河南省洛阳市八年级物理上册 5.4《电流的强弱》学案（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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5.4电流的强弱课题5.4电流的强弱课型新授单位主备人学习目标1、认识电流的大小，知道电流的单位、符号。2.会正确使用电流表，能正确读出电流表的示数。学习关键会正确使用电流表并会读数。学 习 过 程学生学习感悟一、 电流1、【认真观察演示实验】思考问题：两次灯泡的亮度有什么不同？此现象说明什么问题？2、自学课本p110“怎样表示电流的强弱”部分，自主完成下列问题：电流是表示 的物理量，通常用字母 表示。电流的单位是 ，符号是 ，还有 和 ；符号分别是 和 。1ma= a，1a= a，12a= ma= a2、 观察“小资料”了解常见的电流值：计算器中电源的电流约 a，合 ma家用空调器的电流约 a= a3、 电流表（一）正确使用方法1、 仔细观察实物电流表的外观结构，小组讨论记录观察信息。思考：电流表有 和 两个量程，其分度值分别是 和 。使用电流表时应将它的 个接线柱接入电路，当选用00.6a量程时，应接标有“ ”和“ ”两个接线柱；当选用03a量程时，应接标有“ ”和“ ”两个接线柱。 2、 阅读课本p111“怎样连接电流表”部分，试着给电流表写一个简洁的使用说明书和注意事项，并和小组内其他同学讨论交流。 思考讨论：被测电流能否超过电流表的最大量程？若事先不能估计被测电流的大小，应怎样选择电流表的量程？3、 动手试一试：给你两节干电池、一个开关、一只小灯泡、一个电流表和几段导线，测流过小灯泡的电流。在方框内设计出电路图：小组合作连接实物图（提示：连接电路时要断开开关）4、 你能读出上面实验中电流表的示数吗？说出你的读数方法。（2） 正确的读数方法自学课本p112“怎样在电流表上读数”部分，总结电流表的正确读数方法：1、 。2、 。3、 。跟踪练习：想想议议：测量电流时，如果电流表的指针没有正好指在某个刻度线上，应该怎样读数？三、收获平台（认真思考写出你本节的收获与心得）四、达标测试题：（独立完成，展示自我）必做题1、计算器中电源的电流约为100a= ma = a 收音机电源电流约为50 ma = a = a2、关于电流表的使用，下列的说法不正确的是（ ）a使用前，如果电流表的指针没有指在表盘的“0”点上，要先进行调零b当电路中的电流不能估计时，要用试触的方法来选定合适的量程 c要正确读出电流表的示数，必须先看清电流表所使用的量程+ - - + bd使用电流表时，可以将电流表直接连到电源的两极上3、如果想用电流表测小灯泡工作时的电流，下面电路图设计中正确的是（ ） a - + + - c d4、读出下图甲和图乙的电流表的示数。i甲= a ，i乙= a 。乙甲选做题1、连接下面的实物图，使小灯泡能够发光并且电流表能够测出流过灯泡的电流（估计为0.10.3a）2、用一个电源、一个 个开关
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