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文档简介

科目数学年级八年级班级层次博思班博学班时间 年 月 日课题分式的加减备课类型集体备课二次备课教学目标1.掌握分式混合运算的顺序；2.熟练进行分式的加减法运算。1.掌握分式混合运算的顺序；2.熟练进行分式的加减法运算。教学重点灵活、正确进行分式的加减法运算。 灵活、正确进行分式的加减法运算。 教学难点灵活运用运算律，简化运算，提高运算速度。 灵活运用运算律，简化运算，提高运算速度。 课时安排2课时2课时收集的学生提问1. 分式的加减与分数的加减有什么区别和联系？2. 异分母的分式相加减怎么处理？教学过程【例题精讲】例1 请先化简再选取一个你喜欢的数代入求值。思考：不能取哪些值？例2 已知实数x、y满足 求值：方法：*变量代入*整体代入例3 计算：观察计算式中有什么运算？【归纳总结】分式混合运算的顺序：先乘方，再乘除，后加减。【巩固练习】1.计算：【例题精讲】例4 计算：该如何计算？【归纳总结】分式混合运算的顺序：先乘方，再乘除，后加减。如果有括号，先进行括号里的运算。【巩固练习】2、计算：【探究新知】.计算：.交流：哪种方法较好？【归纳总结】运算技巧：灵活运用运算律，简化运算，提高运算速度。【例题精讲】例5 计算：可以怎样计算呢？（思）例6 化简求值：其中， .如何计算更加简便？【巩固练习】3.计算：4. 已知： ,求值： 【课堂小结】通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？*分式混合运算的顺序：先乘方，再乘除，后加减。如果有括号，先进行括号里的运算。*运算技巧：灵活运用运算率，简化运算，提高运算速度。方法：*变量代入*整体代入【归纳总结】分式混合运算的顺序：先乘方，再乘除，后加减。【归纳总结】分式混合运算的顺序：先乘方，再乘除，后加减。如果有括号，先进行括号里的运算。【归纳总结】运算技巧：灵活运用运算律，简化运算，提高运算速度。板书设计1. 加减乘除混合法则 例1 例2 1. 加减乘除混合法则 例1 例2 学生收获学生学会了分式的加减乘除混合运算，掌握了加减乘除混合运算通过自能提升的训练学生的思维得到很好地拓展。教学反思本节课主要是运算课，课堂中运算比较
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