【全程学习方略】高中历史 3.9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展巩固提升训练 新人教版必修1.doc

【全程学习方略】2014高中历史 3.9 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展巩固提升训练 新人教版必修1【基 础 组】一、选择题1.近代法国政局变动频繁，1789-1875年间，先后出现过君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝。这反映了（ ）a.专制王朝力量强大 b.启蒙思想日益深入c.民主进程历经艰难 d.政治体制不断完善2. 法国经过70多年的反复斗争，才最终确立共和政体。把这一结果用国家根本大法的形式固定下来的是（ ） a.第二共和国宪法 b.第三共和国宪法c.第四共和国宪法 d.第五共和国宪法3.1789年大革命爆发后，法国政局一直动荡不安，政体多次更迭。1875年宪法规定法国的政体是（ ）a.帝制 b.君主专制 c.共和制 d.君主立宪制4.在法兰西第三共和国宪法中关于法国立法权的叙述不正确的是（ ）a.参议院议员由普选产生b.立法权归于由参、众两院组成的议会c.参议院有权否定众议院的决议案d.众议院议员由成年男子直接选出5.“宰相主持帝国政府，只对皇帝负责不对议会负责。”此规定来源于（ ）a.权利法案 b.德意志帝国宪法c.法国1875年宪法 d.美国1787年宪法6.近代欧洲某国宪法规定：皇帝有权召集召开联邦议会和帝国议会；宰相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责；联邦议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案。这些规定表明该国（ ）a.皇帝统而不治 b.宰相没有任何权力c.实行君主立宪制 d.联邦议会掌握国家最高权力7.有人曾说德意志帝国“虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱”。反映了当时德国（ ）实行君主立宪制建立起完善的代议制皇帝掌握国家实权a. b. c. d.8.美国1787年宪法和1871年德意志帝国宪法共同点的表述，不正确的是（ ）a.确立了联邦制b.国家元首同时是军队统帅c.规定议会是立法机构 d.行政权与立法权独立平等二、非选择题9.阅读下列材料：材料一 1.立法权由参议院和众议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出(妇女、军人无投票权)。2.行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会依绝对多数票选出，任期7年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权，总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院。内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。 材料二 1.皇帝有权任命帝国宰相和帝国官员；有权召集和解散联邦议会和帝国议会；有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国军队由皇帝统率，军官均由皇帝任命。2.宰相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。3.联邦议会和帝国议会是立法机构，行使立法权。联邦议会由加入帝国的各邦代表组成。帝国议会由选举产生，但它不能组成代议制政府，不能自行通过任何一项对政府不利的法案，对政府没有任何行政监督权，唯一对政府起压力作用的就是批准预算。请回答：(1)上述材料分别出自哪两个国家的什么文件？各是哪年颁布的？(2)上述文件分别确立了两个国家的什么政体？(3)你能分析出上述两个文件有哪些突出的不同之处吗？(4)上述两个文件形成时间相近，但内容却有很大不同。请简要概括其原因。【提 升 组】一、选择题1.(2010广东高考)1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果联合派(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国（ ）a.政治局面错综复杂b.无产阶级建立了共和政体c.“联合派”能带来社会安定d.共和派已获得政治上的绝对优势2.根据1875年法国宪法，法国总统奥朗德（ ）由人民直接选举产生经众议院同意可以任命内阁 拥有统率军队的权力随时可以解散议会a. b. c. d.3.围绕法国1875年宪法进行的研究性学习中，某同学得出了如下结论。你认为有违史实的是（ ）a.法兰西第三共和国的建立为其制定创造了条件b.各派政治力量一致赞成宪法确立的共和制c.共和派和人民群众为维护宪法进行了不懈的斗争d.宪法规定行政权由总统掌握4.某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”下列哪一项不能证明上述观点（ ）a.宪法授予皇帝巨大权力b.内阁只对皇帝负责，不对议会负责c.宪法未赋予议会立法权d.皇帝和宰相控制了议会5.下图揭示了德国资本主义民主制度的特征是（ ）a.发展历程曲折b.具有浓厚的封建主义、军国主义色彩c.是在反对封建主义的基础上不断完善的d.德国的民主制度深受专制主义者和军国主义分子干扰6.1689年权利法案和1871年德意志帝国宪法的共同之处在于（ ）a.逐渐确立责任内阁制b.为君主立宪制的确立奠定基石c.使国王处于“统而不治”的地位d.确立君主至高无上的地位7.1871年德意志帝国宪法第十五条规定：“联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。”此规定表明（ ）a.国家元首由选举产生b.国家行政权属于宰相c.国家权力中心为议会d.宰相只对国家元首负责而不对议会负责8.下面是近代法德两国政体的比较，表中数字处填写的内容应分别是（ ）项目法国共和制德国君主立宪制国家元首皇帝国家元首产生方式世袭国家元首任期任期制终身制政府首脑总统a.总统、世袭、皇帝 b.总理、世袭、宰相c.