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文档简介

狼的教学设计定远第一初级中学冯德芳教学目标：(一）知识与能力目标：（1）掌握文中重要实、虚词的含义及其用法。（2）准确形象地复述课文内容，朗读、背诵全文。（3）品味本文语言，理解狼和屠户的形象及这则故事的寓意。（4）培养学生阅读文言文的能力及丰富的想象力。（二)过程与方法目标：1、朗读法 2品读法 3讨论点拔法（三）情感态度与价值观目标：认识狼贪婪、凶狠和狡猾的本性，懂得对于像狼一样的恶人必须识破它的假象，坚决斗争，去争取胜利，同社会中假、丑、恶等阴暗面作斗争。教学重点：1、 积累文言文词汇，疏通文意。2、朗读课文，复述故事，把握故事情节，品味语言，了解寓意.3、揣摩狼和屠户的心理，了解各自的形象特点，培养学生丰富的想象力。教学难点：品味语言，了解狼的阴险狡诈的本质，学习屠户运用智慧和狼搏斗的精神。教学准备：教师制作ppt；学生查找资料，预习课文。教学课时：一课时教学过程：1、 导入新课 用郭沫若老先生的题联导入新课。二、初读课文：扫清阅读障碍。（1）自由朗读课文，学会断句。（2）结合文下注释和投影上的字义，疏通文意。三、初读课文：感知故事。（1）自由朗读，分成两组，分组从狼和屠户的角度，用第一人称讲故事。（2）用简洁的语言说说狼和屠户身上发生了什么事？四、品读课文：欣赏语言。（1）各选一处大声朗读出来，从语言的角度说一句赏析的话。分别揣摩狼和屠夫的心理，分析狼和屠户的形象。（2）趣味演读。用讲故事的语调朗读第三、四段。五、悟读课文：了解本文的寓意。六、合作探究：站在狼的角度，对于两狼毙命的结局，狼家族应吸取怎样的教训？七、试背课文。多媒体展示几幅图片，根据图片中的提示，学生背诵课文。八、课堂小结。这是一篇寓言式的文言小说，语言简练生动，情节曲折，寓意深刻，淋漓尽致地刻画了狼的变诈和屠户的机智，同时，也让我们认识到不要做像狼一样的坏人，对待生活中的丑恶现象我们要敢于用智慧去勇敢面对。九、布置作业。请同学们根据寓言小说的特点，也来写一则简短的寓言。要求：要有曲折动人情节、有典型的形象，而且还要有一定的寓意或对你有一定的警示作用。板书设计： 狼 蒲松龄 屠户（智）
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