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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考语文课外阅读记录卡班级： 三 年 三 班 班级姓名平均每天阅读时间书名 每天阅读页数记录星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日2、近义词（2）、（ ）正（ ）呢！（9）、（ ）十分（ ）。我把门打开 了。 门被我打开了。书中优美词语、句子、段落摘录（5）、“把”字句与“被”字句互改。你积累的好词：我正忙着写作业呢！一（轮）圆月 一（处）风景 一（片）欢笑 几（位）老我积累的好词4、把下面的成语补充完整。我积累的优美句子我摘录的段落：看完这本书，你有什么想说的家长的话及签名尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!谢谢您的合作! 家长签名_（请仔细阅读这本语文课外阅读记录卡的计划和措施后签上您的名字）计划：1、 本学期，老师和学生共读窗边的小豆豆，并将举行一次班级读书交流会。2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了语文课外阅读记录卡，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法：1、阅读1本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手” 奖状。2、阅读2本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。3、阅读5本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。4、阅读10本以上课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士
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