【步步高】高中生物 专题1 基因工程 DNA重组技术的基本工具 新人教版选修3(1).doc_第1页
【步步高】高中生物 专题1 基因工程 DNA重组技术的基本工具 新人教版选修3(1).doc_第2页
【步步高】高中生物 专题1 基因工程 DNA重组技术的基本工具 新人教版选修3(1).doc_第3页
【步步高】高中生物 专题1 基因工程 DNA重组技术的基本工具 新人教版选修3(1).doc_第4页
【步步高】高中生物 专题1 基因工程 DNA重组技术的基本工具 新人教版选修3(1).doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题1基因工程dna重组技术的基本工具基础过关知识点一基因工程的概念和工具酶1实施基因工程的最终目的是()a提取生物体的dna分子b对dna分子进行人工剪切c在生物体外对dna分子进行改造d创造符合人们需要的新生物类型和生物产品2下列关于限制酶的叙述中,错误的是()a它能在特殊位点切割dna分子b同一种限制酶切割不同的dna产生的黏性末端能够很好地进行碱基配对c它能任意切割dna,从而产生大量dna片段d每一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列3下列有关限制性核酸内切酶的说法,正确的是()a限制酶主要是从真核生物中分离出来的b限制酶的识别序列只能由6个核苷酸组成c限制酶能识别双链dna分子的某种特定的核苷酸序列,并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开d限制酶切割产生的dna片段末端都为黏性末端4下列关于dna连接酶的叙述,不正确的是()a催化相同黏性末端的dna片段之间的连接b催化相同平末端的dna片段之间的连接c催化两个黏性末端互补碱基氢键的形成d催化dna分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间磷酸二酯键的形成5如图,两个核酸片段在适宜条件下,经x酶的催化作用,发生下述变化,则此酶是()adna连接酶 brna聚合酶cdna聚合酶 d限制酶知识点二载体6作为载体的质粒不可能具有()a一个或多个限制酶的切割位点b特殊的遗传标记基因c经人工改造的特点d复杂的结构7下列哪项不是基因工程中经常使用的载体()a细菌质粒 b噬菌体c动植物病毒 d细菌核区的dna8下列有关细菌质粒的叙述,正确的是()a质粒是存在于细菌细胞中的一种颗粒状的细胞器b质粒是细菌细胞中能自主复制的小型环状dna分子c质粒只有在侵入宿主细胞后在宿主细胞内复制d细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行能力提升9下列关于基因工程的叙述,错误的是()a目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物b限制性核酸内切酶和dna连接酶是两类常用的工具酶c人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性d载体上的抗性基因有利于筛选含重组dna的细胞和促进目的基因的表达10限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割dna分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶bamh,ecor,hind和bgl的识别序列和切割位点:切割出来的dna黏性末端可以互补配对的是()abamh和ecor bbamh和hindcbamh和bgl decor和hind11某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中,经检测发现amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是()a获取基因a的限制酶的作用部位是图中的b连接基因a与载体的dna连接酶的作用部位是图中的c基因a进入马铃薯细胞后,可随马铃薯dna分子的复制而复制,传给子代细胞d通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状12下列黏性末端是由同一种限制酶切割而成的是()a b c d13基因工程中,需要使用限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是ggatcc,限制酶的识别序列和切点是gatc。(1)根据已知条件和图回答:上述质粒用限制酶_切割,目的基因用限制酶_切割。将切下的目的基因片段插入质粒的切口处,还要加入适量的_。请指出质粒上至少要有一个标记基因的理由:_。(2)不同生物的基因可以拼接的结构基础是_。(3)大肠杆菌是首先成功表达外源基因的宿主菌,但不能表达结构复杂的蛋白质,哺乳类细胞、昆虫细胞表达系统虽然能表达结构复杂的哺乳类细胞蛋白,但操作复杂,表达水平低,不宜推广使用。基因工程中常选用酵母菌作为受体细胞,请从细胞结构等方面分析用酵母菌作受体细胞能克服上述不足的理由:_。14如图表示两种限制性核酸内切酶识别dna分子特定序列,并在特定位点对dna进行切割的示意图,请回答以下问题:甲:5tcgaattc3agcttaag tcgaattcagcttaag乙:5gttaac3caattg gttaaccaattg(1)图中甲和乙代表_。(2)ecor、hpa代表_。(3)图中甲和乙经过相应操作均形成两个片段,切口的类型分别为_、_。(4)由图解可以看出,限制酶的作用特点是_。个性拓展15根据模拟制作重组dna分子的活动,甲dna分子、乙dna分子被ecor酶(识别序列为gaattc,并在g与a之间切开)切后,即可获得所需的目的基因和质粒,回答以下问题:(1)绿色硬纸板(甲dna分子)的碱基序列为:atagcatgctatccatgaattcggcatactatcgtacgataggtacttaagccgtatg红色硬纸板(乙dna分子)的碱基序列为:tcctagaattctcggtatgaattccatacaggatcttaagagccatacttaaggtatg其中,_dna分子含有“目的基因”,_dna分子是“质粒”。(2)用“剪刀”进行切割。酶切割位点在_(“a处”还是“b处”),请用“”在甲、乙两dna分子上标出ecor酶的作用位点。(3)你模拟插入的dna片段能称得上一个基因吗?_。答案1d2c3c4c5a6d7d8b9d10c11b12b13(1)dna连接酶检测重组质粒(或目的基因)是否导入受体细胞(2)dna结构基本相同(其他合理答案均可)(3)单细胞真核生物,含有加工、修饰蛋白质的内质网和高尔基体;繁殖速度快,能很快得到大量的目的基因;培养成本低;容易培养14(1)有特殊脱氧核苷酸序列的dna片段(2)两种不同的限制酶(3)黏性末端平末端(4)每种限制酶都能识别特定的脱氧核苷酸序列并从特定的位点将dna分子切开15(1)乙甲(2)a处绿色硬纸板(甲dna分子)的碱基序列为:atagcatgctatccat

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论