农业传播技术.docx

名词解释1、传播与沟通效果：是指受传者接受信息后，在情感、思想、态度和行为方面的反应、影响和变化。2、创新扩散：是指将所给定的新的观念或实践不断地通过特定的渠道在一个社会结构如邻居、工厂或社区内传播的过程。3、进步农民：指那些对推广项目感兴趣、愿意配合推广工作者并率先采纳某种新技术的人。4、进步农民策略：是指利用愿意采纳新技术的进步农民作为先锋开展推广工作，与其开展试验示范活动，并以此带动其他农民采用该技术。5、参与式传播与沟通策略：指以参与式发展理论模式为基础的以受传者为中心的传播策略。6、参与式推广：指专业推广人员与农民一起开展农业推广的计划、实施与监测评价的过程。7、参与式培训：是指培训者与被培训者一起开展培训的计划、实施与监督评价的过程。8、信息是“两次不确定性之差”，换句话说，信息就是能够减少或消除不确定性的东西。9、传播学：是研究人类一切信息传播行为及其运行发展规律的学科，是对人们信息交流行为的总结和概括。10、传播概念：传播指人类交换信息的一种过程。信息是传播的内容。传播的根本目的是传递信息，是人与人之间、人与社会之间，通过有意义的符号进行信息传递、信息接受或信息反馈活动的总称。11、广义传播特点：强调传播是信息的共享、强调传播是有意图地施加影响、强调传播是信息交流的互动过程、强调传播是社会信息系统的运行、强调传播是社会关系12、把关人：在群体传播过程中存在着一些把关人，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播的管道。13、发展传播学：发展中国家最主要的任务是发展，媒介要促进国家的发展，尤其是经济的发展，发展中国家的媒体在一定程度上和政府保持一致，注重守望，整合，教育功能。14、自我传播，主要指每个人本身的自我信息沟通，如独立思考、内心冲突、自我发泄等。15、人际传播。即个人与个人之间进行的信息交流，这里包括面对面进行的亲身传播。16、群体传播。这是指在社会某一群体范围内，有组织地进行的一定规模的信息传播活动17、大众传播。这是指通过大众传播媒介，面对着极其广泛的受众所进行的大量的、连续的、有目的的信息传播活动。填空1、个体采纳过程的5个阶段为（认识）、（兴趣）、（试用）、（评价）和（采用）。2、参与式应用有两种类型，即（作为手段的参与）和（作为目的的参与）。 3、传播的两个要素：1、信息传播行为的内容；2、流动传播行为的方式4、传播的四种基本类型:自我传播、人际传播、大众传播和组织传播,这些也正是社会传播的主要类型。5、人类传播分社会传播和非社会传播6、传播形式和时代：符号和信号、口语、文字、印刷、大众传播、网络传播7、传播的发展过程：从口述文化向印刷文化的转化，从印刷文化向媒介文化的转化： 8、提出了传播过程及其五个基本构成要素，即：谁(who) 说什么 (what) 对谁(whom)说 通过什么渠道(what channel) 取得什么效果(what effect) 等著名的拉斯韦尔5W模式9、传播学研究的五大基本内容：“控制分析”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”以及“效果分析”。 10、传播学的鼻祖和创建者是威尔伯施拉姆，再举出一位其他著名的传播学先驱：政治学家哈罗德拉斯维尔德、心理学家库尔特卢因、社会心理学家霍夫兰。11、信息理论和新闻学的兴起是传播学产生的两个学科渊源. 12、传播媒介的五次演进：口头传播（口才）、文字传播（笔才）、印刷传播（作家）、电子传播（明星）、网络传播（网友和版主）13、多媒体技术的特征：交互性、数字化、实时性、集成性14、目前网上的电子报纸有三种类型:纸质报纸的电子版;第二种类型的电子报纸是由纸质报纸在因特网设立独立的网站，但网上报纸的内容却不同于纸质母报。第三种类型的电子报纸是由非新闻机构在因特网上设立的新闻网站。