微课教学设计《周长》.doc_第1页
微课教学设计《周长》.doc_第2页
微课教学设计《周长》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

微课教学设计周长玉溪第三小学 徐晓萍教学内容 什么是周长教学目标 了解什么是周长教学重难点 能够识别图形的周长教学准备 课件 树叶实物 数学课本 教学过程 一、观察感悟周长的概念师：什么是周长？你能结合字面说一说吗？生：一圈的长度。师：多少是“一圈”？现在我这儿有你熟悉的几样物品（出示树叶，数学课本）。现在我想把它们的形状留下，你有没有办法？（教师略作停顿）我可以这样做：先在物体的边上点一个“点”，从这个点出发，沿物体的边描出边线就可以了。（课件同时演示沿树叶，课本的边描出物体的边线的动画）描出来的这条线是一条“边线”。这样从起点出发绕一圈又回到起点的这样一条边线就是物体“一圈”的长度。也就是“周长”。现在你明白什么是周长了吗？图形一周的长度就是周长。二、操作理解概念下列图形有周长吗？若有，请你画一画。 （1） （2） （3） （4）哪些图形有周长？（1、2、3号有周长，4号没有周长）为什么（4）号没有周长？因为图形开了一个“口”，不能绕“一圈”，（师接口）我给（4）号这样的图形起个名字“不封闭图形”。（1）、（2）、（3）号图形称为“封闭图形”。也就是说只有封闭图形才有周长）。因此，我们把“封闭图形一周的长度叫做周长”三、感悟中提升概念你觉得“什么是周长”？请你用自己话来说一说。（周长就是一条“边线”；必须是从起点出发又回到起点。）四、辨析中理解概念我这儿有这样的一幅作品，你看他涂色的部分是图形的周长吗？（课件出示把图形的外面的边线和里面的圆都涂色的作品）在辨析的过程中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论