小马过河教案.doc_第1页
小马过河教案.doc_第2页
小马过河教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动名称：小马过河活动目标：1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 3、丰富幼儿的词汇：为难，难为情。活动准备：1、多媒体课件2、图片：小松鼠、小马、老牛。3、黑板上画好一条河。活动过程： 一、开始部分： 出示三张图片，请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题。教师：这是谁呀？（小马）你觉得他长得怎样？（个子高高的，长得壮壮的等）接着再分别出示老牛和小松鼠。教师：跟这俩个动物比起来呢？（松鼠个子最小，小马大很多，老牛更高更大了）教师：这有一条河，你觉得谁能过去？为什么？教师：小朋友们说得都很好，今天老师就给你们讲一个小马过河的故事，想听吗？二、基本部分：1、展示课件，幼儿了解故事基本情节。教师：小马为什么要过河？他过河时遇到了什么问题呢？我们来看一看，听一听就知道了。播放课件：小马过河前部分（从开始到小松鼠说的话）观看完毕，教师提问：（1）、小马为什么要过河？（2）、他跑着跑着遇到了什么难题？他是怎么想的？又是怎么做的？小马为难时是什么表情和动作，谁来学学他为难的样子。（3）、老牛说了些什么？你能学学老牛的口气说说吗？老牛为什么这样说？你说小马会相信老牛的话吗？ 教师：请女小朋友们表演小马，男小朋友们表演老牛，学学小马请教老牛时的样子。（4）、小松鼠说了些什么？小松鼠为什么要这样说？他为什么和老牛说的不一样？教师：我们一起来学学小松鼠着急的样子，试试看。教师：小马想过河，老牛说水很浅，但小松鼠说水很深，假如你是这只小马你会怎么办？我们来看一看不马究竟是怎么做的？为什么？2、展示课件（后小部分）教师提问：（1）回来后，妈妈问小马时，小马是什么心情？（难为情）谁来学学小马难为情的样子。（2）老牛说得对吗？为什么？ （3）小松鼠说得对吗？为什么？ （4）马妈妈对小马说的什么？小马最后是怎么做的？ （4）故事讲了一个什么道理？ 3、教师小结：碰到事情要多动脑筋想一想，还要动手去试一试，这样才能聪明能干。4、再次完整地播放课件，幼儿试着跟在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论