安徽省皖东南初中三校九年级语文上学期第一次联考试题 新人教版.doc

皖东南初中三校2011-2012学年度第一学期九年级第一次联考语文试卷温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。3.请看清题目，沉着冷静地答题，注意考试时间的分配。祝你成功!一、语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）(6分)见贤思齐焉， 。 （论语） ，良多趣味。 （郦道元三峡） ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修醉翁亭记）水何澹澹， 。 （曹操观沧海）潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下） ，愁云惨淡万里凝。 （岑参白雪歌送武判官归京） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（2）默写刘方平的月夜。(4分)2.下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成（1）（4）题。（11分）想 念我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上 （a.回旋 b.旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中 （a.游动 b.浮动），/庙殿里晨祷的xn香向我吹来像母亲一样的气息。我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yu远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/ （a.填满 b.布满）了整个天空。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。（4分）歌调（ ） 晃（ ）动 xn（ ）香 yu（ ）远（2）加“”的“凝”字，它在诗中的含义是 。(2分)（3）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）(3分)（4）诗歌第二节主要运用了 两种修辞手法。(2分)3.运用你课外阅读积累的知识，补全水浒传回目。（4分） (1) _倒拔垂杨柳，_误入白虎堂(2) 押送金银担， 智取生辰纲4. 综合学习与探究。（10分） 在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（3分）（2）在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。（4分） 排风流人物座次。 讲风流人物故事。 _。 _。（3）在中国的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你简要写一个他们留下的传颂千古的故事（包括故事名称、人物和事件）。（3分）答: _二、阅读（55分）【一】（22分） 祖母的葵花我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。 是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的，扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。 还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。 凡高在1888年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。 我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！ 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。 5.上文第三段说：“记忆里的黄花总也开不败”，通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些？(5分) 6. 作者笔下的葵花有哪些特点？试从外形和精神两个方面加以概括。（6分）7. 联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语的妙处。(3分)8.上文第七段写到了凡高和他创作的向日葵，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4分) 9.“如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。”祖母可能在想些什么呢? 请你联系文章内容，展开合理想像，进行描写，不超过60个字(4分)【二】（ 18分）“情绪污染”也是病所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征之一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的两倍。因而发出了生气等于自杀的警告。”防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外，还要扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”10“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能列举一个吗?（2分） 11既然“情绪污染”的危害大，那么我们应当如何防治“情绪污染”?（8分） 12.举例说说本文运用了哪些说明方法，至少两种。（4分） 13.“防止情绪污染，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?说说你的意见。（4分） 【三】 (15分)秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”14.解释下列句中的加点词语。(4分) (1)秦王怫然怒_ (2)公亦尝闻天子之怒乎_ (3)秦王色挠_ (4)长跪而谢之_15. 用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。译文： （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。译文： _16唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(3分)答:_。17. 自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（4 分）答： _。三、写作（55分）18以“带着 前行”为题，写一篇作文。提示：(1)先把题目补充完整，然后作文。横线上供参考的词语如：感恩、爱、快乐、遗憾（2）请大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，用你喜欢的表达方式写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。语文答案及评分标准一1.(1)(10分)见不贤而内自省也 清荣峻茂 野芳发而幽香 山岛竦峙 风正一帆悬 瀚海阑干百丈冰 沉舟侧畔千帆过 似曾相识燕归来(6分) (2) 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(4分)2.（1）dio hung 馨 悠(4分)（2）聚集、集中 (2分)（3）a b b (3分)（4）比喻、拟人(2分) 3.(4分)（1）花和尚 豹子头（2）杨志 吴用4.(10分) （1）(3分)示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，作国家栋梁。（语言简洁，突出主题，意对即可。）（2）(4分)示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。（3）(3分 )示例：刘备三顾茅庐访孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。卞和献玉。二、(一)(22分)5. 丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。(每点1分)6.外形：挺立、昂起，随太阳转动。（3分）精神：积极向上、充满斗志、永不屈服。(3分)7.(3分)答案要点：“香香的”表现出葵花子的香味；表现出等待嗑瓜子的幸福快乐；体现了“我们”的童真童趣；使用叠音词，琅琅上口，有韵律美。(意对即可，答出两点得满分)8.(4分) 表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(或注入的温暖)；体现了本文的主旨，表现了“爱的最强光”；赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；向日葵也是作者记忆中的开不败的黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵(或加深了文章的意蕴）。(意对即可，答出两点得满分)9.(4分) 答案要点：能写出祖母对过去生活的回忆、留恋；祖母对孩子们的深沉的爱。符合老年祖母的特征。语句要通顺。(二)(18分)10.如人际危机，亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾（2分）11.加强品格和心情修养善于克制和忍让审视自己，多加交流扩大宽容、多点幽默（每点2分，共8分）12.下定义、引用、作比较（每个2分，共4分）13.不