15、电子杂志的形式：平行电子图书（磁盘、光盘）、网络电子图书16、因特网的传播方式:个人对个人的异步传播;多人对多人的异步传播;个人、个人对个人、个人对多人的异步传播.17、按信息的载体形式划分信息源：1)印刷型（Printed form）以纸张为载体；2)缩微型（Microform）；以感光材料为载体；3) 声像型（Audio-Visual form）；以声像记录材料为载体；4) 电子型（Machine Readable form）；以计算机信息存储设备为载体 18、按信息加工级别划分信息源：一次文献/信息、二次文献/信息、三次文献/信息、零次文献/信息 19、按文献加工深度划分零次、一次、二次、三次20、十大信息源按出版形式划分：科技图书、科技期刊、会议文献、学位论文、专利文献、科技报告、政府出版物、标准文献、科技档案、产品样品21、从网络检索的角度看，电子信息可分为多媒体素材信息、软件信息和文献信息。22、多媒体素材信息包括视觉素材和听觉素材。23、最大的网上中文搜索引擎。24、网络信息检索：找什么、哪里找、怎么下载25、最大的网上中文搜索引擎：百度、Google 26、信息检索类型依信息存储和检索的方式可分为手工检索和计算机检索。27、网络信息资源种类分WWW信息资源、FTP信息资源、Blog信息资源、Telenet信息资源、BBS 、新闻组信息资源、P2P信息资源、数据库和收费网站28、国际三大检索工具 (SCI、ISTP、Ei)29、三大中文期刊数据库 清华库，维普库和万方库30、三大中文数字图书馆：超星数字图书馆、方正数字图书馆（爱读爱看）、书生数字图书馆（书生读吧）31、视觉素材包括文字、图片、动画和视频32、多媒体课件按其使用的教学环境，可以划分为课堂投影演示型、课外学生自学自测型和网络课程远程教育型三种形式33、网页现在可分为静态网页和动态网页两大类34、零投入网站的五大信息技术：1、博客技术；2、播客技术；3、各种信息资源下载和上传技术；4、各种信息资源的加工转换技术；5、网页制作和加工技术35、博客在使用中，体现出“零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式、零时差”的特点。36、博客（blog）的“六个零”特性简述1、受传者个人性格的说服效果：进攻性强的人不易为一般劝说所影响不关心集体和不合群的人不易被劝服；想象力丰富、比较敏感者易被劝服；想象力贫乏、对新事物反应迟钝者难以劝服；自我评价低者比较容易被劝服；性格外向比性格内向者更易被说服。2、效果策略的缺陷：效果策略主要站在传者的立场，研究如何说服对方，即传者对受传者的影响力分析。其主要问题表现在传者与受传者的关系是一种说服与被说服的关系上。3、采纳者群体在各方面有不同的特征：相对较早的采纳者一般比较年轻，有较高的社会地位，有较充足的资金，从事较专业的工作，与晚期采纳者较为聪明。在沟通行为方面，早期采纳者应用更多的大众传媒及其他大量信息源。在社会关系方面，早期采纳者较晚期采纳者也更广泛。4、创新扩展策略的缺陷：沟通效果偏见技术偏见单向信息流偏见进步农民偏见5、参与式研究的特征认为农民也具有创造知识的能力研究对所有参加者都是一个学习过程目的是发现问题原因从而解决问题相互启发性和合作精神基础源于研究人员与农民的直接对话6、传播沟通在农业推广和农村发展中的作用：获取信息，发出信息。信息的获得和发出是沟通的重要作用之一。分析需求，提供咨询。咨询是人力资源开发，提高人口素质的重要手段。讨论协商，计划决策。沟通是农村发展工作者与农民相互交流，开展农业推广工作的工具。在工作中，当农民不理解时，不能发号施令，强制命令。而是要利用人际沟通技巧，做耐心细致的动员工作。监测评价，修正错误。农业传播中沟通的另一个作用是监测评价，修正错误。创造气氛，轻松娱乐。农业推广和农村发展工作是与人打交道的工作，娱乐是人的一种需求。 7、大众传播与其他传播方式的显著区别:大众传播与其他传播方式的显著区别是，必须有专门的传播机构（报社、杂志社、出版社、广播电台、电视台等），必须有专职的工作人员（记者、编辑、主持人、节目制作人等），必须借助于一定的技术手段（编排、录制、剪辑、合成、印刷等）对信息进行整理、加工和处理。毫无疑问，在这四种传播方式中，大众传播是一种辐射面最宽、影响力最大的传播方式。