黑龙江省鸡西市第十六中学八年级语文上册《捕蛇者说》（第1课时）课件 新人教版五四制.ppt

捕蛇者说 第一课时 课文导入 同学们 蛇 在我们心目中是什么样的形象 说到了蛇 同学们就联想到了 凶狠 残忍 这些词语 就感到恐惧 今天 我们就一起来看一看柳宗元又是怎样说说捕蛇人的事的 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 课文小结 2 学习目标 1 了解柳宗元 培养理解并翻译课文的能力 积累文言词汇 2 学习本文运用对比突出主旨的写法 体会作者的思想感情 3 了解蒋氏一家的悲惨遭遇 认识封建统治阶级压榨人民的本质 4 理解 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 这一中心文句以及作者同情劳动人民疾苦的感情 作者简介 整体感知 柳宗元 公元773年 公元819年 字子厚 唐宋八大家之一 唐代文学家 哲学家 散文家和思想家 世称 柳河东 河东先生 因官终柳州刺史 又称 柳柳州 柳宗元与韩愈并称为 韩柳 与刘禹锡并称 刘柳 与王维 孟浩然 韦应物并称 王孟韦柳 柳宗元一生留诗文作品达600余篇 其文的成就大于诗 骈文有近百篇 散文论说性强 笔锋犀利 讽刺辛辣 游记写景状物 多所寄托 有 河东先生集 代表作有 溪居 江雪 渔翁 文体知识 说 是我国古代的一种文体 或叙事兼议论 或议论兼叙事 将叙事和评论结合起来 以说明一个道理 题目的意思是说说捕蛇人的事 简洁 明了 能激发读者的阅读兴趣 字音字形 啮 人腊 之挛 踠 瘘 疠 募 有能者当 其租入嗣 为之莅 事者貌若甚戚 者汪然出涕 转徙 顿踣 叫嚣 殚 其地曩 隳 突恂 恂而起其缶 谨食 之熙 熙而乐以俟 夫 几 死者数 矣乡邻之生日蹙 朗读示范 点击图标 听朗读示范 注意停顿 语音轻重 永州之野 产异蛇 黑质而白章 触草木 尽死 以啮 ni 人 无御之者 然 得而腊 x 之以为饵 可以已大风 挛踠 lu nw n 瘘 l u 疠 l 去死肌 杀三虫 其始 太医 以王命聚之 岁赋其二 募有能捕之者 当 d ng 其租入 永之人 争奔走焉 听范读 要求听准读音 听清句读 朗读质疑 1 朗读课文 要求吐字清晰准确 停顿恰当 2 质疑活动策略 借助书下注释和工具书疏通文意 不能自行解决的 举手质疑 要求 通假字 非死即徙尔 尔 通 耳 罢了 古今异义 汪然出涕 古义 眼泪 今义 鼻涕 古义 年龄 今义 牙齿 以尽吾齿 古义 可以用来 今义 能够 可以已大风 一词多义 永之人争奔走焉 句末语气词时而献焉 代蛇 焉 以啮人 假设连词 如果以王命聚之 用而吾以捕蛇独存 靠今以蒋氏观之 根据以俟夫观人风者得焉 用来以尽吾齿 来 以 永州之野产异蛇 的悍吏之来吾乡 取消句子独立性 不做翻译 问之 则曰 代词 代指蒋氏君将哀而生之乎 代自己 我今吾嗣为之十二年 代捕蛇这件事以啮人 无御之者 代物 代指蛇咬后的伤势言之 貌若甚戚者 代指前面的话语 之 吾祖死于是 在余将告于莅事者 给积于今六十岁矣 及于 到苛政猛于虎也 比 于 文章结构 第一部分 1 交待人们捕蛇的缘由 可分二层 第一层 从开头到 杀三虫 说明异蛇毒性之剧及其特殊医疗功效 在结构上的作用 为下文作铺垫 第二层 其始 到段末 叙述捕蛇来由 永之人争奔与蛇毒形成对比 要害是 当其租人 暗示赋敛之毒有甚于蛇 全文主旨已寓含其中 全文可分为三部分 第二部分 2 4 文章主体部分 借蒋氏之口说明了 赋敛之毒有甚是蛇 第2 3自然段 概述蒋氏三代人的悲惨遭遇 先说蒋氏三世专利 使人以为可羡 再由蒋氏说出三代人的遭遇 却又使人感到可悲 这样由羡入悲 把事情的本质揭露得更深刻 原来这所谓的 利 是用生命换来的 本段可看作是下面所要说到的社会悲剧的序幕 第4自然段 叙述作者向蒋氏提出 更役复赋 的建议 这是作者的劝慰之辞 作者既要求蒋氏在 役 和 赋 之间进行选择 则蒋氏不能不道出其难言之隐 可分为两层 第一层 开头到 而吾以捕蛇独存 回顾过去 以乡邻们在重赋逼迫下非死即徙以致十室九空的情形跟自己 以捕蛇独存 的情形作对比 第二层 悍吏之来吾乡 到段末 叙述现在 以悍吏来乡索租闹得鸡犬不宁的情形 跟自己 弛然而卧 甘食其土之有 和 熙熙而乐 的情形作对比 第三部分 5 点明文章主旨 本文议论仅此一段 却是全文的核心 开头用 余闻而愈悲 结束叙事 由此自然转入议论 接着用孔子的话作为立论根据 并用跌宕笔法 先表 疑 而后表 信 为主旨句出现蓄势 最后卒章显志 用 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 点明全篇主旨即揭露封建统治阶级横征暴敛的罪恶 表达了作者对劳苦大众的同情 初读探讨 捕蛇者说 通过蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实 深刻地揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶 表达了作者对劳苦大众的同情 文章的核心是最后一段 从孔子