八年级语文下册 第六单元 十一 邹忌讽秦王纳谏教案 北师大版.doc_第1页
八年级语文下册 第六单元 十一 邹忌讽秦王纳谏教案 北师大版.doc_第2页
八年级语文下册 第六单元 十一 邹忌讽秦王纳谏教案 北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

邹忌讽齐王纳谏教案教学目标 1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。 2、欣赏邹忌的讽谏艺术。 导语唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣邹忌。 一、完成文学常识填空（我用心，我记得） 邹忌讽齐王纳谏选自（ ），这是一部记述（ ）时期谋臣策士（ ）或（ ）的历史著作，也是一部重要的（ ）后经（ ）朝（ ）编订，是（ ）史书。我还知道 、 、 、 等流传甚广的故事都出自这部书。二、给下列词语中加线的字注音。（我用脑，查过，读过，我就会拼会写）皆朝于齐（ ）形貌昳丽（ ）朝服衣冠（ ）孰视之（ ）窥镜自视（ ）谤讥于市朝（ ）期年之后（ ）邹忌（ ）间( )进三、解释下列词语（我是有心人，写过我就会记得特准特牢固！）讽 纳谏 纳 谏 修 有 昳丽 昳 朝 服 窥 谓 孰 孰与 何能 及 旦日 不若 明日 孰视 孰 美我 美 私 弗如远甚 诚知 皆以美于徐公 今齐地方 王之蔽甚矣 面刺寡人 谤议 闻寡人之耳 门庭若市 时时而间进 期年 虽欲言 四、判断下面句读 1、邹忌/修八尺/有余()邹忌/修/八尺有余() 2、我/孰与城北徐公美？()我孰与/城北徐公美？() 3、王之蔽/甚矣！()王之/蔽甚矣！() 4、此/所谓战胜于朝廷。()此所谓/战胜于朝廷。()五、邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？（提示：从内容、句式、修辞等角度思考作答。） 六、第一段用的记叙顺序整体上是 “城北徐公，齐国之美丽者也”用的记叙顺序却是 七、邹忌与徐公到底谁更美呢？你从什么地方看出来的？这一情节可概括为 八、邹忌用什么方法使齐王乐于采纳他的建议？对你有什么启发？附：归纳整理 (一)词类活用 1、朝服衣冠(朝，名词作状语) 2、吾妻之美我者，私我也(美，形容词意动用法) 3、能面刺寡人之过者(名词作状语) 4、闻寡人之耳者(闻，动词使动用法) (二)古今异义 1、今齐地方千里(土地方圆) 2、宫妇左右莫不私王。(国君旁边的近臣) 3、邹忌讽齐王纳谏。(委婉劝说) 4、能谤讥于市朝(公开指出) (三)句式 1、忌不自信(宾语前置) 2、我孰与
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论