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第四单元 第19课春酒 本节要点 精读课文 品味精彩语言 关注细节描写 感受作品的风俗之美 人情之美 要学会哟 课堂探讨 精读课文 品味精彩语言 关注细节描写 感受作品的风俗之美 人情之美 探究一下 课堂探讨 精读课文 品味精彩语言 关注细节描写 感受作品的风俗之美 人情之美 你知道吗 课堂探讨 琦君的作品多取温馨的回忆题材 不离亲情人伦之美 春酒 中作者回忆儿时过年 喝春酒 喝会酒等事 处处显示了故乡的风俗之美 人情之美 你知道吗 课堂探讨 请结合具体语句说说文中的风俗美 人情美 民俗之美 新年虔诚地迎神拜佛 有诸多禁忌 添了几许神秘 元宵节后 换下的供品堆得 满满一大缸 孩子们兴奋 快乐 家家邀饮春酒 贺喜道福 寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷 人情之美 家家户户轮喝春酒 大有 家家扶得醉人归 之景象 村子里有人需钱急用 大家起会捐助 正月里会首置酒表示酬谢 母亲让出花厅供人请客 并捧出自己泡的 八宝酒 为人助兴 此时灯火通明 人人兴高采烈 寥寥几笔 淳朴的民情便流淌开来 课堂提高 1 文中有很多细节写得很有风趣 表现出作者对童年 对母亲 对家乡的浓浓感情 请结合文章内容具体谈谈 1 其实我没等她说完 早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回 已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了 做的怎样 课堂提高 答案 形象逼真的刻画孩子的活泼调皮 也表现出母亲的慈爱宽容 做的怎样 课堂提高 2 花匠阿标叔 巴结地把煤气灯玻璃早擦的亮晶晶的 做的怎样 课堂提高 答案 鲜明地体现出了他热情好客 乐于助人的性格 课堂提高 3 我呢 就在每个人怀里靠一下 用筷子点一下酒 舔一舔 才过瘾 课堂提高 答案 写出了在故乡 邻里之间是如此亲密随和 融洽温馨 课堂提高 2 品读课文 鉴赏精彩的语言 我是母亲的代表 总是一马当先 不请自到 肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的 手里还捧一大
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