中考语文 第11讲 记叙文阅读(含散文、小说)课件.ppt

第四部分现代文阅读第11讲记叙文阅读 含散文 小说 鉴于语文的人文性特点 在现代文阅读中 表达情感与塑造人物形象的记叙文自然受到命题者的青睐 纵观近两年中考现代文阅读的选文 大部分省市选两篇文章 考查两种文体 有的省市则三种文体都考 但不管怎样选 基本上都有记叙文阅读 而且在选材的内容与题型方面呈现了以下趋势 阅读材料多来自课外 不仅注重记叙文类型的多样化 而且注重文章的审美情趣 和价值取向 注重对阅读材料标题的理解与作用的品析 内容的概括与梳理 记叙要素的理解 词句的理解与品析 写作技巧的作用的品析等方面的考查 强调对文章的整体感知 选文视野开阔 文化内涵丰富 内容涉及亲情 成长 家乡 品质 哲思等 体现人文性和时代性特点 题型更加灵活 特别是开放类试题 包括感言 感想 联想与想象 仿写 公益广告 自问自答等 另外 题型还侧重与课文的结合 主观类试题及开放题的比例逐渐加大 适当考查知识积累 侧重考查学生的理解与感悟 表达能力 突出个性化体验 预计在2017年中考中 记叙文仍将是中考命题者的宠儿 信息的提炼与概括 内容的分析与探究 语言的理解与品析 情感的体验与感悟 依然是重中之重 与国学 书法教育相关的主题阅读有可能成为考卷新亮点 一 散文 2016 襄阳 甲 世上最温暖的花 儿时的家乡 到处种的都是棉花 在阳光灿烂的日子里 它们开出一地的明朗 温馨着大地和农人的心 春天 刚听到布谷鸟的鸣叫 人们就开始不停地忙碌了 记忆中 母亲好像天天泡在棉田里 双手染满了棉叶的颜色 衣裤鞋子沾满泥水 全身上下都带着棉田里特有的气息 在盛夏的热风中 棉花很快就长成了茂密的灌木林 等到棉花开花时 棉田里则是另一番景象 棉花的花儿美如蝶翅 颜色不一 红的 白的 娇艳柔嫩 有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃 初如豌豆 逐日渐长 直至变成一个硕大的桃子形状 那花儿才黯然谢去 等到了秋天 棉桃绽开 白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时 那才是真正的开花了 是它一生丰厚的积蓄在展示 最喜欢那满田的棉桃吐蕊了 放眼望去 似乎是天上的云不小心走失了 一下子掉进棉花地一样 等大多数花朵全白了 母亲带着我一起去摘棉花 棉田里 母亲头裹方巾腰系棉兜 一会儿侧身 一会儿弯腰 五根手指同时伸向盛开的花瓣 一捏 就将一朵棉花收进棉兜里 母亲的神情专注 动作娴熟 腰间的布兜也越来越鼓 看上去宛若幸福的孕妇 通体洋溢着母性的光辉 母亲做的棉衣 棉鞋像是一堵厚实的墙 挡住了寒冷 留下了温暖 穿着母亲做的棉衣 哪怕是走在零下十几摄氏度的寒冬里 依然温暖而又幸福 等我有了女儿后 每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄 不罩外衣 中式的棉袄有些溜肩 使女孩子看上去清秀而娇好 一张小脸反而生动起来 棉花 世上最温暖的花 也是世上唯一拥有阳光气质的花朵 棉不断 母爱不断 温暖不止 特别是在寒冷的冬日 只要有了棉 就有了温暖 就有了热度 摘自 思维与智慧 2016年第3期 乙 棉花 棉花 什么样的词 无论如何也没法大声念出来 是棉花 你只能用耳语般的嗓音低低地说出来 棉花 棉花 母亲和几位阿姨各占据被子的一边 专心致志地忙活着 银针闪烁 长线飘飘 她们看去强壮 结实 胯骨宽大 头发和乳房却日渐干枯荒芜 这是无尽 的生育和劳累所致 缝被子时 她们把身子低伏下去低伏下去 像对棉花表达虔诚的敬意 又像满心满怀去拥抱棉花 她们圆润 臃肿 铅华褪尽 是另一种棉花 人们热情歌颂这世界的山川河流 