(部编)人教语文2011课标版一年级下册15文具的家 (8).docx_第1页
已阅读1页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

文具的家一、导入:亲爱的同学们，今天我们一起来学习文具的家，师随即板书课题,齐读课题。二、今天,陈老师又给大家带来了一份神秘的礼物，想知道是什么？出示礼盒，我给大家带来了你们最喜欢的绘本故事。你们想听吗？想听故事可不那么容易，我要看看谁有火眼金睛，能找出我故事中几个特别的字。三、讲述绘本球球的故事。将生字教学融入故事中。将新、丢、平、每、文具几个生字融入绘本中。火眼金睛的孙悟空们，你们发现刚才故事中的那几个特别的字吗？PPT绘本故事：新、丢、平、每、文、具。四、你们可真了不起，各个都是小孙悟空，这么快就能找出这些字来。下面请同学们按4人小组要求，进行自主合作学习生字。学生4人小组自主学习。五、下面请哪个4人小组来当今天的小老师，带领全班同学学习今天的生字？出示PPT单独生字：新、丢、平、每、文、具。大家真了不起，一下子就记住了它们。那老师可要考考你们。字卡随机抽查六、过渡：你们都说的非常棒，老师发现，同学们都把文具摆放的很整齐，课文中的贝贝是怎样做的呢？请大家把书轻轻地翻到第82页，自由朗读课文，并完成下面的小任务：（出示PPT）1） 、标好课文的自然段序号。2） 、一边读一边圈画出“新、丢、平、每、文、具”六个生字。3） 、思考：我们为什么帮文具找家？点课文原文PPT点有序号的课文PPT问：同学们都标对自然段序号了么？生字都圈对了么？过渡：问问题，那么“我们为什么要帮文具找家呢？”因为她把文具丢了。2、请大家齐读第三自然段，想一想从哪句话中知道，贝贝把文具丢了出示PPT：“我从 这句话中，知道贝贝把文具丢了。”生回答，随机出示PPT，内容“我从贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。这句话中，知道贝贝把文具丢了。”（飞入啊）句子中，一和就像一对好朋友，形影不离。谁能把这句补充完整？（引导：用“一就”说话。出示PPT，展示“1、我一回到家就写（ ） 2、我一写完作业就（ ） 3、 一 就 。七、过渡：丢东西可不是一个好习惯，除此之外，我们还要学会养成认真观察的好习惯，包，文和平字是我们这节课要求会写的字，如何写好它们，看谁观察得最仔细，让我们一起来学习吧。播放 生字动画视频。1观察笔顺，学生书空2学生说书写特点，老师补充完整3老师范写4学生练写5成果展示6奖励八、小结：通过今天的学习，陈老师很高兴大家都能发挥聪明才智记住了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论