江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区九年级物理上学期第三次月考试题（含解析） 苏科版.doc

江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区2016届九年级上学期第三次月考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个正确）1如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）a撬棒b羊角锤c核桃夹d食品夹2如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（）a提着水桶在水平地面上匀速前进b搬而未起c翘起石块d推而不动3如图所示的电路，开关闭合后，电压表的示数是1.5v，的示数是4.5v，则电源电压是（）a1.5vb3vc4.5vd6v4在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到iu图象如图所示，则正确的是（）abcd52016届中考体育跳绳项目测试中，小明同学跳绳时的功率大约是（）a4wb40wc400wd4000 w62010年4月14日，青海玉树发生强烈地震地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（）a动能增加，重力势能增加b动能减少，重力势能减少c动能不变，重力势能减小d动能不变，重力势能增加7下列过程中，通过热传递改变物体内能的是（）a钻木取火b锯木头时，锯片发热c卫星进入大气层时外壳发热d热水中放入冰块，水温下降8两个相同的容器分别装有质量相等的甲和乙两种液体，用同一加热器分别给他们加热时，液体的温度与加热时间关系如图所示根据图线可知（）a乙液体的比热容小于甲液体的比热容b如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同c加热相同时间，乙液体吸收的热量大于甲液体吸收的热量d加热相同时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度9如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关s，再闭合开关s1，闭合s1后（）a甲表示数变大，乙表示数变大b甲表示数变小，乙表示数变小c甲表示数变大，乙表示数不变d甲表示数变小，乙表示数不变10工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做的（）a有用功减小，总功不变b有用功增加，总功增加c有用功不变，总功减小d有用功减小，总功减小11压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大以下电路不符合要求的是（）abcd12如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，小华将电压表接在灯l1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）a灯l1短路b灯l2断路c电流表烧坏d灯l1断路二、填空题（本题共小题，每空1分，共26分）13钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个杠杆，其支点位于图中的点要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应一些 （填增大或减小）14甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80的热水，另一杯是5的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象（1）甲、乙两个水杯中，盛有热水的是；（2）该实验说明分子热运动的剧烈程度与有关15如图所示电路中，r1：r2=1：2，则通过它们的电流之比是，加在它们两端的电压之比是16如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的的属性，使保暖时间更长当袋内0.5kg的水由0加热至60，需要吸收的热量为j 为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是（选填“串联”或“并联”）起来使用的c水=4.2103j/（kg）17工人用定滑轮将重240n的物体匀速向上提升，所用拉力为250n，5s内重物上升4m此过程中，有用功为j，拉力做功的功率为w，定滑轮的机械效率是，写出一条拉力不等于物重的原因：18如图所示，电源电压恒定，r=10，断开开关s1，闭合开关s，电流表示数为0.3a，则电源电压为v；再闭合开关s1，电流表示数为0.5a，则r1的阻值为19工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同样一种沙提升相同的高度，所用的拉力分别是f甲、f乙，滑轮机械效率分别是甲、乙，若不计绳重和摩擦，且沙子的重力大于动滑轮重力，则f甲 f乙，甲乙（选填“”、“”或“=”）20高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡由此可知，鸡蛋的重力势能与有关，下落过程是将重力势能转化为21小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了i图象，如图乙所示分析图象可知，当导体的电阻为时，通过它的电流为0.2a；当电流分别为0.25a和0.5a时，接入电路的导体的电阻之比为；实验过程中，小明控制导体两端的电压为v22现有30包大米，总质量为150kg，小明想尽快将它们搬上10m高处的库房，如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象，由图可知他可以提供的最大功率为w；为 尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬包，若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间是s（g=10n/kg）三、简答题（本题共小题，共30分计算题应写出必要的解题过程，只有结果没有过程不能得分）23（1）如图甲所示为修剪树枝的剪刀，o为转动轴（支点）请在图中画出f1的力臂l1，并在a点画出阻力f2的示意图（2）如图乙所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路24在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向调节（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是（写出一条即可）（4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是25物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：表一柠檬大小一个大半个半个小半个电压u/v0.800.800.800.80分析表中数据，说明猜想一是（正确/错误）的（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持深度和距离相同，分别测出电压，如表二所示：表二电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压u/v0.8800.600.46分析表中数据，得到的结论是（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0v，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：26（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）要求：滑动变阻器的滑片p向a端移动，电压表示数变大（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是a电压表的量程选大了 b电阻r0发生了短路c滑动变阻器发生了断路 d滑动变阻器发生了短路（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同请你利用表中数据在图c中作出iu图象，并回答造成这种不同的原因：实验次数12345电压表示数/v1.01.52.02.53.0电流表示数/a0.120.190.250.280.3827如图所示电路中，已知r1=40，r2=10当开关闭合后，通过电流表示数为0.3a求：（1）电阻r1两端电压；（2）通过电阻r2的电流；（3）通过电路的总电流；（4）电路的总电阻28一辆重1104n 的汽车在水平路面匀速运动，所受阻力为920n，汽车牵引力的功率为9.2kw，其汽油发动机效率为20%（汽油热值是4.6107j/kg）若汽车运动100s，求：（1）牵引力做了多少功？（2）汽车通过的距离多长？（3）发动机消耗汽油质量是多少？江苏省无锡市宜兴市丁蜀学区2016届九年级上学期第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个正确）1如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）a撬棒b羊角锤c核桃夹d食品夹【考点】杠杆的分类【专题】应用题【分析】结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：a、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；b、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；c、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；d、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选d【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂2如图所示四种情景中，人对物体做了功的是（）a提着水桶在水平地面上匀速前进b搬而未起c翘起石块d推而不动【考点】力是否做功的判断【专题】应用题；图析法【分析】逐个分析选择项中提到的物理情景，结合做功的两个必要因素作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离即可得到答案【解答】解：a、提着水桶前进，人给水桶一个向上的力，而水桶在水平方向上通过了距离，没有在力的方向上通过距离，所以没有做功故a错误b、人给石头一个向上的力，但石头没有移动距离，有力无距离，所以没有做功故b错误c、人通过杠杆给石块一个上的力，石块被撬起，即在力的方向上通过了距离，所以此时人对石块做了功故c正确d、人给石头一个水平方向上的力，但石头没有移动距离，有力无距离，所以没有做功故d错误故选c【点评】本题要抓住做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可3如图所示的电路，开关闭合后，电压