河南省新乡市中考语文二模试题 (2).doc

河南省新乡市2015年中考语文二模试题一、积累与运用（共27分） 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】（2分） a臆测恻隐伺候伺机而动众人哄笑一哄而散 b笺注饯别距离循规蹈矩神情悠闲生死攸关 c期年期待悄悄悄然无声丢三落四大大落落 d玷污惦念破绽白洋淀河庖丁解牛如法炮制 2下列词语中没有错别字的一项是【 】（2分） a起封 一瞬间 截长补短 不省人事 b告诫 副作用 备尝艰辛 刻画形象 c滂沱 去痰片 一曝十寒 风华正茂 d侥幸 褪袖子 姗姗来迟 明眸善莱 3依次填人下列横线上的词语，最恰当的一组是【 】（2分）与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。_用dna分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多_可小到几十亿分之一米。生物芯片本身具有天然独转的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。 a由于甚至所以 b如果甚至而且 c只是也许可见 d虽然也许然而 4仿照文中画线句，在横线上补充句子，使上下文语意连贯完整。（2分）快乐是一本能够让你汲取有益养分、修补无意伤痕的书，是一首清新雅致的诗，是一首婉转动听的歌，_，时刻能让人感受到清新的惬意。只要能正确地审视人生，正视自我，在困难面前不低头，_，在成功面前仍以平常心自居，快乐就会如影随形，像空气一样融在我们周围。 5古诗文默写。（共8分）(1)吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战）(2)_，君子好逑。（关雎）(3)在诗人眼中景与情总是相互融合密不可分的。诗人或官志，王安石登飞来峰中“_，_”，借登高远眺，抒发自己的人生情怀。诗人或言情，李商隐无题中“_，_”，借暮春之景，抒发难舍难分之情。诗人或言抱负，曹操观沧海中“_，_”，借想象大海吞吐日月之景，抒发宏大抱负。 6名著阅读。（共4分）(1)阅读格列佛游记，概括格列佛第三次到过的国家为什么叫“飞岛国”？（2分）_ (2)在西游记中，孙悟空大闹天官的故事家喻户晓，而在第五十二回中，孙悟空还曾大闹金兜洞，请结合名著内容概括其主要情节。（2分） _ 7阅读下面材料，按要求答题。（共7分）材料一 国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版，预计夸秋开学正式进入学校课堂，开展大规模新课程实验。北京市通州、大兴仝区以度海淀、丰台部分学校将使用这个版本的教材。记者从国家级传统文化课题研究小组获悉，由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编著工作的这套教材共有4册，供高中一、二年级使用。高一学习论语、孟子，高二学习大学中庸和道德经。其中道德经为原支全本讲解，另外三册则是按主题归类讲解。如大学中庸一册，分为“慎独”、“齐家”、“格物致知”、“中和”、“为政”等章节。这样的编排体例可以使学生更为深入清晰地把握经典，也更能适应高中课堂实际教学的需要。材料二 日前，北京市教委利用大数据分析技术，对在线作文批阅进行详细分析。学生引用古诗词的作文比例约占总作文教的3. 8%引用诗文的作文平均分比未引用诗文的平均高出7. 3%。学生作文有71.3%引用的是国内参考资料28.7%引用了国外资料（中文翻译）。从时代来看，引用现代作品率为68.7%，其次是引用古代作品率为19. 2%，而近代作品引用率最低，仅为13%。材料三学生作文中引用材料数据统计表(1)将材料一的内容，概括为一句话新闻。（2分）_(2)结合材料二、三的内容，提炼概括三条主要信息（3分）信息一：_信息二：_信息三：_(3)材料一中画线句有语病，请修改。(2分)修改：_二、代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成8 -12题（共14分）提琴老侯是个手艺人。老侯原来在乡下学木匠，开始的时候锛檩锛椽子。老侯对从未锛伤自己很得意，说：。师傅瞧我还行，就让我熬大妊。煞大锯其实是很不容易干的活儿。先将原木架起来，一个人在上，一个人在下，一上一下地拉一张大锯。