高中生物 第二章 第二节遗传的染色体学说同步练测 浙科版必修2.doc

第二章 第二节 遗传的染色体学说 同步练测（浙科版必修2）建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分6 一、选择题（本题共17小题，每小题3分，共51分。）1.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（ ）a.基因与染色体是一一对应的关系b.基因与染色体毫无联系 c.一个基因是由一条染色体构成的d.基因在染色体上呈线性排列2.下列叙述中正确的是（ ）a.细胞中的dna都在染色体上b.细胞中每条染色体都只有一个dna分子c.减数分裂过程中染色体与基因的行为一致d.以上叙述均正确3.现代分子生物学采用的测定基因在染色体上位置的方法是（ ）a.杂交法 b.测交法c.荧光标记法 d.x射线衍射法4.父亲将其染色体通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条( )a.23条 b.46条c.023条 d.022条5.基因型为aabbcc与aabbcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上。f1杂种形成的配子种类数和f2的基因型种类数分别是（ ）a.4和9 b.4和27c.8和27 d.32和816.两对基因（aa和bb）位于非同源染色体上，基因型为aabb的植株自交，产生后代的纯合体（子）中与亲本表现型相同的概率是( )a.3/4 b.1/4 c.3/16 d.1/167.基因型为ddcc的动物个体中这两对基因是独立遗传的。在产生生殖细胞时，假如卵巢中有8万个卵原细胞进行减数分裂，那么可以形成具有双隐性基因的卵细胞多少个？( )a.8万 b.4万 c.2万 d.1万8.细胞分裂过程中，a和a、b和b是两对同源染色体上的等位基因，由同一个精原细胞经减数分裂形成的四个精细胞分别是（ ）a.ab、ab、aa、ab b.ab、ab、ab、abc.ab、ab、ab、ab d.ab、ab、ab、ab9.在减数第一次分裂后期，父方和母方的染色体如何向细胞的两极移动（ ）a.父方和母方染色体移向细胞两极是随机的b.通常母方染色体移向细胞一极，而父方染色体移向细胞另一极c.父方和母方染色体中各有一半移向细胞一极，另一半移向细胞另一极d.未发生交叉互换的染色体移向细胞一极，而发生交叉互换的染色体移向细胞另一极10.“基因在染色体上”结论的得出用到以下哪些方法( )a.类比推理法 b.实验论证法c.假说演绎法 d.实验模拟法11.右图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因。下列叙述正确的是（ ）a.从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子b.e基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相等 c.形成配子时，基因a、a与b、b间自由组合d.只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等12.下列叙述中正确的是（ ）a.细胞中的基因都存在于染色体上 b.细胞中每条染色体都只有一个dna分子 c.在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的 d.非等位基因在形成配子时都是自由组合的13.基因的自由组合定律揭示了（ ） a.等位基因之间的关系 b.非等位基因之间的关系 c.非同源染色体之间的关系 d.非同源染色体上的非等位基因之间的关系14.根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为( )a.染色体不同位置上的不同基因b.同源染色体上不同位置上的基因c.非同源染色体上的不同基因d.同源染色体相同位置上的基因15.美国遗传学家萨顿在用蝗虫细胞作材料研究精子和卵细胞的形成过程中，提出了“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的假说。下列说法不符合其观点的是（ ）a.基因在杂交过程中保持完整性和独立性b.在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的c.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方d.非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第二次分裂后期也是自由组合的16.下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是（ ）a.在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在b.体细胞中成对的基因,一个来自父方，一个来自母方c.非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合d.基因在染色体上呈线性排列17.通过对细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究，以及对染色体化学成分的分析，人们认为染色体在遗传上起重要作用。那么，从细胞学水平看，染色体能起遗传作用的理由是（ ）a.细胞中的dna大部分在染色体上b.染色体主要由dna和蛋白质组成c.dna在染色体里含量稳定，是主要的遗传物质d.染色体在生物传种接代中能保持稳定性和连续性二、非选择题（本题共49分）18.（12分）下图表示某生物卵原细胞中的染色体和其上的基因，请回答：（1）属于同源染色体的是 ；属于非同源染色体的是 。（2）属于等位基因的是 。（3）属于非等位基因的是 。（4）按自由组合定律遗传的基因是 。（5）不能进入同一配子的基因是 。（6）形成配子时能进行自由组合的基因是 。（7）此图除表示卵原细胞外，还可表示 细胞和 细胞。19.（12分）下图所示是染色体组成为mmnn的某二倍体动物的一个正在进行细胞分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：（1）该图所示的细胞称为 。（2）该细胞分裂进行到减数第二次分裂后期时，细胞内有 个dna分子，有 对同源染色体。（3）该细胞分裂过程中，m与m、m与m的分离发生在 ，m与n或n的自由组合发生在 。（4）下图中图甲为该细胞分裂产生的一个生殖细胞的示意图。请在图乙的方框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。20.（12分）玉米植株的性别决定受两对基因（bb,tt）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：基因型b和t同时存在（b t ）t存在，b不存在（bbt ）t不存在(b tt或bbtt)性别雌雄同株异花雄株雌株（1）基因型为bbtt的雄株与bbtt的雌株杂交，f1的基因型为 ,表现型为 ；f1自交，f2的性别为 ，分离比为 。