表的示数是1.5v，的示数是4.5v，则电源电压是（）a1.5vb3vc4.5vd6v【考点】串联电路的电压规律【专题】电压和电阻【分析】先分析电路的结构和电压表测量的对象，然后根据串联电路电压的特点求出电源电压【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联连接，电压表测量l1两端的电压，即灯l1两端电压：u1=1.5v；电压表测量灯l2两端电压，即u2=4.5v，则电源电压u=u1+u2=1.5v+4.5v=6v故选d【点评】本题考查了串并联电路的辨别和电压表的正确使用，关键是知道电压表的测量对象4在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，得到iu图象如图所示，则正确的是（）abcd【考点】欧姆定律【专题】欧姆定律【分析】根据控制变量法和欧姆定律可知：电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比由此分析各图即可【解答】解：探究“电流与电压的关系”的实验过程中，保持定值电阻不变，只改变导体的两端的电压，由欧姆定律可知：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比a、由图a可知：电流不随电压变化，故a错误；b、由图b可知：电流与电压与正比，故b正确；c、由图c可知：电流随电压增加而减小，故c错误；d、由图d可知：电流随电压的增加而减小，故d错误故选b【点评】本题考查对iu图象的认识和理解，关键知道电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比52016届中考体育跳绳项目测试中，小明同学跳绳时的功率大约是（）a4wb40wc400wd4000 w【考点】功率的计算【专题】估算题；功、功率、机械效率【分析】先估测中学生的体重、跳绳的高度以及1min内跳的次数，根据w=gh求出克服自身的重力跳一次做的功，再求出跳一次所用的时间，最后根据p=求出他跳绳时的功率【解答】解：初中生体重大约为400n，跳绳高度大约9cm=0.09m，1min大约跳100次；跳一次做的功：w=gh=400n0.09m=36j，跳一次的时间为 =0.6s，则小明同学跳绳时的功率大约是：p=60wb选项最为接近，故acd错误，b正确故选b【点评】解决本题的关键是估计出学生的重力、跳绳的高度以及1min跳绳的次数，再用正确的公式计算，在计算时注意单位的换算统一62010年4月14日，青海玉树发生强烈地震地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（）a动能增加，重力势能增加b动能减少，重力势能减少c动能不变，重力势能减小d动能不变，重力势能增加【考点】动能和势能的大小变化【专题】控制变量法；机械能及其转化【分析】（1）重力势能大小的影响因素：质量和高度质量越大，高度越高，重力势能越大（2）动能大小的影响因素：质量和速度质量越大，速度越大，动能越大【解答】解：救灾物品在空中匀速下落的过程中，质量不变，速度不变，动能不变；高度不断减小，重力势能减小故选c【点评】掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素7下列过程中，通过热传递改变物体内能的是（）a钻木取火b锯木头时，锯片发热c卫星进入大气层时外壳发热d热水中放入冰块，水温下降【考点】热传递改变物体内能【专题】分子热运动、内能【分析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功的过程是能量转化的过程，热传递是能量转移过程【解答】解：a、钻木取火是通过做功的方式改变物体的内能，故a错误；b、锯木头时，锯片发热是通过做功改变物体内能，故b错误；c、卫星进入大气层时外壳发热是通过做功改变物体的内能，故c错误；d、热水中放入冰块，水温下降是通过热传递的方式改变物体内能，故d正确；故选d【点评】本题考查了改变物体内能的方式，知道是能量的转化还是能量的转移使物体内能改变是正确解题的关键8两个相同的容器分别装有质量相等的甲和乙两种液体，用同一加热器分别给他们加热时，液体的温度与加热时间关系如图所示根据图线可知（）a乙液体的比热容小于甲液体的比热容b如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同c加热相同时间，乙液体吸收的热量大于甲液体吸收的热量d加热相同时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度【考点】比热容的概念；热量的计算【专题】顺推法；图析法【分析】甲、乙两种液体在相同时间里吸收的热量相等，质量也相同根据公式q吸=cmt，结合图象可以对每一个选项作出判断【解答】解：a、由公式q吸=cmt变形得：c=，由图象可知，质量和吸收的热量都相同的甲、乙两种液体，甲液体升高的温度低，所以甲比乙液体的比热容大此选项正确；b、甲与乙液体升高的温度相同，质量相同，甲比乙液体的比热容大根据q吸=cmt可知，甲比乙液体吸收的热量多此选项错误；c、由题意知，同一热源分别加热，加热相同的时间，甲与乙液体吸收的热量相同此选项错误；d、由图象可知，加热相同的时间，甲比乙液体温度升高的少此选项错误故选a【点评】（1）知道公式q吸=cmt，找出两种液体的相同量和不同量，再进行有关量的比较（2）看懂图象的含义，其中包含了大量的信息，找出解题需要的量9如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关s，再闭合开关s1，闭合s1后（）a甲表示数变大，乙表示数变大b甲表示数变小，乙表示数变小c甲表示数变大，乙表示数不变d甲表