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人教版四年级下小数加减法教案 四（4） 孙芬芳小数的加减法 第1课时教学内容:人教版数学四年级下册第71、72页位数相同的小数加减法教学目标：1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。教学难点：理解小数点对齐的道理。教学准备：多媒体课件。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程（1） 创设情境，引入新课六一儿童节即将来临，各大超市打折出售，老师去超市给学生买礼物。（二）自主探究(课件出示情境图)1.（ 图片 ）棒棒糖1元3角9分， 冰激凌2元5角4分师：你能以元为单位表示它的价格吗？ 生：1.39 2.54 师：在前面的数学课上已经认识了小数，对吗？ 生：对！ 师：今天我们就一起来学习小数的加减法。（板书课题） 问：俩件商品一共多少钱？(学生回答)师：你们能很快列竖式计算吗？ （指名学生扮演，其他同学练习本上完成）师：同学们，谁来说说你是怎么算的。问：同学们你们觉得小数加减法和整数一样吗？ 学生：一样。 师：有什么不一样的地方吗？生：小数点，对齐了。师：小数点为什么要对齐？ （1分钟时间同桌之间相互讨论，并作答） 师：总结小数加减法与整数加减法相通，算理相通。2. （ 图片 ）出示旺仔牛奶糖 ，三件商品一共需要花5元4角5分。问：旺仔牛奶糖多少钱？ 师：怎样列算式？(1)探索尝试。(2)汇报交流。小数减法5.45-3.93=1.52 3.（ 图片 ）出示巧克力，巧克力比牛奶糖贵13元8角8分，问：巧克力需要花多少钱?算式：1.52+13.88=15.4 师：通常情况下，计算的结果小数末尾有0都要化简。所以要写成15.4。（三）规律总结（1） 规律总结相同数位对齐（小数点对齐）；（2） 从末尾算起；（3） 得数的小数点要与竖式中的小数点对齐； （4）得数里小数末尾有0，一般要把0去掉。（4） 巩固练习完成P72做一做1、题。（五）课堂总结今天这课我们一起学习了什么？你有什么收获？（六）作业设计教材第74页练习十七第2、4题。板书设计：位数相同的小数加减法相同数位对齐
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