高中历史 第三单元 第9课《北美大陆上的新体制》教案 岳麓版必修1.doc

第 9 课 北 美 大 陆 上 的 新 体 制 教学目标： 1787年宪法制定的背景、制定、体现的原则和发展，联邦制的建立和特点，美国内战和联邦制的巩固，两党制的形成、特点和发展演变。 重点知识：1787年宪法体现的原则，美国内战的意义，两党制的特点。 难点知识：1787年宪法的历史地位，两党制对美国政治的影响。 主要探究活动： 美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。 美国总统制与英国君主立宪制的异同。 导学提纲 主 体 知 识问 题 思 考学生发现第 10 课 北 美 大 陆 的 新 体 制一、联邦宪法的制定： 1、背景 美国的独立：_年，北美_宣布独立，结成 ， 国诞生了。 加强中央集权的需要：美国独立后，需建立统一的中央政府，以在经济上实行统一的 政策，防止英国的 ；在政治上来 、保护国家的 和 。 正确解决面临的问题：美国建国之初，面临着既要加强_、又要确保_的新问题。 2、制定 制宪会议的召开：_年_月，出席_制宪会议的 和 的代表们制定了一部新宪法，即_宪法。 基本原则 a_原则： 行使行政权，统辖 ， 指挥全部 ； 行使立法权，掌管着 ；联邦司法体系行使 ，其 在各州司法体系之上。 b_原则： 、 、 三权分立，互相制约。 c_原则： 和 都由民选产生。 3、发展 1789年，国会制定_修正案，规定了_ 的若干_。 南北战争结束后，国会制定了关于 、承认 的_修正案，其中，第14条修正案进一步肯定了_和 。 1920年，国会通过_修正案，给予_。 20世纪60年代，国会制定了关于 的第 、 条修正案。 二、联邦制： 1、建立： 依据：依据_，美国建立了_国家。 中央与地方的关系：中央政府与州政府实行_，_属于联邦，_是全国最高法律，联邦政府有权强制各州实施 。 1、回忆：英国的民主政治是依据什么文件建立的？其政体是什么？ 2、阅读课本p56麦迪逊的话，其中两个“政府”的含义是否一致？从中你得出什么结论？ 3、美国的开国元勋们是在什么情况下接受联邦制的？ 4、依据课本p57三权分立、制约与平衡关系示意图，指出美国政府中立法、行政、司法之间的关系。它体现了1787年宪法的哪一重要原则？ 5、权利法案与1787年宪法的异同点是什么？ 6、阅读课本p60“解析与探究”1，指出美、英两国政体的特征。两国政体的主要区别是什么？ 7、美国总统与英国国王在职权上有何异同？ 主 体 知 识问 题 思 考学生发现2、美国内战：联邦成立后，_观念活跃。_年南部 个_州发动叛乱，总统_提出“ ”的口号，最终北方获得胜利。 3、巩固：内战后，国会通过宪法_修正案，进一步肯定了联邦法律的 和 。_，成为美国社会经济迅速发展的一个重要_前提。 三、两党制 1、形成 萌芽：两党制在_之初就已萌芽，第一任总统_卸任之后，_选举受到政党控制，国会也成为_的局面。 成立： 年，以 为基础的民主党成立；1854年，以 和 为基础的 成立。 后，各自的基础都发生了变化。 2、影响：两党制成为美国_中的重要组成部分。 操纵政治选举：政治选举是两党 的战场。 选举、 和 选举、 选举、 选举等，都受两党操纵。 实行“政党分脏制” a时间： 开始实行。 b内容：竞选获胜的新总统把政府机构中的 分配给 的成员，特别是那些在 中为自己出力的人员及其 。 c影响：这种制度既损害了政府的 ，又造成了严重的 。 d解决改革文官制度 a时间： 年，国会通过 ，即 ，对文官制度进行改革。 b内容：文官 ，不与执政党 ； ，根据 决定其 。 c影响：稳定了 ，不因 的交替而影响政府的 。 8、阅读课本p60“解析与探究”2，指出两党制在国家政治生活中的积极与消极作用。 知识运用 美国制定1787年宪法之时，国家结构是 a、松散的州际联盟 b、君主立宪制 c、民主共和制 d、紧密的中央集权联邦制 2、1787年宪法制定的核心人物是 华盛顿 b、富兰克林 c、麦迪逊 d、林肯 3、1787年宪法规定的三权分立中的三权不包括 行政权 b、立法权 c、司法权 d、外交权 4、19世纪中期，代表北方工业集团和西部农场主利益的政党是 民主党 b、共和党 c、自由党 d、保守党 下列关于1787年宪法的叙述，不正确的是 是资产阶级和种植园奴隶主阶级相互妥协的产物 b、规定了公民的若干自由权 c、一定程度上调和了大小州之间的矛盾 d、确立了三权分立、制约与平衡的原则 下列关于美国联邦制