8、传播沟通在农业推广和农村发展中的作用：获取信息，发出信息。信息的获得和发出是沟通的重要作用之一。分析需求，提供咨询。咨询是人力资源开发，提高人口素质的重要手段。讨论协商，计划决策。沟通是农村发展工作者与农民相互交流，开展农业推广工作的工具。在工作中，当农民不理解时，不能发号施令，强制命令。而是要利用人际沟通技巧，做耐心细致的动员工作。监测评价，修正错误。农业传播中沟通的另一个作用是监测评价，修正错误。创造气氛，轻松娱乐。农业推广和农村发展工作是与人打交道的工作，娱乐是人的一种需求。 9、大众传播与其他传播方式的显著区别:大众传播与其他传播方式的显著区别是，必须有专门的传播机构（报社、杂志社、出版社、广播电台、电视台等），必须有专职的工作人员（记者、编辑、主持人、节目制作人等），必须借助于一定的技术手段（编排、录制、剪辑、合成、印刷等）对信息进行整理、加工和处理。毫无疑问，在这四种传播方式中，大众传播是一种辐射面最宽、影响力最大的传播方式。10、电子传播的五大特点：一是传播对象十分广泛，不受文化程度高低的限制。二是覆盖面宽，不受地域的限制。三是传播时效性强。四是传播的活动图像和声音具有直观性。五是传播功能多，综合性强。11、多媒体技术的特征：一是集成性。多媒体技术可以将不同的媒体信息，如文字、声音、图形、图像等有机地进行同步组合，使之成为一个完整的多媒体信息。二是实时性。即多媒体技术在信息的处理和传递方面具有很强的时间性。三是交互性。多媒体技术甚至可以通过摄像机把用户本身介入到屏幕中去，实现双向互动。 12、多媒体的突破和优势：一是数字技术对模拟技术的突破；二是虚拟现实技术在传播中的应用。多媒体传播还有一个最大的优势就是信息的贮存和提取。13、因特网的突出特点：国际互联网是英文Internet的中文译名，有时也叫因特网、交互网、国际网、网际网、全球资讯网。国际互联网是全世界的计算机、计算机网络互相连接成的信息传送网络。国际互联网的连接遍及全球，并且以惊人的速度增长。据有关资料显示，现在经常使用互联网的人数达6000万，每年的增长速度达60%，预计到2000年此人数将接近3亿。由于国际互联网所具有的突出特点，它继报纸、电话、广播和电视后，人类社会又一重要的信息传播媒体，并呈现出全面取代之势。国际互联网的出现是工业化社会向信息化社会转变的重要标志 。 其突出特点：1、信息交流系统的交互性；2、信息交流方式的综合性 ；3、信息交流运行的实时性；3、信息交流范围的广泛性；4、信息交流内容的开放性。或者具体说具有低成本、无限时、无国界、交互性、多媒体、针对性、受众可视性、实时灵活、感官性等等。14、电子报纸的优点:新闻传播的速度更快捷；新闻传播的范围更广泛；新闻传播的内容更丰富；新闻传播的形式更多样；接受新闻的方式更便利15、“网络资讯人”与“把关人”是两个既有联系和又有区别的角色。网络资讯人同把关人一样都处于信息中介或中转的地位，其职能是帮助人们进行信息的选择，提供关于信息的信息。但两者又有很大的区别：把关人通常是代表未分化的、模糊的大众来选择，而网络资讯人却是代表某个具体的个人或组织来选择；把关人是向大范围的受众提供大批量的信息，而网络资讯人提供的却是及时的有针对性的个人信息服务；把关人是信息的供应商，等待用户上门来选购，网络资讯人却是用户的代理人，应用户的预订送信息上门。16、网络信息资源的特点:网络信息资源是一种新型数字化资源，与传统文献相比有较大的差别。网络信息资源具有一下特点：1、数量大，类型多,传播范围广,内容包罗万象。有文本、数据、图像、图形、声频、视频信息、多媒体信息等。 2、信息存取自由，网络信息资源没有统一的管理机制，信息安全缺乏保障。黑客攻击、计算机病毒和色情泛滥成为网络的三大痼疾。3、网络信息资源分布零乱无序，信息更新快，寿命短，管理相对困难。信息发布自由，来源广泛，内容混杂，质量不一，控制也比较困难,真假优劣混杂，鉴别难度加大。4、以网站为信息活动的单位，以网页为信息发布和收集的单元。5、信息利用水平取决于网站软硬件的技术水平和服务能力，网络信息提供方式是以网站为基点并可在网站间灵活链接的信息服务网。