示数变小，乙表示数不变【考点】电路的动态分析【专题】电路变化分析综合题【分析】分析清楚图示电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后应用并联电路特点与欧姆定律分析答题【解答】解：由图示电路图可知，电流表甲测干路电流，电流表乙测支路电流，闭合开关s，只有乙所在支路接入电路，两电流表串联在同一电路中，两电流表示数相同，再闭合s1，两灯泡并联，电流表甲测干路电流，电流表甲示数变大，电流表乙所在支路电压与电阻不变，该支路电流不变，电流表乙示数不变故选c【点评】本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的关键，分析清楚电路结构后应用并联电路特点与欧姆定律可以解题10工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做的（）a有用功减小，总功不变b有用功增加，总功增加c有用功不变，总功减小d有用功减小，总功减小【考点】功的大小比较【专题】功、功率、机械效率【分析】使用滑轮组，提升重物对重物做的功（对我们有用）为有用功，对我们无用但又不得不做的功（提升动滑轮和绳子、克服摩擦做的功）为额外功，人对机械做的功（拉力做的功）为总功，总功等于有用功加上额外功【解答】解：加润滑油后，工人提升同样的重物，也是到五楼，对重物做的有用功不变；但加了润滑油后，额外功变小，因总功等于有用功加上额外功，所以工人做的总功变小故选c【点评】本题考查了学生对有用功、额外功、总功的了解与掌握，区分有用功、额外功和总功（从我们做功的目的出发，对我们有用的为有用功，对我们无用但又不得不做的功为额外功，拉力对机械做的功为总功）是本题的关键11压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大以下电路不符合要求的是（）abcd【考点】电路图设计【专题】电流和电路【分析】在串联电路中，用电器两端电压与其阻值成正比；在并联电路中，干路电流等于支路电流之和；支路电流与其阻值成反比【解答】解：由图知：a、压敏电阻与定值电阻并联当压力增大时，压敏电阻阻值减小，并联电路总电阻减小，电源电压一定，所以干路电流增大，电流表示数增大符合要求；b、压敏电阻与定值电阻并联当压力增大时，压敏电阻阻值减小，两端电压一定，所以电流表示数增大符合要求；c、压敏电阻与定值电阻串联当压力增大时，压敏电阻阻值减小，根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知，压敏电阻两端电压减小，所以定值电阻两端电压增大，电压表示数增大符合要求；d、压敏电阻与定值电阻串联当压力增大时，压敏电阻阻值减小，根据串联电路用电器两端电压与其阻值成正比知，压敏电阻两端电压减小，所以电压表示数减小不符合要求故选d【点评】此题考查的是电路设计问题，解答的关键有二：知道串联电路用电器两端电压与其阻值成正比；知道并联电路支路电流与其阻值成反比12如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮，为了检测电路故障，小华将电压表接在灯l1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）a灯l1短路b灯l2断路c电流表烧坏d灯l1断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】欧姆定律【分析】由电路图知，两灯串联闭合开关两灯都不亮，说明不可能发生一灯短路，只能是某处断路【解答】解：a、如果灯l1短路，l2发光不符合题意；b、如果灯l2断路，两灯都不发光；将电压表与l1并联时，电压表为断路无示数不符合题意；c 如果电流表烧坏了，整个电路断路电压表与l1并联时无示数此选项不符合题意；d、如果灯l1断路，两灯都不发光；电流表无示数；电压表与l1并联时，测量电源电压有示数符合题意故选d【点评】用电压表检验电路故障时，将电压表与用电器并联，电压表有较大示数（接近电源电压），此处用电器断路或与之串联的用电器短路；电压表无示数，此处用电器短路或与之串联的用电器断路二、填空题（本题共小题，每空1分，共26分）13钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图，它是一个费力杠杆，其支点位于图中的a点要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应增大一些 （填增大或减小）【考点】杠杆的分类【专题】图析法【分析】因为杠杆可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断杠杆的类型；所以先作出杠杆示意图，再比较动力臂和阻力臂的大小【解答】解：钓鱼竿杠杆示意图如图所示：钓鱼时，钓鱼竿围绕a点转动，即支点在a点上，则动力臂为ab，小于阻力臂，所以它是费力杠杆；要使钓起鱼时省力一些，则增大动力臂，即钓鱼者两只手之间的距离故答案为：费力；a；增大【点评】本题考查杠杆类型的分类，要正确做出判断，必须准确画出力的示意图14甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80的热水，另一杯是5的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象（1）甲、乙两个水杯中，盛有热水的是乙；（2）该实验说明分子热运动的剧烈程度与温度有关【考点】扩散现象；宏观热现象和分子热运动的联系【专题】信息给予题；实验探究题【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈物体的温度越高，构成物体的分子无规则运动