山东省邹城市第三中学七年级语文下学期期中试题（扫描版） 新人教版.doc

山东省邹城市第三中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题20152016学年度七年级下学期期中测试语文试题参考答案一、基础知识积累与运用（15分）1、b（2分）解析：a“炽”读ch，c“祈”读q，d“荷”读h。注意：d项中的踌躇（chu）在word2007版本中，显示比例为100%时是去声，但比例调整为95%以下及120%以上时就显示为升调，打印出来也显示为去声，与显示比例无关了。2、c（2分）解析：a“和”为“合”，b“儒”为“孺”，d“急”为“及”。3、d（2分）解析：a“不闯红灯”是意义确定的意向表述，“高低”是意义不确定的双向表述，前后表述不统一；b词序不当，“15项”应该在“惠及”之前；c“深厚”形容情感，不能用来形容“印象”。4、c（2分）解析：a资治通鉴是编年体史书，b莫泊桑是法国作家，d社戏选自呐喊。5、b（2分）解析：a项可歌可泣：值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。用在此句中语义重复；c项忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。这是一个贬义词，用在此处语境不合；d项巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙，而原句是说自然景观的，因此这个词用在此处是不合文意。6、c（2分）解析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。注意本段话是讲“浅阅读”存在的问题，综观各句即可知（2）句紧随文段开头句，引出“浅阅读”存在问题的话题，排除ac两项，再比较（1）（5）两句，显然（5）句是紧承（2）句“缺点和不足”说的。7、（3分）（1）、示例：醉酒驾驶违法行为占整个交通事故比例较大；醉酒驾驶违法行为集中主要在晚上就餐和午夜前后；醉酒驾驶违法行为涉及的车辆类型以小型汽车、摩托车为主（2分，写出两点即可）（2）、爸爸，您下午还要开车带我们回家，酒驾既违法又不安全，您就以茶代酒吧！（1分，意对即可）二、古诗文积累与运用（20分）8、（5分）（1）、策勋十二转，赏赐百千强 （2）、扑朔迷离（3）、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流（4）、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（5）、快乐的日子将会来临9、c.（2分）解析：本题考查诗歌时令，由“高风、秋风”“山山黄叶飞”可知，落叶纷飞是指秋季。选项中季节分别是春夏秋冬，故选c项。10、d（2分）解析：客中逢秋，见万木凋零，因起思家之念长江滚滚东去，而自己却留滞在这里不能归家，身在万里之外，虽有归家的愿望，但是不能成行；何况现正逢高风送秋的季节，黄叶纷飞，万木凋零，更增加了思乡的愁绪。诗中情景互为作用，彼此渗透，将久客异乡之悲，思归之情，与眼前所见之典型环境融合为一。11、（4分）（1）消失（2)相当、符合（3）重新（4）当道、当权12、（4分）（1）、（他的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。（2）、只是应当粗略的读,了解历史罢了。13、（3分）对比 对话 说明了学习的重要性。三、现代文阅读（25分）（一）（12分）14、（3分）（1）写作唐诗杂论（2）完成楚辞校补（3）写作古典新义15、c（2分）解析：c错，唐诗杂论只是略提了一下，并没详写创作过程。16、（3分）用比喻的修辞手法（1分），通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷字这个细节表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度（2分）。17、古代典籍（2分）18、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（2分）（二）(13分)19、（2分）（1）从“办公室只剩下李老师一个人的时候”“这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生”可以看出怕别人发现他来找老师。（2）从“怯怯地走进，怯怯地叫”及男孩的语言表情可以看出他怕加分的要求被老师拒绝。20、（3分）当得知小男孩要求加分的真实原因后，李老师那女人特有的爱心和同情心使她很想给小男孩加一分，但她又一向很讲原则，让她放弃原则很难，因此她犹豫不决，不能做出决定。21、（2分）在总成绩上加一分，但不是送，是借，要还的，期末时一还十。22、（3分）李老师当年借小男孩的那一分对小男孩产生了深远的影响（