（2）基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代全为雄株。（3）基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为11。21.（13分）某种昆虫长翅（a）对残翅（a）为显性，直翅（b）对弯翅（b）为显性，有刺刚毛（d）对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由。 （2）该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为 。（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有 。（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个d基因发生分离的时期有 。（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是 。参考答案1.d 2.c 解析：在原核细胞中，dna是裸露的；此外，在真核细胞的线粒体和叶绿体中也有少量dna单独存在。在细胞进行分裂的过程中，如有丝分裂的间期、前期、中期，细胞中的每条染色体都含有两个dna分子。减数分裂描述的是进行有性生殖的生物细胞内染色体的变化，其基因存在于染色体上，染色体与基因的行为是一致的。3.c 4.d 解析：正常情况下父亲将23条染色体传给儿子，而儿子最多将其中的22条染色体传给孙女。因此，父亲的染色体通过儿子传至孙女最多为22条。5.c 解析：基因型为aabbcc与aabbcc的小麦进行杂交，f1的基因型为aabbcc，根据乘法原理，f1杂种形成的配子种类数为222=8，f2的基因型种类数为333=27。6.d 解析：在子代中，只有基因型为aabb的个体与亲代表现型相同且为纯合子，占子代总数的1/16。7.c 解析：根据题意可知，基因型为ddcc的动物个体的卵原细胞进行减数分裂时，产生的配子种类数为22=4种，形成具有双隐性基因（dc）的卵细胞的概率是1/4，数目为8万1/4，即2万个。8.c 解析：在进行减数分裂时，同源染色体要彼此分离，非同源染色体表现为自由组合，因此a和a、b和b一定要分离，所形成的子细胞中不能同时含有a和a，也不能同时含有b和b，并且由同一个精原细胞经减数分裂可形成四个精细胞，但染色体组成的类型只有两种。利用排除法不难选出正确答案。在减数第一次分裂过程中，染色体的变化可以用下图来表示。如果是一个精原细胞的分裂，则只出现其中的一种情况；如果是一个生物体产生成熟生殖细胞，不同的原始生殖细胞可以遵循不同的途径，出现下列各种情况：9.a 解析：在减数第一次分裂后期，同源染色体分开，非同源染色体随机组合，由于一对同源染色体由一条父方染色体和一条母方染色体组成，当然这两条染色体一般形状相同、大小相似。一对同源染色体的父方染色体和母方染色体要分开，移向细胞两极是随机的。其余各对同源染色体也是如此，因此，父方染色体和母方染色体随机组合，不存在b、c、d项所述的情形。10.abc 解析：萨顿运用类比推理提出了基因在染色体上的假说，摩尔根及其合作者用假说演绎法和实验论证法为基因在染色体上提供了有力的证据。11.d 解析：（1）由图可知，该果蝇为雄性个体，图中7为x染色体，8为y染色体，因此，从染色体情况看，它能形成含x或y的两种配子。（2）e位于x染色体上，它所控制的性状为伴x染色体隐性遗传，在雄性个体中出现的概率高于在雌性个体中出现的概率。（3）a、a与b、b位于同一对同源染色体上，减数分裂形成配子时，a、b进入一个配子，a、b进入另一个配子，它们连锁在一起，因此，a、a与b、b之间不能自由组合。（4）只考虑3、4与7、8两对同源染色体时，该果蝇基因型可写成ddxey，能产生dxe、dxe、dy、dy四种配子且数量相等。12.c 解析：根据基因和染色体行为存在着明显的平行关系的理论可知，只有c选项正确。13.d 解析：基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。14.a 解析：非等位基因是指同源染色体上不同位置的基因以及非同源染色体上的基因，强调的都是不同位置上的基因。b、c两项所述内容都属于非等位基因概念的一方面，d项所述是等位基因的概念。15.d 解析：基因和染色体在行为上保持一致性，在体细胞中两者都成对存在，来源上一个（条）来自父方，一个（条）来自母方。同源染色体分离导致等位基因分离以及非同源染色体自由组合，都发生在减数第一次分裂时。16.d 解析：（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。（2）在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的。在配子中成对的基因只有一个，同样，成对的染色体也只有一条。（3）体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。17.d 解析：做对本题的关键首先是注意审题，题干中强调的是通过对有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究，以及对染色体的化学成分的分析，但落脚点是“从细胞水平看，染色体能起遗传作用的理由”。a、b选项是从分子水平说明染色体的组成，c选项也是从分子水平说明染色体中的dna分子的含量特点，只有d选项是从细胞水平上描述染色体作为遗传物质的特点。18.（1）1和2，3和4 1和3，1和4，2和3，2和4 （2）a和a、b和b （3）a和b、a和b、a和b、a和b （4）a和b、a和b、a和b、a和b （5）a和a、b和b （6）a和b或b、a和b或b （7）精原 体19.（1）初级精母细胞 （2）4 0 （3）减数第二次分裂后期 减数第一次分裂后期 （4）如下图所示（绘图时要注意染色体的形态、基因的分布等）20.（1）bbtt 雌雄同株异花 雌雄同株异花、雄株、雌株 934 （2）bbtt bbtt （3）bbtt bbtt 解析：本题是一道非等位基因互作的遗传题。（1）雄株bbtt与雌株bbtt杂交，f1的基因型为bbtt，按照已知条件其表现型为雌雄同株异花。若f1自交，f2各种情况都有，表现型比例为雌雄同株异花雄株雌株9/16b t 3/16bbt （3/16b tt+1/16bbtt)=934。（2）雄株基因型可以表示为bbt ，要得到这样的后代，亲代基因型必须为bbtt(雌株)和bbtt(雄株)。（3）雄株基因型为bbt ，雌株基因型为b tt和bbtt，在没有雌雄同株后代的情况下，要得到11的比例，bb这对基因要纯合，从而推知亲代雄株基因型应为bbtt，亲代雌株基因型应为bbtt。21.（1）不遵循，控制这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上。（2）abd、abd或abd、abd （3）a、a、b、b、d、d （4）有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 （5）aabbdd、aabbdd、aabbdd、aabbdd解析：（1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对性状的基因位于同一对同