云南省会泽县七年级语文第二次月考试题 新人教版.doc

云南省会泽县雨碌中学2013年春季学期第二次月考七年级语文试题（考试时间：150分钟 满分：120分）班次： 考号： 姓名： 得分：一、语文积累与运用（本大题含1-7小题，其中1-6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1、下列词语中加点的字读音有错误的一项是（2分）（ ）a 哺（b）育 攒（cun）成 候（hu）鸟 人迹罕（hn）至 b 泯（mn）然 讪（shn）笑 踌（chu）躇 气冲斗（du）牛c 伫（ch）立 憎（zng）恶 重荷（h） 义愤填膺（yn）d 哽咽（y） 磐（pn）石 深邃（su） 锲（qi）而不舍2、下列词语中字形完全正确的一项是（2分）（ ）a 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 b 九曲连环 一泻千里 锋芒必露 亦复如是c 妇儒皆知 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然 d 当之无愧 杂乱无章 惹人注目 鞠躬尽瘁3、下列各句中加点成语使用不当的一项是（ ）a.这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。b. 今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。c.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。d.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。4、下列句子没有语病的一句是（2分）（ ）a为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了巡查整治力度。b学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。c学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。d完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天今天是昨天和明天的接力处a. b. c. d. 6、下列有关文章的理解不正确的一项是（ ）a.邓稼先疑问是作者戴着传统意识、全球视野、历史眼光和民族感情写成的。b.闻一多先生的说和做是以议论为线索来组织全文的，全文结构严谨，思路清晰。c.音乐巨人贝多芬中作者通过一次会面来表现贝多芬在音乐上的高深造诣。d.福楼拜家的星期天一文基本上以时间为序，按照人物到场的先后顺序，依次刻画了四位著名作家。7、古诗文及名著填空（每空1分，共8分。凡是出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分，共8分）（1）山际见来烟， 。(吴均山中杂诗)（2）木兰诗中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是：_ ，_ 。（3）我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于木兰诗的一个成语_来表达。（4）江南逢李龟年中诗人抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨的诗句是 ， 。（5）昆虫记作者_，是法国著名的昆虫学家，他的昆虫记被译为“_”。2、 综合性学习(本大题含8小题，共8分）8、班级准备开展“保护母亲河”综合性学习活动，请完成以下任务。【吟咏诗词】黄河一向被称为母亲河，你知道哪些吟咏黄河的诗句，请默写出连续的两句。(2分)_【警钟长鸣】近年，黄河下游豫、鲁境内断流，最长断流期竟达200多天！昔日“佳木秀而繁阴”的青山已成荒山秃岭；曾经“风吹草低见牛羊”的草原变为沙丘荒漠大自然用干旱、洪水和沙尘暴向人类发出了警告！观察下面的黄河纤夫漫画，完成各题。黄河纤夫(1)请用简洁的语言描述画面的内容。(2分)_(2)请你说说这幅漫画给你的启示。(2分)_【学习榜样】 1995年以来，孟津县农民马书钊及其女儿、外孙三代人自发担负起守护珍稀鸟类安全的责任。20多年来，孟津黄河湿地保护区内珍稀鸟类的数量、品种越来越多，年逾花甲的马书钊老人也因此被人们亲切地誉为“黄河湿地保护神”。2010年10月，央视派出摄制组来洛，对马书钊祖孙三代的事迹进行拍摄，并于当年11月24日央视一套播出，名为“感动中国：黄河湿地保护神”，引起巨大反响。马书钊的女儿马朝红还被评选为2010年“感动洛阳十大人物”。请你对马书钊一家人的做法写一段感言。(2分)_三、阅读(本大题包含9-2小题，共42分）（一）阅读下面这首诗，完成9-10小题。（共4分）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语保平安。9、此诗中，故园的意思是_，龙钟的意思是_。（2分）10、“马上相逢无纸笔，凭君传语保平安。”这句诗表达了诗人什么样的思想情感？（2分）_ _（二）、阅读孙权劝学，回答下面问题。（1分）孙权劝学资治通鉴初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。11、解释下列句中加点的词。（2分）（1）蒙辞以军中多务（ ） （2） 权谓吕蒙曰（ ） （3）蒙乃始就学（ ） （4） 及鲁肃过寻阳（ ） 、翻译下列各句。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！_ （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 1、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（2分）方法： 目的： 1、本文主要通过 来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是 ，吕蒙是 。（分）1、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ；文末“_”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。（3分）（三）阅读下面文段，完成16-21小题。（共1分）笑谈大先生 陈丹青鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。我喜欢看鲁迅先生的照片，我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮他拍照片似乎不做什么表情，就那么对着镜头，似乎在说：怎么样！我就是这样！