名花异草 高声赞美这个世界的飞扬 伟岸和多姿多彩 可有谁会注意到它的底座 棉花 正是棉花给予这世界广大的慈悲 安宁和贴心贴肺的温暖 但没有人会常常想起它 偶尔一次在逆境的寒风中裹紧棉袄拥一拥被子 想起了棉花 也没法大声赞美放歌抒情 只能用耳语般的嗓音低低地说出来 棉花 棉花 摘自 散文 2006年第2期 文章标题的含义及作用 考情搜索 2016 荆门 襄阳 衡阳 毕节 遵义 南充等地市 1 真题t12 1 甲 文文题 世上最温暖的花 有何含义 思路分析 此题考查理解标题的含义 标题的含义一般有两层 浅层和深层 此处应联系 温暖 一词来回答 选文末段运用议论抒情的表达方式 点明了选文的主旨 并点明了题目的含义 世上最温暖的花 是指 世上唯一拥有阳光气质的花朵 深层含义从 棉不断 母爱不断 温暖不止 可得出其象征温暖的母爱 参考答案 棉花 是世上唯一拥有阳光气质的花朵 有热度 能驱走寒冷 棉花也带有暖暖的母爱 常见问法1 结合文章内容 简要谈谈你对标题 的理解 2 结合文意 说出文章标题 的含义 如2016 襄阳t12 1 3 文章以 为题 请体会其内涵和作用 如2016 荆门t18 2016 遵义t8 4 请说说文章标题 妙在何处 5 从全文看 以 为题有什么好处 如2016 衡阳t24 6 文章标题 能否改为 为什么 如2016 毕节t25 知识放送 散文标题的作用 交代文章内容 点明或突出文章主旨 交代行文线索 具有象征意义 设置悬念 引起读者的阅读兴趣等 解题技巧 标题的含义可以从以下几个方面入手 1 看本义 即文题中词语的含义 概括的内容 点明的对象 2 分析修辞义 将运用修辞的文题还原后理解其含义 3 理解双关义 文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析 如 白杨礼赞 表层含义是赞扬白杨树 深层含义则是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众 4 把握象征义 理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系 如 白杨礼赞 以 白杨树 象征勇敢坚强 具有顽强生命力的抗日民众的形象 5 把握作者感情的出发点 有的文章标题是对作者内在情感的一种概括 或者是作者寄托情感的事物 如 白杨礼赞 6 概括文章的主要内容 7 寻找文章线索 如 背影 一文就以文题 背影 做线索 抓住外貌特写镜头表现父子情深 一般答题格式 标题的含义是 它概括 暗示 了 文章的主题 内容 线索等 引起读者对 的深思 阅读兴趣 表达了作者 思想感情 把握线索 理清思路 考情搜索 2016 曲靖 遵义 毕节等地市 2 原创 甲 文的线索是什么 思路点拨 此题考查把握选文线索 甲 文围绕 棉花 展开 描写了 泡棉田 棉桃花开 摘棉花 做棉衣 等场景 末段通过赞棉花来赞母亲 所以选文的线索是 棉花 参考答案 棉花 习题链接 请做一做练本中的 p t 常见问法1 本文的线索是什么 如2016 毕节t21 2 依据提示填空 完善文本线索 如2016 曲靖t20 3 整体感知全文 请简要说说作者的行文思路 4 请概述本文行文思路 并简析其效果 如2016 遵义t10 知识放送 解题技巧 1 从以下两方面把握线索 1 了解线索的特征 贯穿全文 有明显的文字标志 反复出现 2 找线索的方法 注意标题 不少文章的标题就是线索 注意反复出现的词语或事物 注意抒情 议论句 抒情 议论句往往是文章的另一条感情线索 看段落间的内部联系 根据文章段落间的内部联系 就可以判断出文章的线索 2 理清思路 注意表时间 空间 人物 事件变化的词句 记叙性文章常按照时间 空间 