云南省广南县旧莫初级中学八年级语文下学期第一次月考试题（无答案）(1).doc

旧莫中学2014春八年级语文下册第一、五单元检测试题（本试卷满分120分，答题时间150分钟）班级 姓名 得分一、明察秋毫（1-7题）（16分）1选择下列注音完全正确的一项 ( )（2分）a禁锢(g) 诘责(j) 文绉绉(zhu) 眼翳(y) b胡髭(z) 黝黑(yu) 一绺绺(l ) 颔首(hn) c解剖(pu) 畸形(q) 诱惑(yu) 摹画(m) d滞留(zh) 粲然(cn) 庶祖母(sh) 脊背(j)2下列成语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）a翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉b. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解c. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟d. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道3选择下列加点字注音全对的一项是 ( ) （2分）a晏如（yn ） 叱咄(du) 缥碧(pio) 弗之怠(di) b烨然(hu) 泠泠(lng) 轩邈(mio) 骈死（pin） c宫阙（qu ） 皲裂(jn) 箪瓢(shn) 辄尽(zh ) d婵娟(chn) 黔娄(qin) 汲汲(j ) 短褐（h ）4文学常识搭配有误的一项是 （ ）（2分） a送东阳马生序宋学士文集宋濂(明初文学家) b马说韩愈文选韩愈(唐代文学家) c与朱元思书吴均文选吴均(南朝梁文学家) d五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家)5下列句子朗读停顿正确的一项是 （ ）（2分）a且欲与/常马等/不可得 b马/之千里者c鸣之/而不能/通其意 d家贫不/能常得八年级语文下（一）第1页 共8页 八年级语文下（一）第2页 共8页6“富贵非吾愿，帝乡不可期”是陶渊明归去来辞中的名句，你觉得与下面的哪句话含义相同。 （ ）（2分）a闲静少言，不慕荣利。 b既醉而退，曾不吝情去留。c忘怀得失，以此自终。 d衔觞赋诗，以乐其志。7将下列选项依次填入文段的空缺处，正确顺序是 （ ）（4分）我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的杨子江我们有 ， 有 ，有 ， 有 ，a雄伟壮丽的故宫博物院 b巧妙绝伦的赵州桥c崇山峻岭的万里长城 d风景旖旎的深圳特区二、知识积累及运用（8-10题）（20分）8根据要求填空（16分）默写上下句。_，_。从流飘荡，任意东西。 ，身世浮沉雨打萍。 ， 。伤心秦汉经行处， 。赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 ， 。过零丁洋的千古名句是 ， 。亭亭山上松， 。海内存知己， 。不畏浮云遮望眼， 明月楼高休独倚， ， 。春蚕到死丝方尽， 9下面是学生的作文片段，按要求修改三处划线的语句。 （2分） 每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，去开创那辽阔的大西北让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖第处“开创”这个词使用不当，应改为：_第处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：_10名著练习。 （2分）“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_ 三、你一定能合理地解释语段后的问题！（44分）(一)阅读下面的文段，回答 1115题。（17分）与朱元思书夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_，望峰息心。_，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。11解释下列加点字。 （4分）负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 千转不穷（ ） 疏条交映（ ）12翻译下列句子。 （4分）争高直指，千百成峰。 横柯上蔽，在昼犹昏。 13有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”，你觉得富春江 “奇”在何处？（至少三条） （3分） 14将省略的句子补充在横线上，并说说文中所描述的山水为什么能让人们“望峰息心”“窥谷忘反”？ （3分） 15作者用负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？ （3分） （二）阅读送东阳马生序，完成后面的题：（16-20题）（13分）八年级语文下（一）第3页 共8页 八年级语文下（一）第4页 共8页余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 16解释下列加点词语在文中的意思。 （4分）走送之 （ ） 硕师 （ ）援疑质理 （ ） 卒获有所闻（ ）17第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。 （2分） 18据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？ （2分） 19作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。 （2分） 20认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。 (3分) (三)阅读下面的文章，回答 （2124题）。（14分）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。21段在内容和结构上在文中起什么作用？ （2分） 22段主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？ （2分） 23为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？ （2分） 24“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？为什么？（2分） 25体会下列语句所包含的情感。 （2分）八年级语文下（一）第5页 共8页 八年级语文下（一）第6页 共8页“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” 26怎样评价母亲的教子方法？请你根据文段发表