所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这副样子，你能想象么？而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子，或者像吴稚辉、沈君儒那样的光脑袋，古风倒是有古风，毕竟有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的“中国”，同时又非常的“五四”。“五四”中国相较于大清国，何其摩登!可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，毕竟有些“海龟”的派头，也不像他。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢？以我私人的心得，他是百年来中国第一“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅，就不断发笑，成年后，我知道这发笑有无数秘密的理由，但说不出来，而且幸亏说不出来这样一种阅读的快乐，在现代中国的作家中，读来读去，读去读来，只有鲁迅能够给予我，鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”，其实很“刁”，鲁迅真正的可爱处，是他的“迭宕自喜”。“迭宕自喜”什么意思呢？也不好说，这句话我们早就遗忘了，我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罢，“好玩”也罢，都属于点到为止的说法。领会者自去领会，不领会，或不愿领会的，便说了也白说。依我之见，历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章，多数是鲁迅先生只当好玩写写的，以中国的说法，叫做“游戏文章”，以后现代的说法，就叫做“写作的愉悦”所谓“游戏”，所谓“愉悦”，直白的说法，可不就是“好玩”？文章的张力，是人格的张力；写作的维度，是人格的维度激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批判，忽而话又说回来鲁迅作文，就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿，哪里只是峻急锋利这一路？他会忽儿淳厚沉郁，如他的回忆文字；忽儿辛辣顽皮，如中年以后的杂文；忽儿平实郑重，如涉学问或翻译；忽儿苍老精辟，如故事新编；忽儿温润出神，如朝花夕拾。而有一种异常绝望虚空的况味，几乎隐在他各时期的文字中，尤其是他的序、跋、题记、后记，以上那些反差极大的品质，会出人意料地揉杂在一起，难分难解。总之，我对鲁迅先生的个人评价，一则曰： ，一则曰： 。【注】“大先生”系鲁迅家人对他的尊称。本文改写自陈丹青的演讲稿大先生。、结合你对鲁迅生平及性格的了解，说说第段中加横线的“不买账”是什么意思？（分） 、作者说鲁迅先生“长得非常的中国，同时又非常的五四”，这句话的真正意思是什么？（分）(2 、文章第段在全文结构上起什么作用？（分）(2 、文章第段中的“刁”，属于贬词褒用，根据你的理解，请用一个贴切的双音节褒义词来替换它。(（分）) 、作者认为鲁迅的文章非常“好玩”，其实只是一种“点到为止的说法”。如果深入剖析的话，鲁迅文章的这种“好玩”，总是在对立中达成统一。请引用原文回答，这种对立统一主要表现在哪些方面？（分） 、观照全文，请在第段横线上分别填充一个恰当的二字词。(（分）) 、积累链接：在鲁迅的自嘲中曾有两句非常著名的诗，鲜明地表达了自己对敌人和对朋友的不同人生态度。请你默写出这两句诗。（分）(2) （四）、阅读下文，完成22-25小题。（共12分）改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）_、第段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? （2分）_、文中第段和第段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）第一次：_。第二次：_。、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）(1)_ _(2)_ _、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（分）五、作文（50分）、任选一题作答1、风景一般指自然风光、人文景观，也指人间真情，生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，自定文体，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可抒发感情。要求：紧扣中心，内容充实，有真情实感，不少于600字。2、我梦见了要求：（）填上名人的名字，把题目补充完整，如鲁迅、姚明、周杰伦、杨利伟。（）要求用语言、心理、外貌、动作等描写人物的方法。（）书写工整，卷面整洁。（）字数不少于。 100 200 600雨碌中学2013年春季学期第二次月考七年级语文试题评分标准一、1.c 2.d 3.a 4.d 5.c 6.c,音乐巨人贝多芬一文着重表现贝多芬内心世界的痛苦和对不幸命运的顽强抗争。7、（1）竹中窥落日。（2）万里赴戎机，关山度若飞。（3）扑朔迷离。（5）正是江南好风景，落花时节又逢君。（6）法布尔，“昆虫的史诗”二、8、【吟咏诗词】答案(示例)：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 白日依山尽，黄河入海流。【警钟长鸣】(1)答案(示例)：黄土高坡夹岸，河床干涸坼裂，帆船搁浅在河道；纤夫们肩扛手抱，从岸上运来圆木塞到船下失水之船只能借助圆木的滚动慢移。黄河纤夫迈着沉重的步履似在呼吁：拯救黄河！拯救母亲！(2)答案(示例)：大地苍茫，不见草木；两岸沟壑，土石滑落；河道曲折，逶迤万里；船帆孤零，纤夫渺小。伐木移船，无异于饮鸩止渴，这将造成环境更加恶化。我们一定要保护黄河，保持生态平衡，加强植树造林，拯救母亲河。【学习榜样】答案(示例)：作为母亲河的“保护神”，你们用自己的行动践行着民族精神，你们动人的事迹感动着华夏子孙，黄河在你们的保护下一定会越来越美好。三、（一）9、指作者在长安的家，形容流泪的样子，这里是沾湿的意思。10、表达了诗人思乡怀情之请。（意思对即可）（二）11、（1）推辞，推托。（2）对.说。(3)于是。（4）到12、（1）我难道是要你做一个研究经学的博学之人吗？ （2）跟读书人分别后三天，就应该重新用新的眼光看待他，老兄你知道这件事太晚了啊！13、方法：但当涉猎 目的：见往事耳 14、对话 孙权：对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教育 吕蒙：知错能改，有军人的坦诚 15