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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势热爱教育事业，严格要求自己，工作态度端正，遵纪守法；能够全身心投入工作，对待工作有责任心，有热情，有决心和耐心，不怕苦累，自信勤奋；做到对学生负责；同事关系融洽，有好的教研氛围；能够深入钻研教材和课标，认真学习教育教学理论，积极参加各种教学活动，不断提升自己业务水平。教育创新能力和机变应对能力有待提升。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校每学期定期开展教研活动及各种培训学习，让自己的能力得到更好的提高。积极参加学校举行的各类讲座认真学习；积极参加各种教研活动，提高自己；积极参加各种教学比赛，锻炼自己。学校教学任务重，进一步学习时间有限。美好的理想总是在现实面前不堪一击，缺 乏坚持的勇气和力量。有时在课堂上遇到突发事件处理的不是很好。二、我的对策用（优势）停（劣势）提高和培养学生的学习兴趣。效率高于一切，特别是我们信息技术课。要坚持理论的学习；要多与同行进行合作和交流。从学生角度考虑，如何提高他们的学习效率和学习成绩。准确的把握好课堂，做好课堂管理。 努力让学生在学习中感到快乐，感到幸福。克服一切困难，每天坚持理论学习一小时。积极参加学校组织的观课议课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。抓（机遇）御（威胁）抓住一切学习机会，不断提升自己的教学素养。虚心向专家们和同行们学习，争取学以致用。 积极研讨，不断创新。极积学习新的教育教学理念，需要加强锻炼身体，适应新的工作。对达成目标有帮助的 对达成目标有害的内部（组织） 优势 劣势1. 对待工作有责任心，有热情，有决心和耐心，坚决把工作做好；2. 积极参加各种教学活动，不断充实完善提高自身水平；3. 严格要求自己，工作态度端正，遵纪守法；4. 做到对学生负责；5. 对同事积极帮助，团结互助。 由于参加工作时间较短，教学经验不够丰富，对教材的驾驭能力欠缺，课堂上对学生的管理经验相对缺乏。外部（环境） 机遇（庆幸条件） 威胁（挑战）积极参加学校举行的各类讲座认真学习；积极参加各种教研活动，提高自己；积极参加各种教学比赛，锻炼自己。有时在课堂上遇到突发事件处理的不是很好。二、我的对策用（优势） 停（劣势）自己还年轻，有充沛的时间去学习，不断完善自己，不断提高自己。 比较缺乏教学经验。抓（机遇） 御（威胁）准确的把握好课堂
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