越快，扩散越快；【解答】解：由于热水的温度高，故分子运动剧烈，热水中的墨水扩散的快故答案为：（1）乙；（2）温度【点评】本题主要考查学生对：扩散现象与温度关系的了解和掌握，是一道基础题15如图所示电路中，r1：r2=1：2，则通过它们的电流之比是1：1，加在它们两端的电压之比是1：2【考点】欧姆定律的应用；串联电路的电流规律【专题】应用题；电路和欧姆定律【分析】根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系，根据欧姆定律求出它们两端的电压之比【解答】解：两电阻串联时，串联电路中各处的电流相等，通过它们的电流之比是1：1；i=，=故答案为：1：1；1：2【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，是一道基础题目16如图所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水，这是利用水的比热容大的属性，使保暖时间更长当袋内0.5kg的水由0加热至60，需要吸收的热量为1.26105 j 为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是串联（选填“串联”或“并联”）起来使用的c水=4.2103j/（kg）【考点】水的比热容的特点及应用；热量的计算；串联电路和并联电路的辨别【专题】计算题；简答题；压轴题【分析】（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式q吸=cmt求水吸收的热量；（3）为了更安全，电热暖手宝采用双重温控保护开关，只要有一处温度过高就自动切断电路，两个开关应该是串联【解答】解：（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以电热暖手宝内部液体通常采用水；（2）水吸收的热量：q吸=cmt=4.2103j/（kg）0.5kg（600）=1.26105j；（3）电热暖手宝采用双重温控保护开关，两个开关相互影响的，只有同时闭合才行，故应该是串联故答案为：比热容大；1.26105；串联【点评】本题是一道电学与热学的综合应用题，涉及到经常用的电热暖手宝原理和结构的有关问题，便于激发学生探究物理现象的兴趣，体现了新课标的要求，属于2016届中考热点题目17工人用定滑轮将重240n的物体匀速向上提升，所用拉力为250n，5s内重物上升4m此过程中，有用功为960j，拉力做功的功率为200w，定滑轮的机械效率是96%，写出一条拉力不等于物重的原因：绳子有重力或有摩擦【考点】功的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算【专题】计算题；简答题；压轴题；功、功率、机械效率【分析】知道物体重和提升的高度，利用w=gh求提升物体做的有用功；因为使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变动力方向，拉力移动的距离s=h，知道拉力大小，可求出拉力做功，又知道做功时间，利用功率公式求拉力做功功率；利用效率公式求机械效率；使用定滑轮改变了动力方向，要克服摩擦，所用的拉力要大于物重【解答】解：提升物体做的有用功：w有用=gh=240n4m=960j，使用定滑轮，拉力移动距离s=h=4m，拉力做功：w总=fs=250n4m=1000j，拉力做功功率：p=200w；=100%=100%=96%；使用定滑轮不但不能省力，除了提升物重外还要克服绳子重力和摩擦，所用的拉力要大于物重故答案为：960，200，96%，绳子有重力或系统有摩擦【点评】本题需要注意使用定滑轮的理想状态和实际上的不同；在不考虑摩擦和绳重时，f=g，实际应用时fg，但s=h都成立18如图所示，电源电压恒定，r=10，断开开关s1，闭合开关s，电流表示数为0.3a，则电源电压为3v；再闭合开关s1，电流表示数为0.5a，则r1的阻值为15【考点】欧姆定律的应用【专题】欧姆定律【分析】（1）断开开关s1，闭合开关s，r单独工作，根据电流表示数为0.3a和r的阻值，利用欧姆定律求出电源电压；（2）再闭合开关s1，两电阻并联，根据电压相等和分流特点，运用欧姆定律求解电阻【解答】解：当断开开关s1，闭合开关s，r单独工作，则ir=0.3a，由i=得：u=irr=0.3a10=3v；再闭合开关s1后，r与r1并联，则u=u1=3v通过r1的电流为i1=iir=0.5a0.3a=0.2a，由欧姆定律可得：r1=15故答案为：3；15【点评】此题主要考查欧姆定律、并联电路特点，熟知公式变形是解题关键19工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把同样一种沙提升相同的高度，所用的拉力分别是f甲、f乙，滑轮机械效率分别是甲、乙，若不计绳重和摩擦，且沙子的重力大于动滑轮重力，则f甲 