山东省临沭第二中学高中数学 3 解三角形应用举例(1)学案 新人教A版必修5.doc_第1页
山东省临沭第二中学高中数学 3 解三角形应用举例(1)学案 新人教A版必修5.doc_第2页
山东省临沭第二中学高中数学 3 解三角形应用举例(1)学案 新人教A版必修5.doc_第3页
山东省临沭第二中学高中数学 3 解三角形应用举例(1)学案 新人教A版必修5.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山东省临沭第二中学高一数学学科学案课题：解三角形应用举例(1)【学习目标】1.加深对正、余弦定理的理解，提高熟练程度 2.掌握正、余弦定理在实际中的应用:测量距离测量高度【学习重点】掌握正、余弦定理在实际中的应用测量距离测量高度【学习难点】掌握正、余弦定理在实际中的应用测量距离测量高度【问题导学】回忆一下我们学过的正弦定理和余弦定理 一测量距离【自主学习】认真阅读课本p11-p12页的内容，分析例一，试做一做。1.如图，设a、b两点在河的两岸，要测量两点之间的距离。测量者在a的同侧，在所在的河岸边选定一点c，测出ac的距离是100m，bac=45，acb=75，求a、b两点间的距离。 bac 回答下列问题：1.测量工具要有 和 2.测量三个角可行吗？测量两条边可行吗？测量数据中，必须要有 试试：bca1.如图，为了测量某障碍物两侧a、b间的距离，给定下列四组数据，测量时应当用数据（ ） a、 b、c、 d、 2、如图，为了测量河对岸两个建筑物c、d两点之间的距离，在河岸这边选取点a、b，测得bac=，dac=,abd=,dbc=,又已知ab=km，a、b、c、d在同一平面内，求c、d两点间的距离dabc 二测量高度【自主学习】认真阅读课本p11-p12页的内容，分析例三，试做一做如图，为了测量上海东方明珠的塔的高度，某人站在a处测得塔尖的仰角为75.5，前进38.5m后，到达b处测得塔尖的仰角为80.0.试计算东方明珠塔的高度（精确到1m）试试：1、在一幢20m高的楼的楼顶测得对面一塔顶的仰角为60，塔基的俯角为45，求这座塔的高度。2、如图，地面上有一旗杆op，为了测得它的高度，在地面上选一基线ab，测得ab=20m，在a处测得点p的仰角为30，在处测得点p的仰角为45，同时可测得aob=60，求旗杆的高度。【基础题组】1.某人向正东方向走x千米后，他向右转，然后朝新方向走3千米，结果他离出发点恰好千米，那么x的值为 （ ） 2.从a处望b处的仰角为a，从b处望a处的俯角为b。则a、b的关系是（）aab b.a=b c.a+b=90 d.a+b=1803.在abc中，若ab=，则b等于（ ） a、 b、 c、 d、4. 有一长为100m的斜坡，它的倾斜角是，现在要把倾斜角改成，则坡底要伸长 m（精确到1米）5. .一架飞机在海拔8000米的高度飞行，在空中测出前下方海岛两侧海岸俯角分别为和，计算这个海岛的宽度。6. 已知海岛a四周8海里内有暗礁，今有一货轮由西向东
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论