八年级生物下册《两栖动物生殖和发育》导学案 新人教版(1).doc

第三节 两栖动物的生殖和发育学习目标（明确目标，以便有的放矢）1描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；2比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育；3通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。学法指导（遵循规律，自然事半功倍）1重新温习小蝌蚪找妈妈的故事，根据自己的生活经验或调查、收集，初步了解青蛙的生活环境、青蛙的鸣叫有何意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？2查阅资料或上网收集相关的视频，了解青蛙的生殖与发育的过程。3. 调查身边的两栖动物数量的变化，以及导致这一变化的原因，培养保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。探究新知自主研学（推开一扇窗，眼前一道亮丽的风景）1青蛙的生殖和发育（1）除青蛙外，还有 、 、 等都是两栖动物。（2）正在鸣叫的青蛙，它的口角有一对 ，是 蛙；能产卵的青蛙为 蛙， （填雌或雄）。雌雄蛙还有 现象。（3）青蛙的卵产在 中，孵化后的幼体叫 ，也必须生活在 中，经过发育后才成 。（4）.青蛙的个体发育过程经历了受精卵、 、幼蛙、 四个阶段。2.两栖动物的生长发育与环境两栖动物的 和 必须在水中进行，幼体要经过 发育后才能上陆生活。合作交流（不依附,不从众,让思考成为习惯）1根据你的生活经验，你知道青蛙的鸣叫有何意义？雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？雌雄蛙抱对有何意义？2学习了两栖动物的生殖发育后，好学的小明进行如下比较，聪明的你能帮他完成下面的表格吗？早期蝌蚪青蛙呼吸器官四肢尾生活环境 3.阅读以下材料，回答问题：资料一 2003年6月的一天，在北京石景山京门路沿线永定河上游，数以万计的小林蛙涌上河岸，形成一道奇特现象，数不清的笔头大小的林蛙集中在永定河引水渠上游河岸边，形成了两岸一公里多长、一米左右的林蛙带。数不清的林蛙叠了一层又一层，还形成了一堆半尺高的小山。因为数量太多，大量小林蛙已经在堆积挤压中死亡。资料二 成都附近环境污染严重的地区出现过类似的现象。资料三 其时正是北京蛙类上岸的季节。（1）以下两种解释你认为哪一种有道理？（ ） a、因为环境污染严重，其它适合上岸的地方已被破坏，只能竞相在一处上岸、是对异常天文现象的反应（2）所谓蛙类上岸是指它完成了发育过程中由 变为 的阶段。 （3）两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求？ 。 达标检测（学海竞技场，实战展风采）1下列动物中，属于两栖动物的一组是（ ）a.青蛙、蜥蜴 b.蟾蜍、鳙鱼 c.蝾螈、大鲵 d.大鲵、乌龟2.夏天蛙声一片，青蛙鸣叫是因为口角有一对鸣囊，能鸣叫的是 （ ） a. 雄蛙和雌蛙 b雄蛙或雌蛙. c. 雌蛙d. 雄蛙3春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（ ）a. 散热 b. 招引异性个体前来排卵c. 习惯性行为d. 吸引其它青蛙聚集成群4.雌雄蛙抱对，它们是在（ ）a.促进生殖细胞排除体外 b.促进体内受精 c.促进雌蛙的休息 d.促进蝌蚪的发育5.下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是 （ ） a.只用肺呼吸 b.用鳃呼吸 c.只用皮肤呼吸 d.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸6青蛙的个体发育过程是（）a.卵蝌蚪成蛙 b.卵蝌蚪幼蛙c.受精卵蝌蚪成蛙 d.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙7下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：(1)青蛙发育过程的顺序是 。(2)图中的（c）用 (填“外鳃”或“肺”)呼吸。 (3)图中的(c)进一步发育，长出内鳃，外形和结构都像鱼，蝌蚪先后长出 和 ，尾和内鳃消失。(4)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填“体内”或“体外”)受精。(5)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 发育。 8.稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，反映了青蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切关系，保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境。下表是几块稻田中青蛙的数量与农业害虫数量的关系。稻田abcde青蛙（只/亩）1028515352害虫（条/平方米）11122555125（1）青蛙的生殖方式是：雌雄蛙抱对后，雌蛙将 排到水中，雄蛙则将 排到水中，完成受精作用。受精卵在水中发育成 。（2）繁殖季节，到处“蛙声一片”，此时蛙的鸣叫声也最响亮。你知道蛙鸣对青蛙的生殖有什么意义吗？ 。（3）青蛙数量和害虫数量的关系是怎样？ 。（4）如果稻田c的水被污染，那么，青蛙的数量将会怎样变化？并简要说明理由。 9.美国一项环境调查表明，一种使用比较广泛、使用剂量较低的除草剂，虽然在过去它的毒性只是一般，但现在已经极大地阻碍了青蛙正常的性发育，使得它们雄性变为雌性或变成不雌不雄的“阴阳蛙”。这说明，向环境中持续地投放各种化学物质，哪怕只是一点点剂量，也可以干扰生物的内分泌系统，从而造成生物的性别发育障碍。根据以上事实，我们可以得出“阴阳蛙”是由于使用_而造成的。如果我们向环境投放_，都可能影响蛙的正常发育。拓展延伸(我阅读，我体验,我快乐)人类活动使全球两栖动物生存艰难，三分之一要灭绝2004年15日出版的美国科学杂志刊登一项调查，全球两栖动物的种类和数量正在急剧下降。尤其是自1980年以来，已有122种两栖动物灭绝，更有近三分之一的两栖动物物种面临灭绝危险。这项调查是由60多个国家的500多名科学家做出的，他们历时3年对全球已知的5743种两栖动物进行了彻底普查，得出了一份名为“全球两栖动物评估”的报告。这是首次对两栖动物物种安全进行全球范围的评估。三分之一要灭绝早在上世纪80年代晚期，科学家们就开始注意到两栖动物面临的生存困境，虽然先前已有研究表明不少两栖动物存在灭绝危险，但这项新研究所揭示出的严重程度仍让科学家们瞠目结舌：有1856种两栖动物面临灭顶之灾，占到全球两栖动物的32。在全部5743种两栖动物中，有43的动物即使生活在保护区中，他们的数量也在减少。“我们从来没有对其他物种进行过类似考证。当某些物种变得稀有或开始消失时，我们几乎总能知道原因，”研究小组负责人西蒙斯图尔特说，“这让整个科学界感到震惊。”与之相比，鸟类和哺乳类动物面临灭绝危险的物种比例分别为12和23。人类活动是主因报告认为，造成两栖动物处境堪忧的原因主要来自3个方面。首先是栖息地减少。由于人类肆意砍伐森林、污染水源和破坏湿地，两栖动物渐渐失去了立足之地。例如在美国加利福尼亚州生活着一种大型陆生蝾螈，因为身上有淡绿色条纹而得名“虎纹火蛇”。但据美国联邦官员估计，由于城市化和农业开发，这种蝾螈迄今已失去了75的栖息地。造成两栖动物急剧减少的另一个原因就是人类为饱口福或用作药物而大量捕食。最后一种原因则显得有些神秘。科学家们认为，很可能是一种由真菌引起的疾病。调查援引哥斯达黎加一处森林的例子说，在1987年，该地区两栖动物数量还很稳定，但次年就急剧下降。到了1989年，该地区近40的两栖动物物种灭绝。斯图尔特说，科学界广泛认为，一种由真菌引起的神秘疾病是罪魁祸首，但人们对此仍然束手无策。环境恶化的征兆然而，最让科学家们感到担忧的是，两栖动物数量减少实际上预示着我们的环境正在不断恶化，这最终将会对人类和其他生物构成威胁。两栖动物被认为对外界环境变化最为敏感。它们湿润的皮肤具有可渗透性，因而遇到溶于水中的有害物质时就会很脆弱。由于它们同时生活在水中和陆上，这就意味着其中任何一种环境遭到破坏，它们都将难以生存。报告让人们看到，也许在将来的某一天，人类真得要和青蛙说再见。第三节 两栖动物的生殖和发育1、c 2、d 3、b 4、a 5、d 6、d 7、a b c d e f g h（2）外鳃（