f乙，甲乙（选填“”、“”或“=”）【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率【专题】应用题；压轴题；推理法【分析】若不计绳重和摩擦，定滑轮不省力，拉力的大小等于物体的重力；动滑轮上有两段绳子，拉力等于物体和动滑轮总重的一半；运用滑轮来提起重物时，所做的有用功就是克服物体自身重力所做的功；不计绳重和摩擦，克服动滑轮的重做的功就是额外功；所以使用定滑轮的机械效率就是100%，使用动滑轮机械效率小于100%【解答】解：由题知，不计绳重和摩擦，使用定滑轮，f甲=g；使用动滑轮，f乙=，因为滑轮重要小于物体的重，所以f乙g；f甲f乙将两个重量相同的物体匀速提升相同高度，说明有用功是相等的，使用动滑轮时要克服动滑轮的重做额外功，甲乙故答案为：，【点评】本题关键：一是不计绳重和摩擦，拉力f=（g物+g轮）的使用；二是对机械效率定义的理解20高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡由此可知，鸡蛋的重力势能与高度有关，下落过程是将重力势能转化为动能【考点】势能的影响因素；动能和势能的转化与守恒【专题】应用题；信息给予题【分析】要分析鸡蛋的重力势能与什么因素有关，分析创设的情景，18楼与25楼相比，高度不同，从而可得出结论；分析下落过程重力势能的转化，需要用到能量转化的相关知识，思考哪个量减小了，哪个量增大了，得出能量是如何转化的【解答】解：根据鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡，可知高度越高，造成的后果越严重，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与高度有关；鸡蛋下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增加的动能是由重力势能转化来的，即鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能；故答案为：高度；动能【点评】本题涉及重力势能的影响因素、重力势能与动能之间的相互转化，解题是要熟记这些知识点，从题干中获取有用的信息，结合相关知识解决问题21小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了i图象，如图乙所示分析图象可知，当导体的电阻为10时，通过它的电流为0.2a；当电流分别为0.25a和0.5a时，接入电路的导体的电阻之比为2：1；实验过程中，小明控制导体两端的电压为2v【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【专题】压轴题；探究型实验综合题【分析】（1）分析图象找出对应点的数值求出电阻；（2）根据电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，求出接入电路中的阻值之比；（3）利用i图象，结合欧姆定律求出电压【解答】解：（1）根据实验的数据绘出了i图象，可知当电流为0.2a时，对应的=0.1，则电阻为r=10；（2）因为电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，故当电流分别为i1=0.25a和i2=0.5a时，接入电路的导体的电阻之比r1：r2=i2：i1=0.5a：0.25a=2：1；（3）根据i=0.2a，r=10，由i=可得电源电压为u=ir=0.2a10=2v故答案为：10；2：1；2【点评】该实验考察了学生对于电流与电压、电阻关系的理解，充分利用图象是解题关键22现有30包大米，总质量为150kg，小明想尽快将它们搬上10m高处的库房，如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象，由图可知他可以提供的最大功率为50w；为 尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬3包，若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间是450s（g=10n/kg）【考点】功率的计算；速度公式及其应用【专题】压轴题；其他综合题【分析】（1）通过图线知，a点的输出功率最大，可以得出输出功率最大时搬运物体的质量；（2）抓住总功一定，根据w=pt得出何种情况下搬运的时间最短（3）根据最大输出功率以及总功的大小求出搬动物体上楼的时间【解答】解：（1）图中曲线最高点的坐标为（15、50），其物理意义是：当搬动质量为15kg物体时，人用于搬动物体的功率（输出）最大，其值为50w（2）30包大米，总质量为150kg，每包大米的质量是5kg，由于搬动物体所需要做的总功是一定的，要尽快完成搬运工作，要求人始终在最大功率（输出）状态下工作，每次应搬动质量15kg的物体，即3包大米；（3）每次搬运的大米的重力g=mg=15kg10n/kg=150n；重力做的功w=gh=150n10m=1500j，则每次上楼所用的时间t=30s，每次下楼所用的时间是15s，则一个来回需要的时间是30s+15s=45s，搬30包大米需要10个来回，所以所用时间一共是45s10=450s故答案为：50；3；450【点评】求尽快把物体搬到楼上需要的时间，找到最大功率和最大功率下的质量，这是本题的关键学会在图象上获取有用信息三、简答题（本题共小题，共30分计算题应写出必要的解题过程，只有结果没有过程不能得分）23（1）如图甲所示为修剪树枝的剪刀，o为转动轴（支点）请在图中画出f1的力臂l1，并在a点画出阻力f2的示意图（2）如图乙所示，试在两个虚线框内，选填“电源”和“开关”的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路【考点】力臂的画法；力的示意图；电路图及元件符号【专题】图像综合题【分析】（1）阻力时阻碍杠杆转动的力；根据力臂的概念画出f1的力臂l1；（2）将各个元件并列地连接在一起构成并联电路，根据题目中的要求，试着将开关和电源放入虚线框，分析是否符合要求【解答】解：（1）做出f1的作用线，标出从支点到动力作用线的距离，即为动力臂l1；动力f1的作用是使杠杆沿逆时针方向转动，而阻力f2的作用是阻碍其转动，所以f2的方向垂直于杆向下；（2）若将电源置于上面的虚线框，开关置于下面的虚线框，两个开关都闭合，两灯可组成并联电路，符合要求；若将电源置于下面的虚线框，开关置于上面的虚线框，则两个开关都闭合后，上面的灯泡被开关短路，只剩下面的灯泡工作，不符合题意；故答案如