潼关怀古 教学构想.doc

3.25教学调研课25山坡羊潼关怀古教学设计设计思路： 1.字词切入，理解文本2.情感朗读，理解作者3.古诗今译，升华情感一、开门见山，直接导入；今天我们来学习一首散曲，张养浩的山坡羊潼关怀古，请问这首散曲的题目是什么？（潼关怀古），下面请大家齐读课文，会背的就背诵课文。学生读（30秒左右）。二、通过字词，解读文本1、解释字词（学生读、解释，老师补充提问）大家都预习过课文了，下面我们来做个简单的检查，我这里有一些词语，都是出自课文，看谁知道他们的意思。记住想说就说。山河表里踌躇宫阙苦山河表里什么意思？（指潼关外有黄河，内有华山。）这里的表是什么意思？表就是外面。山河表里的顺序应该是山表河里，插入“合叙”的概念。山河表里潼关路，其实这句诗就是一幅画，你可以想象，这里有座山，还有一条河，山的外面，河的里面是潼关路。（教师画，学生修正）你们再看这幅画，觉得我这样画对不对？和聚、怒两个字矛盾。（解读聚和怒）滴血的心，能恰当地表达出张养浩内心的愤怒之感，读后修正，直观形象。潼关的里面是峰峦如聚的华山，外面是波涛如怒的黄河，可见潼关地势非常？险要，（幻灯片）潼关而且因为险要，而显得很重要，潼关就这样从一个险要的关口，变为兵家必争的战场。（幻灯片介绍当年的战事）视听感要有体现，高声、慢速。宫阙 宫阙是什么意思？宫殿。实际上，宫、阙还是不同的,介绍宫和殿的小知识，宫阙是国家权力的象征。如果宫阙被毁，那国家肯定已经灭亡了。带情感齐读此句。慢、低沉。课文提到的宫阙是谁的宫阙，秦汉的宫阙，是秦汉百姓的宫殿吗，不是，是秦汉皇帝的宫阙。秦朝的著名宫殿提及：阿房宫，咸阳宫。假设让你们班级同学去建咸阳宫要多少年？试猜，大胆尝试。花几十万人建成的秦宫不到一百年就被项羽的一把火给毁了。不久汉朝开始了，你方唱罢我登场，又建了宫殿，然后汉朝的宫阙怎么又变成土了。历史就这样反复地循环下去。 踌躇， 什么意思？本来是犹豫不决的意思，这里是心里不安，不愉快的意思。课文里，张养浩因为什么而踌躇，望了西都，心情怎么就不愉快呢？我发现古代的诗人很有意思，西望长安的时候心情总是很不愉快。出示幻灯片西北望长安，可怜无数山。辛弃疾菩萨蛮（忧国忧民）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。李白登金陵凤凰台一为迁客去长沙，西望长安不见家。李白南登霞陵岸，回首望长安。王粲七哀长安当年就是国家的政治中心，现在的北京一样。远离长安就是远离当时的朝廷，诸如“迁客”：贬官。这些诗人原来是为自己壮志未酬而伤心，而是什么让张养浩心情踌躇呢？谁有自己的理解？秦汉的宫阙倒了，作为元朝的张养浩为什么如此伤心？与其说是伤心秦汉的宫阙变为了土，不如说伤心建宫阙的百姓的苦。心血白费，即将重修，劳民伤财。苦，这个太简单了，请组个词就来解释。读最后一句。根据你学过的历史知识，你觉得什么事情给百姓带来痛苦、苦难？教师板书（战争、兵役、徭役）词讲完了，齐声读一遍。兴百姓苦，亡百姓苦。被许多人称赞，请比较下面句子，你们觉得好在哪里?A、兴，百姓福；亡，百姓苦。妙在独特的理解。国家灭亡，百姓受苦这个好理解，但是国家兴盛，百姓怎么会苦呢？（修建宫殿、开凿运河、防止外敌入侵、守卫边疆、宫殿里用人（宫女太监）这是我们容易忽视的观点。 B、兴，也任他；亡，也任他。任为何意？有句话叫做“天下兴亡，匹夫有责”。妙在忧国忧民。 张养浩说出了别人没有说出的话，国家兴盛的时候，百姓未必全是幸福，他积极关注百姓，为百姓着想。2、读课文，造句。下面请同学来造个句子，从上面词语中任意挑选词语造一个句子，造句之前请大家再读课文。根据课文，围绕苦字小结：（出示原来的地图，和板书）说，我也造个句子，兴，山河表里潼关路上有白骨；亡，秦汉宫阙废墟堆里有冤魂。此时此刻，对于百姓的疾苦，张养浩的内心情感是如何呢？假如是你站在潼关，看到这样的情景，你的心情会如何？你能感受到张养浩的内心世界吗？二、朗读体验对百姓的同情，对统治者的愤怒下面请大家自由的朗读课文，仔细体会张养浩的情感。那就带着这样的情感去读文章，同时看能不能通过朗读，把这种情感表达出来？选读（学生朗读）元曲本来是用来唱的，山坡羊属于中吕唱调，唱调是这样“高下闪赚”。高下是声音要高低起伏，“闪”声音的快慢有序，通过声音的变化能“赚”到观众的泪水。虽然我们现在不会唱，但是我们可以通过朗读，通过自己的声音表达出这种效果。听录音。过渡语：我说任何话都是多余的，大家都能感受到，千古兴亡多少事，张养浩为何不歌颂帝王的丰功伟绩，不书法自己的恩怨得失，偏偏关心百姓的疾苦呢？这根元朝的社会有一定关系，出示资料补充。问，对待百姓，统治者和张养浩的态度是怎样的？教师补充解释。结语：为了百姓、丢了官、把性命也搭上了。三古诗创译下面要大家翻译，不是一般的翻译，而是创译，看谁更有创造性。要求是（1）顺序不限，内容不限。可以全文翻译，也可以挑选其中几句进行翻译。（2）诗意再现，自己观点。可以是重现张养浩的观点，也可以是站在现在的角度发表对张养浩的看法或者对国家兴亡的看法。下面就请你把对张养浩、对潼关怀古的体会，用自己的语言，自己的思想和体验，借助诗歌的形式，表达出来。例子介