总统、选举、皇帝 d.总统、选举、宰相二、非选择题9.阅读下列材料：材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会拥有最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大， 王权与贵族坚决捍卫旧制度。法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。以上材料均选自钱乘旦各国现代化模式的比较请回答：(1)结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力的转移，推动政治民主化进程的?(2)1870 年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么? 法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在? (3)材料三中“现代化领导力量的错位”指什么? 这种“错位”给德国社会发展带来怎样的影响?(4)综合上述材料，谈谈你对现代化模式的看法。答案解析【基 础 组】1.【解析】选c。本题考查学生的分析判断能力。法国政局变动频繁，各种政体先后出现，反映了法国民主进程的艰难曲折。2.【解析】选b。本题考查学生对知识的再认再现能力。1875年法兰西第三共和国宪法颁布，法国共和政体得以最终确立。它规定立法权由议会掌握，行政权由总统掌握，故选b项。3.【解析】选c。本题考查学生的识记能力。1875年宪法确立了共和制度。4.【解析】选a。本题考查学生的识记能力。法国1875年宪法规定，立法权属于由参众两院组成的议会，参议院有权否决众议院的决议，众议院议员由成年男子直接选出，参议院议员由间接选举产生，因此a错误。5.【解析】选b。本题考查理解能力。从材料中“宰相”、“帝国政府”、“只对皇帝负责不对议会负责”等信息可知，材料叙述了德国君主立宪制的内容，故选b项。a项是英国的文件，而英国国王没有实权，只是虚名。c、d两项都实行共和制，没有皇帝。6.【解析】选c。本题考查理解能力。从材料中“皇帝”、“宰相”、“只对皇帝负责而不对议会负责”、“联邦议会”等信息可知，该宪法是德意志帝国宪法，德国的政体是君主立宪制，但皇帝权力很大，故选c项，排除a项。从“联邦议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案”可知d项错误。b项不符合史实。7.【解析】选b。本题考查学生的分析判断能力。从材料中可知德国实行君主立宪制，但是君主的权力很大，掌握着国家的实际权力，正确。由于德国的君主立宪政体保留了浓厚的专制残余，所以其代议制不完善，故错误。8.【解析】选d。本题考查比较分析能力。美国1787年宪法、1871年德意志帝国宪法都规定要实行联邦制，议会是立法机构，国家元首同时是军队统帅，a、b、c三项都是共同点，排除。d项只适合美国1787年宪法，不适合1871年德意志帝国宪法，故选d项。9.【解析】本题考查从材料中提取有效信息和总结概括能力。第(1)、(2)题结合教材所学回答；第(3)题依材料可知材料一强调议会的权力，材料二强调皇帝和宰相权力；第(4)题需要结合法国和德国的相关史实：如国情、政府建立过程、资本主义发展情况等总结概括。答案：(1)材料一是法国的第三共和国宪法，1875年颁布；材料二是德国的德意志帝国宪法，1871年颁布。(2)法国的共和政体，德国的君主立宪政体。(3)材料一强调了议会的权力，总统受议会制约；材料二则强调了皇帝和宰相及政府的权力，议会不能对他们形成制约。(4)一是国情和传统的不同，二是政府建立的过程不同，三是资本主义发展程度不同。【提 升 组】1.【解析】选a。本题考查学生透过现象看本质的能力。从题目中至少看出三个派别：“读者”所代表的“工业家和土地所有者”、“共和派”、“君主派”。“读者”所代表的派别不希望君主派获胜，也不希望共和派获得更多的选票，可见当时的政治局面错综复杂。2.【解析】选d。本题考查学生的知识迁移能力。根据1875年宪法，总统是国家元首和军队最高统帅，总统由众议院和参议院联席会议共同选出，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。因此，的叙述与史实不符。3.【解析】选b。本题考查学生对基本史实的识记与理解能力。在巴黎公社被镇压以后，各派政治力量围绕建立共和还是实行帝制展开了激烈斗争。由于各派之间分歧较大，1875年宪法的出台并不顺利，故b项结论不符合史实。a、c、d三项分别从背景、结果和内容等角度作了阐述，表述均符合史实。4.【解析】选c。本题考查学生再现史实的能力。1871年德意志帝国宪法规定，议会是立法机构。5.【解析】选b。本题考查对图片材料的理解分析能力。从图片中“封建主义”、“军国主义”等信息可知，漫画一针见血地指出了德国资产阶级民主制度具有浓厚的封建主义和军国主义色彩，故选b项。a、c、d三项在材料中没有体现，排除。6.【解析】选b。本题考查学生的分析比较能力。英国君主立宪制下国王统而不治，逐渐实行责任内阁制，英国政府首脑行使一切行政权力均受到议会的制衡，国王“统而不治”。a、c两项只符合英国，d项只符合德国，b项是两国宪法的共同点。【方法技巧】德意志帝国宪法的特点德意志帝国宪法具有浓厚的专制主义色彩和军国主义色彩。帝国实行君主立宪制，皇帝和宰相真正掌握了国家最高权力，皇帝握有立法、行政、军事等大权，宰相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。联邦议会和帝国议会权力较少，只有参与制定法律和预算的权力。总之，宪法体现出浓厚的专制主义色彩和军国主义色彩。7.【解析】选d。宰相是联邦议会的主席，实质上大权都在皇帝身上，名为君主立宪，实为专制，宰相只对德皇负责，而不对议会负责。故选d项。8.【解析】选d。根据所学知识即可得出结论。法国实行的是共和制，总统是国家元首由选举产生；德国实行形式上的君主立宪制，政府首脑是帝国首相(宰相)。9.【解析】本题考查学生的综合分析和概括归纳能力。第(1)题，再现史实即可回答。第(2)题，法国最终于1875年通过法兰西第三共和国宪法确立民主共和制，根源应从经济因素上寻找。第(3)题，德意志统一的领导力量从材料中可得出是容克地主贵族，德国的现代化保留了大量封建残余，结合教材回