人物 事件来组织结构 文章内容的理解与概括 考情搜索 2016 滨州 青岛 菏泽 潍坊 鄂州 荆门 衡阳 遵义 铜仁等地市 3 原创 请用简洁的语言概括 乙 文第 段的主要内容 思路点拨 此题考查理解和概括选文的内容 第 自然段描写了两个方面的内容 一是 母亲和几位阿姨各占据被子的一边 专心致志地忙活着 银针闪烁 长线飘飘 的缝被子的情形 二是 她们看去 强壮 这是无尽的生育和劳累所致 她们圆润 臃肿 铅华褪尽 是另一种棉花 抒发的是对母亲和几位阿姨的赞美 参考答案 本段通过描写缝棉被的场景 表达对勤劳和奉献的母亲和阿姨的赞美 常见问法1 第 段中 具体指什么 请简要概括 如2016 云南t23 2 第 段写到 文中具体表现在哪些方面 请简要概括 3 阅读文章第 自然段 依据文章内容填空 如2016 青岛t19 4 文章写了关于 的哪些事情 请用简洁的语言概括 如2016 衡阳t21 2016 铜仁t15 5 请用简洁的语言概括文章的主要内容 中心 如2016 遵义t7 6 阅读下面材料 谈谈你对选文主旨的理解 解题技巧 1 审清题干要求 明确答题方向 答题前应仔细阅读题干 从题干的只言片语中寻找答题提示 如答案可能出自哪一段 可能有几点 应该紧扣什么内容寻找答案等 2 寻找答题区域 做好筛选准备 在读懂原文的基础上 快速抓住文章的主要内容和表达的主题 a 抓中心句 既是文章内容的基石 也是阐释文章 大意的一个支点 b 抓关键词 便于概括文章内容 弄清文段所要揭示的主旨 c 抓抒情 议论段 它往往起着突出中心 深化主题的作用 也是文章的点睛之笔 3 确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结 1 合并段意 段落大意概括了一段的主要内容 把每段的大意综合起来加以概括就是整篇文章的主要内容 注意各段落之间有的要加上一些过渡的 词句以便通顺连贯 另外还要区分重点段落与非重点段落 做到详略得当 2 串联要素 写人记事的文章 弄清楚六要素 将其串联起来 就是文章的主要内容 3 划分结构 即按照情节的开端 发展 高潮和结局的结构构成 关注表示时间 地点等的词语 分别归纳各环节的主要内容 这种方法常用于概括梳理故事情节类的题目 4 扩展文题 有的文章题目就高度概括了文章内容 对其稍加扩展就是文章的主要内容或情节 4 根据题干分值验证答案要点是否全面 如果分值是奇数 如1分 3分等 答案可能是一点或三点 如果分值是2分或4分 答案可能是一点 两点或四点 一般答题格式 格式一 本文记叙了谁 何时 何地 做了什么事 结果怎样 格式二 本文记叙 描写 了 事物 的 特点 表达了作者 观点态度或情感 表达方式及其作用 考情搜索 2016年鄂州 毕节 黔东南 铜仁等地市 4 原创 甲 文第 自然段画线句和 乙 文第 自然段画线句分别使用了哪种表达方式 分别有什么作用 思路点拨 此题考查辨析表达方式及作用 答题时一是根据表达方式的特点进行准确辨识 二是结合选句内容和主题分析表达方式的作用 甲 文第 自然段画线句描写的是棉花的外形 颜色 质地 运用了描写的表达方式 乙 文第 自然段画线句是运用对比表达自己的看法 使用了议论的表达方式 参考答案 示例 第 自然段画线句运用描写的表达方式 从外形 颜色 质地三个方面生动形象地描写了棉花的美 第 自然段画线句运用议论的表达方式 表达了作者的怜惜之意 常见问法1 文章第 段运用了什么表达方式 有什么作用 如2016 鄂州t23 2016 毕节t24 2 选文中画波浪线句子采用了什么表达方式 结合选文内容试分析其作用 如2016 黔东南t15 2016 铜仁t16 3 文章第 段画线句子运用了哪些描写方法 有什么作用 如2016 