八年级政治下册 第一单元 第一课 第二框“我们享有广泛的权利”学案 新人教版.doc

八年级下册第一单元第一课第二框“我们享有广泛的权利”、导入新课，揭示目标我们都是中华人民共和国公民，都享有宪法和法律确认并予以保障的公民权利。那么，在现实生活中，我们究竟有哪些权利呢？我们这节课学习第一课的第二框题我们享有广泛的权力。这节课的学习目标是：知识目标：帮助学生认识我国公民享有的基本权利，了解我国公民的权利涉及人们社会生活的方方面面，具有广泛性。帮助学生掌握如何正确行使公民权利。能力目标：通过学习引导学生认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利，提高学生正确行使权利的能力，培养学生自觉遵纪守法的意识。情感、态度与价值观目标：形成正确行使公民权利的意识，学会尊重他人的权利，合法、有效地行使自己的公民权利。二、自学指导认真阅读本框题教材内容，5分钟后能解决如下问题：1、公民的基本权利有哪些?2、如何正确行使权利？3、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？4、言论自由要受到法律哪些方面的限制？三、学生自学；老师巡视，激励、督促学生自学。四、检查、交流1、公民权利的广泛性想一想：阅读教材p8材料，回答相关问题。（师生互动）a，上述材料中涉及主人公的哪些权利？（主人公有自己的名字，叫田甜，体现她享有姓名权；父母的抚育，体现她享有被抚养权；在清新美丽的环境中成长，体现她享有环境权；按时入学，到校学习，体现她享有受教育权；画作出版，体现她享有著作权；获得荣誉称号，体现她享有荣誉权；向工商局提出建议，体现她享有建议权；获得劳动收入，体现她享有社会经济权；参加选举，体现她享有选举权。） b，这些权利对她有什么益处？（享有这些权利使她健康成长，拥有知识和才能，并实现了她作为国家主人的责任和义务。） c，你认为我们还应该享有哪些权利？（如平等权、肖像权、隐私权、宗教信仰自由、人身自由权利、取得赔偿权等。）小结：我国公民享有广泛的权利，这些权利涉及社会生活的各个领域，涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面。政治 家庭生活公民权利 ：涉及 经济 等各个领域，涵盖 学校生活 等领域广泛性 文化 社会生活我国公民享有的基本权利具体包括哪些方面（宪法规定的九个方面）：（一）平等权。宪法明确规定,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。（第三十三条） （二）政治权利和自由。第一，选举权和被选举权；第二，政治自由。包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（第三十四、三十五条） （三）宗教信仰和自由。指公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。（第三十六条） （四）人身自由权。人身自由权是公民最基本的权利，是公民享有其他权利的先决条件，非经法定程序的特定国家机关执行，公民不收逮捕、拘谨、搜查和侵犯的权利。（第三十七至四十条） （五）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权 （六）社会经济权利。 主要包括：第一，财产权；第二，继承权；第三，劳动权；第四，休息权；第五，物质帮助权；第六，离退休人员的生活保障权。（第四十二至四十五条） （七）教育科学文化权利和自由。宪法确认公民有受教育的权利和义务等。（第四十六、四十七条） （八）妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。宪法规定妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活各个防敏享有同男子平等的权利。婚姻、家庭、儿童和老人受法律保护（第四十八、四十九条）（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。（第五十条）注：华侨是指定居在国外的中国公民。归侨是指回国定居的华侨。侨眷是指华侨、归侨在国内的眷属。公民是不是只有这些权利？不是，我国宪法规定了公民的基本权利，普通法律规定了公民的具体权利。2、正确行使权利想一想：阅读教材p9都市养狗的案例，回答相关问题。学生回答，教师总结：在都市生活的冯某有养狗的权利吗？（有。但要依照法律的规定文明养狗。）冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？（休息权、环境权、人身权）你认为文明养狗应注意什么？（冯某养狗不应该损害他人的休息权、环境权、人身权。这就告诉我们：公民在行使权利时，不得损害他人的权利，对他人权利的侵害，就是对自身权利的侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需求。所以，公民在行使自己的权利时要尊重他人的权利。 想一想：阅读教材p10蒋某的案例，回答相关问题。学生回答，教师总结：不是正确行使言论自由权。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。否则，要受到法律的制裁。蒋某那样做的危害：很容易引起社会恐慌，不利于社会稳定，很可能会引起严重的不良后果。讨论：自由就是“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干”，“这是我的权利，谁也管不着”。学生回答，教师总结：这种观点是错误的。我国是社会主义国家，国家的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实行。因此，公民在行使自由和权利时，要维护国家、社会和集体的利益。否则，要受到法律的追究。 想一想：阅读教材p10-p11诬陷别人的案例，回答相关问题。学生回答，教师总结：诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。小结：从上述案例我们可以知道，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 这启示我们要在法律允许的范围内行使权利。想一想：阅读教材p11球迷的案例，回答相关问题。学生回答，教师总结：球迷上街游行受法律保护吗？公民要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利，不能随心所欲，必须采用合法的方式，依据法律规定的程序进行。否则，会损害国家或他人的利益，甚至构成违法犯罪中国女排重登世界冠军宝座，球迷要进行庆贺，这是爱国的情感和表现。但是，球迷必须按照集会游行示威法规定的程序进行，得到批准方可使用游行的方式表示庆贺，得不到批准可以采用其它方式表示庆贺，而不得随意上街游行。否则，不仅会破坏国家和社会的稳定，而且，违法行使权利的人还会受到法律的惩处。游行示威法规定：举行集会、游行、示威必须依法向主管机关提出申请并获得许可；应当按照主管机关许可的目的、方式、标语、口号及起止时间、地点、路线等事项进行；在集会游行示威过程中，不得进行犯罪活动，等等。只有严格按照法定程序和要求去做，才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行。小结：如何正确行使权利？（1）公民在行使权利时要尊重他人权利（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）要在法律允许的范围内行使权利（4）要以合法方式行使权利 想一想：阅读教材p12的两则案例，回答相关问题。学生回答，教师总结：老吴实施上述行为法律上不允许。因为房屋强制拆迁是国家机关及工作人员的工作，公民享有批评建议权，公民可以通过多种途径行使自己的权利，例如：向有关部门打电话或写信反映，通过正当渠道信访，通过新闻媒体发表意见等，但贴字报的方式是法律所不允许的。小辛的父母没有经营权。因为他没有办理相关手续。取得合法经营权的法宝程序 ：（1）提出申请 （2）办理手续 （3）取得经营权。（申请从事个体工商业经营的公民，应当持所在地户籍证明及其他有关证明，向当地工商行政管理机关申请登记，