山东省济南市党家中学七年级语文上册 文言文复习 童趣.doc

童趣一、文学常识 本文选自浮生六记闲情记趣。作者沈复，清代文学家。二、重点词语余：我。 童稚（zh）：幼小。稚，幼小。秋毫：秋天鸟类新生出的纤细羽毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。故：所以。 物外：超出事物本身。 私：暗自，暗暗的。 拟作：比作。拟，比，比拟。向：接近。 昂首：抬头。昂，抬。项：颈，脖颈。 素帐：未染色的帐子。徐：慢慢地。 观：看，观赏。果：果真。 唳（l）：鸟鸣。怡（y）然：安适、愉快的样子。 定神：使精神安定。以为：把当作。 砾（l）：碎石、碎瓦。壑（h）：坑谷、深沟。 神游：游览于假想境界中，愉快而满足。兴：兴趣。 盖：有“原来”的意思。为（wi）：被。 方：正。 数十：几十。驱：赶，驱逐。1、明察秋毫：明，视力。察，看清。本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清。后形容人洞察事理。2、怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。3、怡然称快：形容内心十分快意。4、庞然大物：外表上庞大的东西。4、夏蚊成雷：夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。六、一词多义1、 之：故时有物外之趣：结构助词， “的” 昂首观之：代词， “它，指夏蚊”。心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消句子的独立性，不译。下车引之：代词，他（指元方） 人皆吊之：代词，他（指丢马的人） 其邻人之父亦云：结构助词，“的”。何陋之有 宾语前置的标志 马之千里者 定语后置的标志有良田美池桑竹之属 指示代词 这辍耕之垄上 动词，到，往2、以：徐喷以烟： 以数万计 介词，“用” 以丛草为林 仁以为己任 介词，“把”可以为师矣 可以一战 介词，“凭，靠” 此独以跛之故 因为以塞忠谏之路也 以致此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 用来卷石底以出 相当于“而”3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。 任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。然： 忽有庞然大物： 形容词词尾，译作“的样子”。 果然鹤也： 副词词尾，不译。然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。吴广以为然 正确6、为：舌一吐而二虫尽为所吞：表被动，译作“被” 知之为知之 译作“是”。 项为之强： “因为”。 以丛草为林： “当作”。 为人谋而不忠乎： “替”7、其：蹲其身：代词，译作“自己的”必细察其纹理：代词，译作“它的”。其恕乎：副词，译作“大概，也许”。其子曰：代词，他的大亡其财：助词，不译。堕而折其髀：代词，他的，指“好骑”的儿子其如土石何 用在“如何”前面加强反问语气。其真无马耶 表反问语气其真不知马也 表推测语气8、观：昂首观之： 看作青云白鹤观： 景象9、故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词，“旧知识”故又名“鬼市”云。：所以 此独以跛之故：原因、缘故。10、时：故时有物外之趣：常常 元方时年七岁：当时 时而习之：时常。七、重点句子 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 2、昂首观之，项为之强。仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 八、内容探究阅读全文，回答下列问题。 1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。 4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？总领全文或引起下文。 、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。 6、学了本文，你得到什么启示？要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。7、你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。如：观察蚂蚁搬家，把它们想像成支援前线的“大军”；看到漫天飘舞的雪花，把它当作天女散花；自己筑小塘坝堵住水源，而后打开塘坝，把它想象成黄河决堤；自己“过家家”时，拿松针当韭菜、拿手帕当被褥、拿布娃娃当孩子、拿小盒子当房屋，手动着，嘴说着，陶