大锯有齿的一边是弧形的，锯齿有大拇指大：干别的活可以喊号子，煞大锯时却只能咬着牙，一声不吭，锯完才算老侯的腰力就是这样练出来的后来老侯学细木工，手下稳，剐人都很佩服，其实老侯靠的是腰。老侯学了细木工，有的时候别人会求他干一些很奇怪的活儿老侯记得有人拿来、过一只不太大的架子，料子是黄花梨，缺了一个小枨，老侯琢磨着给配上了。老侯的采在河北，早年间地方上有许多教堂，教堂办学校，学校上音乐课，用未风琴，弹起来“呜呜”的，很好听老侯常常要修这木风琴修好了，神父坐下来弹，老侯就站在旁边听。有一次神父弹着弹着，忽然说：“侯木匠，你会不会修另外，一种琴？老侯问：“什么琴？神父说：“提琴.,.，老侯不知道，嘴上说试试吧。神父就把提琴拿来让老侯试试，是把意大利琴。老侯把琴拿曰家琢磨了很久。粗看这把琴很复杂，？到处都是弧，。没有直的地方看久了，道理却简单，就是一个有窟窿的木盒明白了道理，老侯就做了许多模具，熬了鱼膘胶，把提琴重新粘起来。神父看-到修好的琴，很惊奇。神父于是介绍老侯到北京去，因为教会的关系，。老侯就常修些教堂的精细什物，四城的人都叫老侯洋木匠。老侯因为修过洋乐器，所以渐渐有人来找老侯修各种乐器，老侯都能对付。北京解放了，老侯就做了乐器厂的师傅，专门修洋乐器一天，有个干部模样的人拿来一把提琴，请老侯修。老侯一眼就认出是神父曲那把提琴，老侯没有吭声。老侯知道，跟教会沾上关系，是麻烦。因为是自己修过的东西，所以做起来很快。干部来取琴的时候，老侯忍不住说：。“您的这琴是把好琴”干部说：“不是我的；是单位上的。”老侯说；“就是不太爱惜，公家的东西，好好保存着吧；是把好琴。”19 66年夏天，到处抄家砸东西，老侯忽然想起那把琴。厂里不开工，老侯凭记忆寻到那个单位去。老侯在那个单位里东瞧瞧，西看看。单位里人来人往，大字报贴得到处都是，到处都是加了碱的面糨糊味儿。老侯后来笑自己：“这是干吗呢？人家单位的东西，自己找个什么呢？怎么找得到呢？”于是就往外走。可巧就让老侯瞧见了那把琴琴的面板已经没有了，所以像一把勺子，一个戴红袖箍的人也正拿它当勺盛着糨糊刷大字报。老侯就站在那里看那个人刷大字报。那人刷完一处，换了一个地方接着刷，老侯就一直跟着，好像一个关心国家大事的人。（作者：阿城） 8分析小说前五段在文章中的作用。（3分）。_ 9.请用简洁的语言概括小说的相关情节，填写在下面的方框内。(3 -分-)10.分析第段中画线句子的作用。（2分）_ 11.分析下面句子中加点词语的表达效果。（2分）神父看到修好的琴，很惊奇。_ 12.分析小说结尾的妙处。（4分）_（二）阅读下文，r完成13 -17题。（共14分）怎样读书一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上竹知识没有一方面有特殊兴趣。研究学问的事固然不必每人都参加；但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少诚们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。有人读书只随便翻翻就抛开了有人读书，却要从第一个字看到最柬一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看岛书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到最末一个字。那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的；、哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评；？就可分析出它的哪一句话是对的；哪一句话是错的，哪二句话是可以留待商量的。这些意思可以写在书端上：或者写在笔记簿上。7连到什么有疑感的地方，就为它查一查。心中有什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻便可以养成自己的创作力：几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才能了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力，只要有了判断力，书本就是为我们使用的一种东西了。再有两件事情，也是应当注意的i其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道。结果不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就连经史本身也不能被研究得好。