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在磨砺中提升 在思考中奋进听学校变化真大呀有感 灵宝市第三小学 李艳娥教研室组织的“一师一优课 一课一名师”活动我校开展得如火如荼。这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一个很好的平台。广大教师群策群力，积极为参赛选手出谋划策；参赛教师则精心准备，各出奇招，想方设法使自己的课堂更出彩，教学更高效，在这次活动中得到了很好的磨砺。每一节优课都有很多值得我学习和借鉴的地方。下面以张艳艳老师执教的四年级品德与社会学校变化真大呀一课为例，谈谈我在听、评优课活动中的一些收获。 一、巧用资源，实现共享张艳艳老师在开课伊始，以景入情，导入新课，通过采用配乐简介、启发谈话等形式，达到课伊始，趣即生“的良好效果。她集各处室的纪录片为我所用，通过剪辑、重新编排，把市三小优越的地理位置、优美的教学环境、高大美观的教学楼、色彩艳丽的塑胶跑道、干净整洁的餐厅、温馨如家的宿舍一一呈现在学生面前，使学生的爱校情怀油然而生，为后面的学习奠定了感情基础。二、小组合作，力求高效小组合作学习是突破教学中重难点知识最有效的办法之一。张老师的课堂上，小组成员分工明确，各负其责。同时，她还把小组竞争机制引入课堂教学中，激发了孩子们的学习热情。在展示课前搜集资料这一环节，她先让学生把搜集到的有关爷爷奶奶那个年代学校的情况、爸爸妈妈那个年代学校的情况在组内进行交流，互通知识信息，然后再以小组为单位在班级进行汇报交流，评出优胜小组，有意识地培养了学生的合作互助、团结探究的能力，使孩子们真切感悟到合作的无穷魅力，体验到实现自我价值的幸福和自信，学生充分意识到：“我真行！”、“合作出智慧！”、“学会合作，共同进步！”。三、多媒体运用，激发兴趣多媒体辅助教学手段的合理运用，会让你的课堂增色添彩，轻松高效。张老师在课堂上娴熟地操作多媒体课件，无论是播放录像、PPT，还是白板的使用，都能与教学内容紧密衔接，达到了事半功倍的效果，整节课学生兴趣盎然。四、双语鼓励，凸显特色本次听课过程中，老师们的鼓励性语言丰富多彩，值得学习。以张老师为例，她表扬学生的词句从不重复，而且使用双语进行鼓励，彰显了我校双语特色。如：“你是老师的骄傲！You are my pride！”、 “你很棒！Very good ！”、You are great！、You are number one！、“wonderful！”等等，这些语言就像给孩子们注入了兴奋剂一样，使孩子们在整个课堂中学得更起劲，都想迫不及待地把自己最优秀的一面展现在老师和同学们面前，以换来大家的欣赏和肯定。这些鼓励性的语言，让学生深深地体会到了参与学习的成就感。五、德育教育，贯穿始终学文是手段，激情是载体，导行才是目的。如何把握好导行这一落脚点至关重要。在教学中除了考虑课堂情感的延续处，感情的内化对学生进行自我教育不容忽视。上课伊始，张老师在学生看完有关学校面貌的纪录片后，面带笑容问：“你喜欢我们的学校吗？”“你想对她说什么?”学生本来就喜欢这所崭新的学校，看过纪录片以后，对学校的喜爱之情又加深了一层。通过把现在的学校和以前爷爷奶奶、爸爸妈妈两个不同年代的学校进行对比以后，张老师又设计了两个问题“从新旧学校的对比中，你发现了什么？”“你以后有怎样的打算？”这样，一步步地引导学生去思考，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己独特的教学风格。在听、评优课