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文档简介

10 端午粽教学目标:1、学习本课生字、词语。2、正确、流利地朗读课文。3、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。教学重难点：理解课文内容，培养学生爱国情感。课前准备：课件。教学过程：一、谈话导入。师：同学们，知道了端午节吃粽子，那粽子如何包啊？需要我们提前准备什么材料啊？（学生自由回答）师：下面让我们一起继续学习这篇课文。二、初读课文，整体感和。1、教师范读。学生可以轻声跟读。2、学生齐读。3、读了这篇课文你了解什么？小组之间互相说说，教师抽查一个小组汇报。4、出示本课词语，学生认读，教师纠错。5、出示本课要求掌握的生字，学生认读，教师引导组词。三、深入理解课文。1、文章有几个自然段？（四个自然段）学生标出自然段序。2、读课文，想想课文写哪些什么？3、想想课文如何写包粽子用的原料 ，粽子的味道， 粽子的种类，和粽子的纪念意义的？2、学生自读，思考。3、根据学生回答，教师引导归纳：做法、原料：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。味道：煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。种类：除了红枣棕，还有红豆棕和鲜肉粽。 纪念意义：长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。4、分段朗读，深入理解课文。（1）、出示第一自然段，指名读，理解“总会”一词。一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。（2）、出示第二自然段，齐读课文，说说粽子是怎样做的？（3）、出示课文第三段，读一读，说说外婆包的粽子除了红枣粽， 还有什么棕子？画出重点句子。（4）、出示第四自然段，指名读。说说这段写什么？出示资料袋，介绍端午节的由来。端午节，为每年农历五月初五，这个节日的由来是为了纪念我国古代伟大诗人屈原，他是我国战国时期楚国人，是一位爱国爱民的官吏，但被奸臣陷害，遭到流放。后来楚国被秦国灭了。忧国忧民的屈原看到国破家亡，他万念俱灰，在长沙附近汩罗江投江自杀。由于对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙的划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，用来吸引江中的动物，以此来保全屈原的尸体。后来人们就把屈原投江的5月初5定为端午节，纪念屈原。师：同学们，听了故事以后，你能说说屈原是个怎样的人吗？生：屈原是个忧国忧民的人，爱国的诗人，和祖国共存亡的人。师：屈原投江以后，老百姓又是怎么做的呢？生：每年五月初五端午节吃粽子纪念爱国诗人屈原。四、课后拓展 课文让我们了解中国传统的端午
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