高中政治 7.2弘扬和培育民族精神教学设计 新人教版必修3.doc

必修3文化生活 第七课第二框弘扬和培育民族精神习题训练课 教学设计一、课程标准要求1、民族精神的时代特征2、弘扬和培育民族精神的途径和意义二、教学目标：情感态度、价值观目标：通过练习以及对知识的具体运用，使学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。能力目标：能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用，体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。通过习题训练，培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。知识目标：使学生理解民族精神的内涵；了解党在不同时期对民族精神的丰富和发展；明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。在习题训练中能够很好地区分易错易混点。三、教学重难点：重点：让学生体会感悟民族精神的内涵，体会民族精神的作用，做好基础题难点：不断丰富和发展民族精神，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，分析回答材料分析题。四、教学课时：一课时五、教法学法：情感体验法、复习回顾法、案例分析法、小组合作法六、教学内容及过程：环节一 3-5分钟播放歌曲中国人，感受歌曲中体现的爱国情感及精神气节环节二课件播放有关民族精神的知识小结，并结合课本和复习提纲，学生自主回顾知识内容，用时5-10分钟左右附：民族精神重点知识一览表;1、中华民族精神基本内涵爱国主义为核心，团结统一：爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神。2、民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。具有民族性、时代性、先进性。中国共产党对中华民族精神的丰富和发展的表现1）新民主主义革命时期 2）社会主义革命和建设时期：井冈山精神 雷锋精神长征精神： 大庆精神红岩精神： “两弹一星”精神西柏坡精神 抗洪精神延安精神： 抗击非典精神载人航天精神抗雪灾精神抗震精神3、弘扬和培育民族精神的必要性a、面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态必须弘扬和培育中华民族精神。b、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，c、是不断增强我国国际竞争力的要求，d、是坚持社会主义道路的需要，e、为中华民族生存发展强基固本。4、怎样弘扬中华民族精神a、弘扬和培育民族精神，立足于中国特色社会主义伟大实践。b、最重要的是发挥“主心骨”的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。c、必须继承和发扬中华民族的优良传统。d、必须正确对待外来思想文化。既要吸取优秀文明成果，又要警惕敌对势力对我国的分化阴谋。e、必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。 环节3：10-15分钟完成下发的习题训练，共30分。注意答题的方法和技巧，书写的规范性和条理性学生自主展示自己的选择题答案和问答题第一问附：弘扬中华民族精神课后练习一、判断改错 每题2分，共12分1、中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，民族精神是不变的。（ ）2、爱国与爱社会主义是矛盾的。 （ ）3、爱社会主义是中华民族精神的核心。（ ）4、经济建设是我国当前所有工作的中心，弘扬民族精神会影响经济建设。（ ）5、弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。（ ）6、弘扬和培育民族精神的主心骨是立足于中国特色社会主义伟大实践。（ ）二、选择题 每题2分，共12分1民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期的历史积淀过程，也是随着时代而不断丰富的过程。这说明中华民族精神具有()民族性特征时代性特征先进性特征多样性特征abc d22014年春节期间，我国红色旅游市场火爆。人们缅怀先辈，重温红色历史，感受革命精神。下列与发展“红色旅游”相符合的革命精神有 ()井冈山精神长征精神红岩精神 抗洪精神大庆精神延安精神a b c d3. 弘扬和培育中华民族精神与文化建设之间的关系是()a弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务b社会主义文化建设是社会主义现代化建设的重要任务c文化建设就是中华民族精神建设d只有弘扬和培育中华民族精神，才能使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态4二十一世纪，世界范围内各种思想文化相互融合、相互激荡。同时，西方一些势力扩大文化霸权，强势推销西方思想文化价值观。抵制西方腐朽文化的渗透，必须弘扬和培育中华民族精神。这说明，弘扬和培育中华民族精神()a是展示中华民族的整体风貌和精神特征的需要b是提高全民族综合素质的必然要求c是不断增强我国国际竞争力的要求d是坚持社会主义道路的需要5有人称七夕节为“中国爱情节”，并呼吁抵御西方情人节的“入侵”。对此，民俗专家表示，这两个节日不应“水火不容”，完全可以“和平共处”。从弘扬和培育民族精神角度，民俗专家的观点启示我们必须()a正确对待外来思想文化b警惕西方敌对势力对我国进行的西化、分化图谋c“继承传统，推陈出新”d借鉴世界各国文化成果62014年8月下旬，教育部办公厅发出通知，要求各地安排好9月的中小学弘扬和培育民族精神月活动。下列关于该项活动的说法不正确的是()a丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题b丰富和发展民族精神要立足于民族精神的基本内涵c弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱d要引导青年学生成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者三、材料分析题6分某校高二(5)班学生以“弘扬民族精神我在行动”为主题，召开一次班会，班会上同学们踊跃发言，积极展示自己搜集的资料，气氛热烈，效果良好。班会结束后，老师布置了以下两个巩固班会成果的思考题。请你思考并写出你思考的结果。(1)请你谈谈新时期在中学弘扬和培育的是一种什么精神？2分(2)（集思广益，开放性回答）作为一名中学生，你认为在日常生活中该如何做一个民族精神的弘扬者？4分参考答案一、判断1-3 4-6 二、选择1-3 a b a 4-6 d a b详细解析如下：1. 【解析】“民族精神作为民族文化的结晶”，这说明民族精神具有民族性和先进性；“随着时代而不断丰富”，这说明民族精神具有时代性，符合题意；多样性在材料中没有体现，不能入选。【答案】a2. 【解析】 发展“红色旅游”相符合的革命精神应该是新民主主义革命时期产生的精神，抗洪精神属于改革开放时期产生的精神，大庆精神属于社会主义建设时期产生的精神，因此排除。【答案】b3. 【解析】b、d不是对二者关系的表述；c说法错误，正确答案为a。【答案】a4. 【解析】西方一些势力扩大文化霸权，强势推销西方思想文化价值观目的是改变我国社会发展的社会主义方向，因此，弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。【答案】d5. 【解析】民俗专家的观点讲的是正确处理中外文化的关系，c与此主旨不符； b与“和平共处”冲突，故排除；我们应当借鉴各国人民创造的优秀文化成果，d说法不准确，故排除。【答案】a6. 【解析】丰富和发展民族精神立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，b错误。【答案】b三、材料分析题【解析】第(1)题主要分析弘扬的民族精神基本内涵是什么，如果笼统回答为弘扬的是伟大的民族精神不得分，内涵中的如何一个要点回答不全不得分。第(2)题主要考查学生在弘扬民族精神中的任务，可联系自身，开放性回答，但要注意语言的准确性和专业性。【答案】(1) 弘扬和培育的是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)做民族精神的传播者，立足生活实践传播民族精神。做民族精神的弘扬者，结合时代需求不断丰富民族精神内涵。做民族精神的建设者，传承民族精神，立足实践发展民族精神等等环节4