、设计一句献血宣传语，为社会尽一份义务,奉献一点爱心五、达标测试1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）A利用孢子进行繁殖 B一般具有茎和叶，但没有输导组织 C有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D适于生活在潮湿的地方3、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是 A受精过程不需要水 B有假根和真正的茎、叶 C根、叶、茎里有输导组织 D靠孢子进行繁殖4、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A海带 B葫芦藓 C地钱 D卷柏5、藻类、苔藓和蕨类植物都不形成的器官是（ ） A根 B茎 C叶 D种子 6、地球上大气中氧气的主要来源是（ ） A种子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物7、形成地层中的煤的植物是（ ）A远古时期的苔藓 B远古时期的蕨类 C远古时期的藻类 D远古时期的种子植物8.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了 ( )A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫9.下列植物中有真正根的是（ ）A.海带 B.苔藓 C.紫菜 D.蕨10.下列植物中能作为监测空气污染程度的一类指示植物是（ ）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.藻类植物和蕨类植物六、归航拾贝：引导学生总结本节课的内容，谈收获。七、实践作业：利用所学的知识设计一份无偿献血的宣传