地毯下的尘土教案.doc_第1页
地毯下的尘土教案.doc_第2页
地毯下的尘土教案.doc_第3页
地毯下的尘土教案.doc_第4页
地毯下的尘土教案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中语文七年级下册地毯下的尘土授课人:太平初中 杨 帆授课时间:2017.04.21地毯下的尘土教案简阳市太平桥镇初级中学 杨帆教学目标：1 整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。2 分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物形象的方法。3 理解美德的内涵，体会故事的深意。重点难点：重点：分析米妮打扫地毯下的尘土的细节，概括人物特征。难点：理解题目的深意。教学课时：一课时教具准备：PPT课件教学过程：一导入语刚才课间的时候我们欣赏了一首非常好听的歌曲，这是童话剧蓝精灵的主题曲，童话故事充满神奇、浪漫，耐人寻味，下面我们一起来欣赏我们课本里边的一个童话故事（投影A）二整体感知课前预习我们同学非常认真，下面请同学们用自己的话说一说本文讲了一个什么样的童话故事？（投影BC，齐读C）教师明确：米妮身上最突出的优点是勤劳能干、诚实善良。三分析米妮的勤劳能干请大家看课文，找出描写米妮勤劳能干的句子，用横线画出正面描写，用波浪线画出侧面描写（投影D）指名学生朗读画出的句子。师小结：正面描写如9自然段、22自然段。 侧面描写如11、13、2734自然段最明显。课文从正面和侧面来描写了米妮的勤劳能干，如正面写她的外貌、语言、动作、心理的句子，侧面通过别人的评价来写，这种写法值得我们学习。我们写一个人，也应学会这种方法，因为它能把人物的性格特征鲜明地表现出来。理解了米妮的勤劳能干，我们再来找一找课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实善良的？四分析米妮的诚实善良（投影DE）米妮的诚实善良主要表现在她来到小矮人家之后的情节中。让学生找一找教师引导2734自然段的学习。（为什么是心理描写）1指导朗读，抓关键词和标点符号，指名学生分角色朗读体会。为什么会用微弱的声音、揣摩人物心理。2齐读2734自然段，加深体会。提问：重复出现“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”用了什么修辞手法？这一部分在文中的作用是什么？（学生理解以后改变投影内容）师点拔：米妮的决定表明了她的诚实，更突出了文章的主要内容，激烈的思想斗争。那么，文章的主要内容跟课文的题目有什么联系呢？（讨论3-4分钟）学生回答教师归纳：文章标题与课文内容的关系是暗示了课文的主要内容，也是课文所叙故事的关节点。这也是课后练习一的问题。那么，想一想，试另拟一个标题（投影EF）指名学生回答师归纳：只要生动形象都可以，但是“十二块金币”形象不生动；“勤劳诚实的米妮”限制了米妮身上的优点；而“地毯下的尘土”不仅形象生动，还耐人寻味。五投影（GH）这个故事给我我们什么启示？在文中找出相关句子）齐读重点句子（米妮的故事告诉我们什么道理）过度：请大家注意，课文里面好象还藏了这样一句话。（投影FG）六这是课后练习四的内容让学生思考23分钟，指名23人说一说。师小结：这个童话故事的神奇浪漫让我们收获了“诚实善良”，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论