6、网络创造了多层次的信息交流模式，全面反应了社会生活的各个领域，形成了百科全书式的知识网络和传播功能。 17、大众传播的特点:1、具有组织性。它的传者通常是一个庞杂的机构,内部有精细的分工。如以报纸传递信息的报社，即由采访、编辑、评论、广告、经理等许多部门组成。2、在传播内容上具有公开性和易逝性。大众传播与密码、旗语、信鸽、书信等传播现象不同，它不带有保密的性质。这就决定了各种社会制度下的政府部门，往往以不同的方式或在不同的程度上，对传播内容加以审查和控制。3、具有很强的选择性。一是传播工具对受众有一定的选择；二是受众对传播工具有一定的选择，年龄、性别、职业、文化素养、个人兴趣等可以使受众分为不同的读者层、听众层或观众层而偏爱某种传播工具；三是受众对传播的内容可以任意选择；四是受众对参与大众传播的时间可以自由选择。受众的选择性表明，大众传播并不意味着对每个人的传播。4、受众具有不知名和参差不一的特点。传者可能了解受众总体的某些情况，但对具体的受传者往往是不熟悉的。5、在信息流通上具有单向性。受众无法当面提问、要求解释，论述1、举例阐述农业传播技术中把关人的重要性:“把关人”又称“守门人”（gatekeeper）。最早提出这一概念的是美国社会心理学家、传播学的奠基人之一的库尔特卢因，他在1947年发表的一篇关于如何决定家庭食物购买的文章中谈到，信息总是沿着包含有“门区”的某些渠道流动的，在那里，或者根据公正无私的规定，或者根据“守门人”的个人意见，对信息是否可以被进入渠道或继续在渠道内流动作出决定。他认为，在信息的传播网络中布满了把关人。“把关人”的概念表明，信息传播有一个取舍选择的过程。在这个过程中，未经加工的新闻素材源源不断地流向把关人（新闻编辑）把持的“关口”，经过把关人的过滤和筛选后，剔去那些被视为不符合群体规范或把关人价值标准的内容，而能传达到受众那里的新闻只是众多新闻素材中的少数。把关人地位的获得和确立，是与传统的传播方式和传播体制相适应的，其核心就是传播媒介和传播者始终处于信息垄断的地位。这是因为首先大众传播媒介是社会舆论的工具。其次，大众传播媒体是一种高投入高产出的产业，使媒介成为拥有它们的“老板”们的代言人。最后，作为职业的信息传播机构的工作人员（如记者、编辑、主编等），他们在信息的收集和选择上有着特殊的优势。总之，“把关人”掌握了大众媒介凭借垄断地位所获得的信息选择和发布的特权。具体可举例说明。2、什么是因特网上的话语权？作为农业推广硕士研究生，应当怎样获取和使用这种话语权？ 所谓因特网上的话语权，就是利用网络传播的优势，面对着极其广泛的受众所进行的大量的、连续的、有目的的信息传播活动，最终使自己成为前面所提到的“网络资讯人”这样的社会角色。显然，作为农业推广硕士，不能掌握因特网上的话语权，就意味着对信息时代的传播媒介缺乏认识，你就会变成信息时代的“传播媒介文盲”，也就不能有效地开展农业科学技术推广工作。怎样掌握因特网上的话语权？首先要掌握因特网的信息检索技术，使自己率先成为网络传播的良好“受众”；要清楚地了解因特网上各类信息资源，特别是免费信息资源的分布情况，这是你的知识储备和更新的仓库和后台；要掌握因特网信息的各种发布方法，能够使用各种方法将自己的观点大信息量地传播出去；为了做出更好的网站，还需要学习一些必要的多媒体课件和网页制作技术。3、试述农业传播学产生的技术背景、社会学背景、社会心理学背景、理论研究背景。 技术背景：数字技术、互联网、物联网技术、3S技术等社会学科背景：社会性使用各种研究方法进行实证调查和批判分析，以发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系，并会以运用这些知识去寻求或改善社会福利为目标社会心理学背景：社会心理学是一门以社会情景下，人得心理行为活动为研究对象的学科。理论研究背景：传播学是一门集合性和融合性极强的学科，不仅融合社会科学（心理学、社会学、政治学），而且在吸取不同领域学科思路方面也有极强的聚合性。4、试述互联网或物联网技术在农业传播技