奇美的风景 多样的手法.doc_第1页
奇美的风景 多样的手法.doc_第2页
奇美的风景 多样的手法.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

奇美的风景 多样的手法文渠乡二初中 郑小燕教学目标：1学习运用多样的手法表现家乡独特美景。2表达自己热爱家乡的情感。教学过程：一谈话导入创设情境，让学生介绍家乡的美景，名胜古迹，特产，小吃等。二你争我抢猜一猜出示邓州市的几处名胜古迹，让学生猜猜是哪里？它标志性的景点是什么？三经典回顾品一品出示名家们的写景片段，让学生品味精彩在哪里？片段一：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。片段二：瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的 青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是 瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像 天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？片段三：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。四七嘴八舌议一议学生分组讨论以上作品写景之技巧，老师做一总结。1细观察，抓特征。（根据中心的需要，找切入点，抓景物的特征）2多角度，重变化。【观察角度（即远近，俯视，仰视等）和描写角度(视觉听觉味觉触觉等各种感官参与绘形绘声绘色)】3善修辞，巧点染。【点：现实之景；染：想象之景】4融情感，多表达。【融情感的方式：借景抒情，触景生情，融情于景。表达方式：描写议论抒情等】五锦上添花补一补学生补充其它写景之方法。1条理清楚 2.点面结合3.正侧相映4.妙用材料 六初试牛刀练一练1.老师出示爱母池的几张图片，让学生选一个景点，运用以上方法练一练，写一个小片段。2抛砖引玉老师出示下水文，学生评一评。3学生开始习作（老师巡视）七百花争艳晒一晒学生展示作品，评一评。八布置作文要求：1.文体不限，题目自拟。2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论