近来大家感到国弱民贫，又,x为唯有政治经济之学和机械制造之学等足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何其之大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它有关联的其他学问非常之多：我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识i使得逢到有关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的，望远镜是对其他备科用的我们要对自己研究的_=科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二，这并不是l多务博，只因为任何一种学问都不是独立的缘故。 13阅读全文，作者认为应该怎样读书?（3分）_ 14.文章第段的顺序能否调换？为什么？（2分）_ 15分析第段的论证思路。(4分)_ 16. 第段中、“显微镜？与“望远镜”各指什么？(2分) _ 17.下面材料放在哪一段最恰当？为什么？（3分）譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说支艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。_三、古诗文阅读（共15分）阅读下面两个语段，完成l821题。（共11分）（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹：予独爱莲之出淤掘而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益多？。亨亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，。花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。、莲之爱，同予者何a?牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐爱莲说）（二）铁塘有闻人绍者，尝宝一剑。以十大钉陷柱中，挥剑一削，十钉皆截，隐如秤衡，而剑锋无纤迹，用力屈之如钩，纵以铿然有声，复直如弦。关中种谔亦畜一剑可,x屈置盒中，纵以复直。张景阳七命论剑日：“若其灵宝，则舒屈无方。”盖：自古有此一类，非常铁能为也。（选自梦溪笔谈）注：钱塘：，今浙江杭州。闻人绍：人名。陷柱中：钉进柱子中。截：断。秤衡：秤_杆上的刻度，即秤星。纤连：细微的痕迹。纤，细微，铿然：金属的清脆声关中：函关谷以西的地方，古代称为关中，即今陕西省一带。种谔：北宋洛阳人，字子正，当时是抗击西夏侵扰的一位将领。畜：这里当。“贮藏”讲。张景阳：张协，字景阳，晋朝有名的文学家。七命是张协的作品。舒屈：伸展和弯曲。无方：不固定，引申为自如。 18.下面各组句子中加点词语的意思和用法相同的一项是【 】（2分） a.香远益清可远观而不可亵玩焉 b.可远观而不可亵玩焉此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）c.陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷（桃花源记）d涩清涟而不妖回清倒影三峡 19.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（2分） (1)予独爱莲之出淤泥而不染，涩清涟而不妖。_ (2)莲之爱，同予者何人？_ 20语段（一）中，对于“菊之爱”、“莲之爱”、“牡丹之爱”作者分别表达了自己怎样的思想感情？（3分）菊之爱：_莲之爱: _牡丹之爱：_ 21概括语段（二）中的宝剑都有哪些特点？将莲花与宝剑各自的特点相比较，：莲花与很好的宝剑最大的不同点是什么? (4分) _阅读下面一首诗，完成22 -23题。（共4分）泊秦淮杜牧烟笼寒水月茏沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 22描绘“烟笼寒水月笼沙”一句展现的画面（2分）_ 23“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） _四、作文（50分）24任选一题作文。