浙江省温州市平阳县第二中学高一物理上学期期中试题.doc

浙江省平阳县第二中学2014-2015学年高一上学期期中考试物理试题一、单项选择题（共9小题，每题3分，共27分，每小题中只有一个选项是符合题意的）1、关于位移和路程的说法中正确的是：（ ）a、位移的大小和路程总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量； b、位移是描述直线运动的，路程可以描述曲线运动； c、只要物体发生了一段位移，则它一定通过了一段路程；d、运动会上参加400m比赛的同一组的8位同学，他们通过的路程和位移都是相同的2、若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（ ）a汽车的速度在减小，汽车的位移也在减小b汽车的速度在减小，汽车的位移却在增大c汽车速度在减小，当加速度减小到零时，汽车静止d汽车速度在增大，当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大3甲、乙两质点同时、同地点向同一方向作直线运动，它们的vt图象如图所示，则（ ）a乙始终比甲运动得快 b乙在2s末追上甲c4s内甲乙的间距始终越来越大 d乙追上甲时距出发点40m远4、生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列最能说明“物体间力的作用是相互的”的是()a秤砣虽小，能压千斤 b人往高处走，水往低处流c鸡蛋碰石头不自量力 d水滴石穿非一日之功5、下列关于重力、弹力和摩擦力的说法,正确的是()a.静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间 b.劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大c.动摩擦因数与物体之间的压力成反比,与滑动摩擦力成正比d.物体的重心一定在物体上6、 足球运动是全球体育界最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景，则正确的是（ ）a. 甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力b. 乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力c. 丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用来源:z*xx*k.d. 丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变7、如图所示，在探究摩擦力的实验中，用轻质弹簧测力计水平拉一质量为m=0.2kg的放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，木块与桌面的接触面相同)，g取10m/s2，下列选项正确的是（ ）实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数（n）1静止0.42静止0.63直线加速0.74匀速直线0.55直线减速0.3a木块受到的最大摩擦力为0.7nb木块受到最大静摩擦力可能为0.6nc在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小只有两次是相同的 d小木块与水平桌面间的动摩擦因数为0.308、图为节日里悬挂灯笼的一种方式，a、b点等高，o为结点，轻绳ao、bo长度相等，拉力分别为fa、fb。灯笼受到的重力为g。下列表述正确的是( ) afa一定小于gbfa与fb大小相等cfa与fb是一对平衡力dfa与fb大小之和等于g9、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）a根据速度定义式v=x/t，当非常非常小时，就可以用x/t表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法。b在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法。 c在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用理想化的质点来代替物体，这里采用了理想实验法。d玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口。手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想。二、不定项选择题（本题共4小题，每题5分，共20分，有一个或多个选项符合题意，全部选对的得5分，漏选得2分，错选或不答的不得分。）10、千斤顶是驾驶员离不开的基本工具，如图所示是简式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0105n，此时千斤顶两臂间的夹角为120，则下列判断正确的是( )a此时两臂受到的压力大小均为1.0105nb此时千斤顶对汽车的支持力为1.0105nc若继续摇动手把，两臂受到的压力将增大d若继续摇动手把，两臂受到的压力将减小11、质量为m的木块在拉力f的作用下，在水平地面上做匀速运动，如图所示，已知木块与地面间的动摩擦因数为，那么物体受到的滑动摩擦力大小为（ ）amg b（mg+fsin） c（mgfsin） dfcos12、如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力f压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是( )a容器受到的摩擦力不变b容器受到的摩擦力逐渐增大c水平力f可能不变d水平力f必须逐渐增大13、如图所示，水平细杆上套一环a，环a与球b间用一轻绳相连，质量分别为ma、mb，由于b球受到风力作用，环a与球b一起向右匀速运动已知细绳与竖直方向的夹角为.则下列说法中正确的是 ( )a风力增大时，轻质绳对球b的拉力保持不变b球b受到的风力f大小等于mbgtan c杆对环a的支持力随着风力的增加而增加d环a与水平细杆间的动摩擦因数为三填空题（共2小题，每空2分，共20分）14、在“探究求合力的方法”的实验中，用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的a点，在橡皮筋的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套b、c（用来连接弹簧测力计）。其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳。（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为n，图中与b相连的弹簧测力计的示数为 n。（2）在实验中，如果只将ob、oc绳换成橡皮筋，其他步 骤保持不变，那么实验结果 （选填“会”或“不会”）发生变化。（3）本实验采用的科学方法是 a理想实验法b控制变量法c等效替代法d建立物理模型法15、某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向(填“水平”或“竖直”)(2)弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为l0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为l1至l6，数据如下表：代表符号l0lxl1l2l3l4l5l6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小分度为_。(3)如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值(填“l0”或“lx”)。(4)由图可知弹簧的劲度系数为_n/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2)。四、计算题（16题10分，17题11分，17题12分）16、子弹用2104s的时间穿过一固定木板，穿入木板的速度是800m/s，穿出木板的速度是400m/s。求：（1）子弹穿过木板时加速度是多大？（2）木板的厚度是多少？ （3）如子弹以800m/s速度打入一块同样质地的足够厚的固定木板，子弹能打入多深？17、如图所示，在倾角为37的固定斜面上静置一个质量为5 kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8.求：(sin370. 6，cos370.8) (1)物体所受的摩擦力；(2)若用原长为10 cm，劲度系数为3.1103 n/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的长度是多少？(g取10 m/s2) 18、图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为o，轻绳ob水平且b端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳oa与竖直方向的夹角37，物体甲、乙均处于静止状态。(已