江苏省无锡市长安中学七年级数学下册 7.1《相交线中的角》教案 苏科版.doc_第1页
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江苏省无锡市长安中学2012-2013学年七年级数学下册 7.1相交线中的角(1)教案 苏科版一、教学目标：1、知识技能：使学生认知同位角内错角和同旁内角，并能在复杂的图形中准确的识别2、过程方法：通过找寻同位角内错角和同旁内角的特点，培养学生的几何想象能力和观察能力3情感、态度价值观：培养学生对几何图形的兴趣，提高学习几何的积极性二、教学重点和难点同位角内错角和同旁内角的找寻是重点 三、教学过程（一）学前探究：如图：直线 ef 截直线ab、cd (1) 1和2这样位置的一对角叫同位角f8764321g cdb5 请找出1和2的位置有什么特点？a 1和2都在两条被截直线ab cd的 1和2都在截线ef的 象这样的角叫同位角 图中还有同位角吗？有那些？ ec （2）2和7这样位置的一对角叫内错角 请找出2和7的位置有什么特点？ 2和7都在两条被截直线ab cd的 2和7都在截线ef的 象这样的角叫内错角图中还有内错角吗？有那些？ （3）5和2这样位置的一对角叫同旁内角请找出5和2的位置有什么特点？5和2都在两条被截直线ab cd的 5和2都在截线ef的 象这样的角叫同旁内角图中还有同旁内角吗？有那些？ （二） 新知研讨：如图直线ab 、ef被直线cd所截则图中同位角有 内错角有 ；同旁内角有 。练习（1）如图，直线de，bc被直线ab所截，1与2是 角，1与3是 1与4是 角 (2)如图 1和2是 角； 3和4是 角； 5和6是 角。 （题1） （题2）（3）如图：1与2是同位角吗？（4）如图：1与2是内错角吗？ （5）如图：1与2是同旁内角吗？ （4） （5） 注意：有两条直线被第三条直线所截的条件时才能产生同位角、内错角、同旁内角（6）根据图形按要求填空： 1与2是直线 和 被直线 所截 而得的 . 1与3是直线 和 被直线 所截而得的 .3与4是直线 _和 _被直线_所截而得的_. 第6题（三）回顾反思：通过本节课的研究与探索，你收获了那些知识？ 7.1相交线中的角作业 班级 姓名 1、如图，1与b是直线 和 被直线 所截构成的同位角；2与a直线 和 被直线 所截构成的同位角。 2、如图，1、2、3中， 和 是同位角。3、如图，ce是bc的延长线。(1）ad，bc被ac所截， 1与_是内错角， 1与_是同旁内角；(2）ab，cd被ac所截，其中一对内错角是_;(3)ab,cd被be所截，其中一对同位角是_,一对同旁内角是_;(4)ad,bc被cd所截， adc和dce是_, adc和bcd是_.4、图中的1与c、2与b、3与c，各是哪两条直线被哪一条直线所截成的同位角？5、如图所示：如图1，同位角有 对，内错角有 对，同旁内角有 对。如图2，同位角有 对，内错角有 对，同旁内角有 对。如图3，同位角有 对，内错角有 对，同旁内角有 对。如图4，同位角有 对，内错角
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