高中物理 第11章 第4节 单摆同步练习 新人教版选修34.doc_第1页
高中物理 第11章 第4节 单摆同步练习 新人教版选修34.doc_第2页
高中物理 第11章 第4节 单摆同步练习 新人教版选修34.doc_第3页
高中物理 第11章 第4节 单摆同步练习 新人教版选修34.doc_第4页
高中物理 第11章 第4节 单摆同步练习 新人教版选修34.doc_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

【成才之路】2015-2016高中物理 第11章 第4节 单摆同步练习 新人教版选修3-4基础夯实一、选择题(单选题)1在如图所示的装置中，可视为单摆的是()答案：a解析：单摆的悬线要求无弹性，直径小且质量可忽略，故a对，b、c错；悬点必须固定，故d错。2在月球上周期相等的弹簧振子和单摆，把它们放到地球上后，弹簧振子的周期为t1，单摆的周期为t2，则t1和t2的关系为()at1t2 bt1t2ct1ta，所以a球先到达c点。3(河南三门峡市20142015学年高二下学期期末)如图所示为同一地点的两单摆甲、乙的振动图象，下列说法中正确的是()a甲、乙两单摆的摆长相等b甲摆的振幅比乙摆大c甲摆的机械能比乙摆大d在t0.5s时有正向最大加速度的是乙摆答案：abd解析：由图看出，两单摆的周期相同，同一地点g相同，由单摆的周期公式t2得知，甲、乙两单摆的摆长l相等，故a正确；甲摆的振幅为10cm，乙摆的振幅为7cm，则甲摆的振幅比乙摆大，故b正确；尽管甲摆的振幅比乙摆大，两摆的摆长相等，但由于两摆的质量未知，无法比较机械能的大小，故c错误；在t0.5s时，甲摆经过平衡位置，振动的加速度为零，而乙摆的位移为负最大值，则乙摆具有正向最大加速度，故d正确。二、非选择题4(烟台市20142015学年高二下学期检测)根据单摆周期公式t2，可以通过实验测量当地的重力加速度。如图1所示，将细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆。(1)用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图2所示，读数为 _mm。 (2)以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有 _。a摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些b摆球尽量选择质量大些、体积小些的c为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度d拉开摆球，使摆线偏离平衡位置大于5，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔t即为单摆周期te拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于5，释放摆球，当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计时，记下摆球做50次全振动所用的时间t，则单摆周期t答案：(1)18.6(2)abe解析：(1)(1860.1)mm18.6mm(2)利用单摆测重力加速度时，选用的细绳伸缩性要小，尽可能长一些，这样减小测长度的误差，a对；摆球的质量大，体积小，可以减小阻力，b对；摆角不能大于5，且从平衡位置开始计时，测量3050次全振动的时间，c、d错，e对。5.有人利用安装在气球载人舱内的单摆来确定气球的高度(如图)。已知该单摆在海平面处的周期是t0。当气球停在某一高度时，测得该单摆周期为t，求该气球此时离海平面的高度h。(把地球看做质量均匀分布的半径
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论