七年级语文上册 专题14 天（提升版）课件 （新版）新人教版.ppt

第三单元四季风情 第14课秋天 本节要点 划分现代诗歌的朗读节奏 要学会哟 课堂探讨 划分现代诗歌的朗读节奏 探究一下 课堂探讨 划分现代诗歌的朗读节奏 1 伐木声丁丁地飘出幽谷 2 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 3 草野在蟋蟀声中更寥廓了 4 震落了清晨满披着的露珠 你知道吗 课堂探讨 一是主要按词的意义和语法来分 二是有少量诗句朗读停顿与语法 内容停顿不一样 这时候要适当照顾到朗读停顿 三是尽量划成二字音步和三字音步的基本音步 1 词义单位划分法 2 成分划分法 3 词组依附法 4 诵读检验法 做的怎样 课堂探讨 1 伐木声 丁丁地 飘出幽谷 2 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的影子 3 草野 在蟋蟀声中 更寥廓了 4 震落了 清晨 满披着的露珠 做的怎样 课堂提高 某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动 活动中有一些问题 请你参与解决 12分 跌倒牧也风 跌倒了才有了美丽的落叶云 跌倒了才有了滋润大地的雨水所以我们不再害怕跌倒让我们在跌倒时用最美丽的姿势站起来 做的怎样 课堂提高 1 朗读诗歌要把握节奏 请用 为下面诗句标明停顿 要求 只标一处 标在恰当位置 才有了滋润大地的雨水 找到窍门了吗 课堂提高 答案 才有了 滋润大地的雨水 解析 试题解析 读清句读 正确停顿是诵读诗歌的要求之一 读是语言能力的一个重要方面 而句中停顿 特别是诗歌和文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现 考生在备考前 须掌握诗歌朗读节奏的方法 须注意有以下六种情况要停顿 主谓之间要停顿 谓宾之间要停顿 谓语中心语和介宾短语之间要停顿 古二今一 之间要停顿 关联词后面要停顿 总领性词语后面要停顿 本题是属于第二种 谓宾之间要停顿 的情况 考点 理解或翻译文中的句子 能力层级为理解b 灵活运用哟 课堂提高 2 调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句 请根据开头的四句诗内容和句式的特点 发挥想象 在线上补写出两句 找到窍门了吗 课堂提高 答案 太阳跌倒了才有了静谧的夜晚 解析 试题解析 仿写句子就是根据所提供的语言材料 在语意 句式 修辞 语气等方面进行模拟仿写 这种题型 看似容易 觉得都能做出 其实很难 得分率极低 所以 在备考前 考生只有把握住仿写的要领 才能仿写成功 一般说来 做仿写题的方法是 根据提供的语言材料 从形式 结构 修辞 句式 字数 和内容两大方面入手进行仿写 所以此题可以从内容 句式两方面去仿写 因此可以仿写为 太阳跌倒了 才有了静谧的夜晚 考点 选用 仿用 变换句式 能力层级为表达运用e 找到窍门了吗 课堂提高 3 莉莉朗读后兴奋地说 特别喜欢最后三句 如果跌倒 我会大笑着站起来 这就是我的 最美丽的姿势 请写一写 你会以一种怎样 美丽的姿势 站起来 找到窍门了吗 课堂提高 答案 我也会一种 最美丽的姿势 站起来 这个 美丽的姿势 它带着自信 带着迎难而上不怕困难越挫越勇的精神 解析 试题解析 这类题型的出题思想 是考查考生对这首诗的形象理解 做这类题型的方法是整体感知诗歌 抓住诗歌的诗眼和主旨 分析理解 美丽的姿势 所代表的含义 最后用自己的话表述出来 此题注重知识的视野和积累 及考生的学以致用 在平时的学习过程当中 考生应注意方法 不仅要学习 还要积累 更重要的是学以致用 考点 鉴赏诗歌的形象 能力层级为鉴赏评价d 找到窍门了吗 课堂提高 4 一向胆小的文文也跃跃欲试 可站在讲台上 怎么也张不开口 请你先写几句话 鼓励他大胆地把这首诗读出来 找到窍门了吗 课堂提高 答案 文文 不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎 成功跨过去 你会发现一片灿烂的天地 那里有你的自信 有你的荣耀 文文 用你 最美丽的姿势 最美的嗓音大胆去读吧 你失去的将是怯懦 收获的将是成功 解析 试题解析 这类题型的出题思想 主要是考查语言的表达的掌握能力 这种题型注重知识的视野和积累 及考生的学以致用 在平时的学习过程当中 考生应注意方法 不仅要学习 还要积累 更重要的是学以致用 本题鼓励文文表达 考生须注意三点 要有称呼 要结合本诗 要有鼓励性话语 因此 可以这样来鼓励文文 文文 不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎 成功跨过去 你会发现一片灿烂的天地 那里有你的自