（50分） (1)题日：活出生活的精彩要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。人人都知道，品德首先是一种“自我建筑”和“自我修行”。同时，品德还具有“群体建筑”和“群体修行”的性质，如同树与森林，沙与沙漠。吃一条卑鄙的鱼，还是吃一条高尚的鱼，并不改变人的品德。、鱼的品德不会主宰海洋的色彩，但是，人的品德却主宰着社会法则的纯度。这是因为，品德是人类的第二张脸。要求：根据材料寓意，选好角度，自拟题目除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。2015新乡市语文第二次模拟考试参考答案及评分标准一、积累与运用。（共27分）1c（2分）【解析】acc cs hnghng b. jinjin jj yuyu ；c. jq qioqio llu ； d. din din zhn din po po 2.b（2分）【解析】a.起启；c. 去祛 d.莱睐3.b（2分）4.是一幅心旷神怡的书画 在失败面前不言败 （每空1分，句式保持相对一致，语意连贯，意思对即可。共2分）5（1）望其旗靡 （2）窈窕淑女 （3）不畏浮云遮望眼 （自）只缘身在最高层； 相见时难别亦难 东风无力百花残； 日月之行 若出其中（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分） 6.（共4分）（1）飞岛国里国王和大臣们居住在飞岛上，哪儿有人民抗拒交税，他们就将飞岛压在人民的头上，轻则夺去他们享受阳光与雨水的权利，重则用飞岛直接落到他们的头上，压碎一切房屋建筑和人畜。（共2分）（2）独角兕大王本是太上老君坐骑青牛，趁着牛童瞌睡之际，偷走老君的宝贝金钢琢下界到金兜山金兜洞。独角兕大王用计捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孙悟空的金箍棒，将他打败。悟空到天宫搬来的天兵天将也被打败。多亏如来佛祖暗示孙悟空，请来了太上老君，使妖怪现出青牛本相，孙悟空最后才得以救出众人。（2分）7（共7分）（1）首套国学高中教材今秋进课堂，将原文全本讲解道德经。（2分）（2）深度阅读已成为有效促进学生作文能力成长的重要来源。学生引用作品涉及诗人数量最多的朝代是唐代。从学生作文涉及的资料来看，传统的书籍、报刊引用率最高，歌曲已经成为阅读之后，学生获取知识、认识社会、感悟生活的主要信息来源。（每点1分，共3分） （3）宾语残缺。在“把握经典”后面添加“思想内涵”。（2分） 二、现代文阅读。（共28分）（一）（共14分）8.交代老侯学手艺的经历；突出其手艺高超；为下文写修补提琴作铺垫。（每点1分，共3分）9.老侯做模具，熬鱼膘胶，粘好提琴。老侯修好提琴，嘱咐好好保存这把好琴。戴红袖箍的人拿提琴当勺子，盛糨糊刷大字报。（每空1分，共3分）10.伏笔。（1分）为后文老侯夸赞提琴是把好琴，以及精心寻找提琴的情节埋下伏笔（1分）。（共2分）11.惊奇，在这里是出乎意料的意思。神父没有想到一个普通的木匠能修好这把珍贵的意大利好琴。从侧面表现了老侯手艺的高超。（2分）12. 情节上：交代了提琴的下落，以及时代背景。深化主题：运用以小见大的手法，通过一把提琴的遭遇，暗示了那个年代社会的动荡，人才受到迫害的遭遇。突显人物性格：用一个普通木匠对一把珍贵提琴的关心与不舍，从侧面表现了普通百姓对国家、社会命运前途的担忧与关心。结构上：小说结尾意味深长，引人深思，意蕴丰富。（每点1分，共4分）（二）（共14分）13.要养成特殊方面的兴趣。要区分书籍的轻重缓急。要运用自己的判断力。（每点1分，共3分）14.不能。文章从选书、读书、思考三个方面，逐层深入、由浅入深地阐述了读书的方法，所以不能调换顺序。（2分） 15.本段首先提出读书要注意不可以有成见的观点。（1分）然后分别列举因为成见把经史看作最大学问，而使各种学问不发达（1分）；以及认为政治经济和机械制造之学才可以救国的事例，两个事例分别从反面论证了观点。（1分）最后得出学问范围很大，任何事物都值得研究的结论。（1分）（共4分）16.显微镜，指对自己研究的学科极尽精微。（1分）望远镜，指对别人研究的各科要略知一二。 （1分）（共2分）17.放在第段。（1分）材料作为事实论据写了不同的人看报因兴趣不同因而选择不同内容的例子，（1分）可以具体有力地论证第段的读书一定要养成特殊方面的兴趣的观点。（1分）（共3分） 三、古诗文阅读。（共15分）18d（