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文档简介

流体压强与流速的关系教学目标知识与技能1、了解流体的压强与流速的关系。2、了解飞机的升力怎样产生的。3、了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象过程与方法通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。情感态度与价值观初步领略气体压强差异所产生现象的奥秘，获得对科学的热爱、亲近感。教学重难点重点：了解流体在稳定流动时，在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大难点：了解飞机机翼的形状，及飞机升力产生的原因。教学策略1、教学方法：以引导为主，老师适时地穿插在各个活动的关键环节进行指导；适时地组织学生进行讨论并引导学生扩展；2、学习方法：小组合作，自主实验，观察现象，对现象尝试合理解释，并进行小组交流；3、教学手段：自主实验为主，辅助以多媒体设备进行引导。教学准备：实验器材：纸片两张，多媒体的运用：液体流动时压强与流速的关系（PPT），机翼模型分析（flash），教学过程：1、导入新课（23分钟）请学生观看视频，你能提出哪些与物理知识相关的问题？流体压强与流速的关系（板书）2、新课教学（30分钟）（1）.照图中那样将两张纸平行竖放，然后向中间吹气，观察并分析现象。 （结果看到两张纸不但没有被吹开反而向中间靠近）引导学生对实验现象进行分析并进行交流。 （两张纸向中间靠近，一定受到了向中间的压力.未吹气时没有这个现象，当吹气之后才产生这种现象，同学们再猜一猜，这个压力可能会跟什么有关系呢？）（在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。）（2）.教师引导学生分析飞机升空的原理。 观察机翼的形状，看看你有什么发现。（由于在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长，空气流速比下方大，因而气流在机翼上表面产生的压强小于在下表面的压强。机翼上下表面的压强差使飞机产生了向上的升力。）（3）.学生观察鸟类翅膀的形状，分析鸟类滑翔及风筝的原理。（4）.学生讨论、分析直升机的原理。（5）.比较hA 、hB、hC，并观看课件并分析发生现象的原因。（6）解释撞船现象发生的原因。3. 说课堂小结（23分钟）1、本节课重点学习了流体压强与流速的关系，知道流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。这一知识在生活中应用很广泛，要能用本知识解释生活中的相关现象。2、要理解飞机升力产生的原因。即：由于机翼上下表面空气流速不同而产生了压力差。4、巩固练习（10分钟）针对学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目
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