图所示：【点评】（1）画力臂，关键是确定支点和力的作用线，从支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂，只要细心，不会出错；此题中，阻力的方向的判定是关键，由于动力使杠杆向逆时针方向转动，所以阻力应使杠杆沿顺时针方向转动；（2）要能正确地填入电路符号，首先要掌握并联电路的连接方法，将各元件接入后分析是否符合题意，分析起来更加方便24在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是左侧钩码右移（写出一条即可）（4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律【考点】探究杠杆的平衡条件实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）调节杠杆的平衡时，应将平衡螺母向较20152016学年度高一侧调节；（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离由此分析为便于测量力臂，弹簧测力计拉力的方向；（3）根据杠杆平衡条件分析（4）探究杠杆平衡条件时，一般要进行多次测量，为了使实验结论具有普遍性，只有一次实验得出的结论是不科学的【解答】解：（1）调节杠杆的平衡时，由图a杠杆左高右低，应将两端的平衡螺母向左调节；（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离当弹簧测力计拉力方向与杠杆垂直时，拉力作用点到支点的距离就是其力臂，这样便于从杠杆上直接读出力臂，由图杠杆水平平衡时拉力方向应竖直向下；（3）当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，可以换用更大量程的测力计；根据杠杆的平衡条件，也可以减少左侧钩码的数量或者左侧钩码右移（4）只有一次实验得出杠杆平衡的条件是：动力动力臂=阻力阻力臂这种结论很具有偶然性，不合理要进行多次实验，总结杠杆平衡条件故答案为：（1）左；（2）竖直向下；（3）左侧钩码右移；（4）一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律【点评】注意：当杠杆在水平位置平衡，并且力竖直作用在杠杆上，力臂才在杠杆上初中物理用实验探究物理问题时，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性25物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：表一柠檬大小一个大半个半个小半个电压u/v0.800.800.800.80分析表中数据，说明猜想一是错误（正确/错误）的（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持深度和距离相同，分别测出电压，如表二所示：表二电极材料铜和锌铜和铝铜和铁电压u/v0.8800.600.46分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0v，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关【考点】控制变量法与探究性实验方案【专题】实验题；控制变量法；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）根据猜想，水果电池电压与多个因素有关，探究过程中应用到控制变量法分析表格中数据可得结论；（2）除了猜想的因素外，水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关；分析表格数据可得结论；（3）将柠檬压在桌面上滚了几下，柠檬会变软，由此提出可探究的问题【解答】解：（1）小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，这样就控制了电极材料，通过表一中的数据可知，水果大小变化后，电压表的示数不变，可得结论：水果电池电压与水果大小无关即猜想一错误（2）除了猜想的因素外，水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关将金属片电极插入柠檬时还要保持插入深度和距离；由表格二数据，铜与不同金属做电极时，电压表示数不同，说明水果电池电压与电极的材料有关；（3）将柠檬压在桌面上滚动后，柠檬会变软，测出电压不同，由此提出的探究问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关故答案为：（1）错误；（2）水果电池电压与电极的材料有关；（3）水果电池的电压可能与水果的软硬度有关【点评】本题目结合水果电池电压的影响因素，考查对控制变量法的理解和运用，这种研究方法就是把多因素的问题变成多个单因素的问题来研究26（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）要求：滑动变阻器的滑片p向a端移动，电压表示数变大（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是ba电压表的量程选大了 b电阻r0发生了短路c滑动变阻器发生了断路 d滑动变阻器发生了短路（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论在与其他组交流时发现虽然各小组作出的图象都是正确的，但是在相同的坐标纸上有些小组的图象却明显不同请你利用表中数据在图c中作出iu图象，并回答造成这种不同的原因：定值电阻的阻值不同实验次数12345电压表示数/v1.01.52.02.53.