鄂州t22 2016 重庆a卷t16 4 选文第 段运用了插 倒 叙 有什么作用 如2016 丹东t28 5 第 段为什么要用倒 插 叙的记叙顺序 如2016 泉州t15 6 选文第 段用了怎样的叙述顺序 有何作用 如2016 南充t16 知识放送 1 常见的表达方式 记叙 描写 抒情 议论 说明 2 记叙的人称及其作用 3 记叙的顺序及其作用 4 常见表达方式及其作用 解题技巧 1 要明确记叙文常见的表达方式及其相关知识与作用 详见上文 知识放送 2 记叙文中表达方式的考查 最常考的就是记叙与描写 在分析其作用时 不能只回答 知识放送 中提出的单纯的作用 一定要结合文章的内容与主旨来进行理解与分析 一般答题格式 1 人物描写 展示 人物 特征 2 景物描写 描写 自然风光 营造 氛围 烘托人物 情感 3 抒情 抒发作者 情感 揭示文章 主题 表达 观点 引发读者共鸣 渲染气氛 增强感染力 重点句段的作用 考情搜索 2016年襄阳 衡阳 滨州 潍坊 黔东南 南宁 河池 连云港等地市 5 真题t12 4 改编 试分析 乙 文 只能用耳语般的嗓音低低地说出来 棉花 棉花 这句话在结构上的作用 思路点拨 此题考查文章重点句子在结构上的作用 通过分析开头和结尾段找出语意相关的语句即可 乙 文虽然在中间省略了几段 但开头说 你只能用 耳语般的嗓音低低地说出来 棉花 棉花 结尾又说 只能用耳语般的嗓音低低地说出来 棉花 棉花 由此可以看出是首尾呼应 这样保证了文章在结构上的完整性 参考答案 照应开头 起到了首尾呼应的作用 即使 乙 文在中间省略了几个段落 但仍能保证结构上的完整性 常见问法1 结合全文 请你简要说说选文开头画横线部分句子在全文中有何作用 如2016 黔东南t13 2 请结合上下文分析第 段在内容和结构上 在全文中 的作用 如2016 滨州t22 3 试分析文章第 段在全文的作用 如2016 潍坊t21 4 文章为什么要在第 段写 试分析其作用 如2016 衡阳t23 5 根据你的理解 从内容上或结构上任选一个角度 具体说说第 自然段在文中的作用 如2016 南宁t24 知识放送 1 段落的作用 2 句子的作用 1 起始句 领起下文 引出主旨 2 收尾句 点题 3 过渡句 承上启下 4 议论句 点明和深化所写内容 统领全篇 画龙点睛 5 描写句 形象生动 渲染气氛 烘托人物 寄托情感 6 抒情句 令人回味 烘托主题 7 引用句 点题 总结全文 深化中心 照应前文 照应标题 令人深思 给人警醒等 词语的理解与赏析 考情搜索 2016年襄阳 鄂州 荆门 济南 泰安 黔东南 遵义等地市 6 真题t12 2 结合文意 谈谈你对 甲 文第 段加点词语 有了着落 含义的理解 思路点拨 此题考查理解重点词语的含义 文中重点词语的含义的理解 一般要联系前后文 猜测它的意思 并且要联系文章的主旨来回答 解此题时应回答两个方面 即物质和心理 联系上下文来看 第一个 着落 是指 母亲在冬天来临之前 已经为孩子准备好了棉被与棉衣 第二个 着落 是指 心里有了着落 是指 不再担心孩子受冻 心里踏实了 参考答案 有了着落 是指母亲在冬天来临之前 已经为孩子准备好了棉被与棉衣 不再担心孩子受冻 心里踏实了 常见问法1 这句话中加点的词好在哪里 如2016 曲靖t21 2 联系上下文 说说第 段中加点的词 的含义 如2016 鄂州t24 3 结合文意 谈谈你对第 段加点词语 含义的理解 如2016 襄阳t12 2 4 请简要赏析文章第 段划线句加点词的表达效果 如2016 荆门t16 5 分别写出第 段加点词 这一刻 这 那 指代的内容 用自己的话加以概括 解题技巧 1 词语的含义 1 理解词语的本义 把握引申义 2 结合语境 揣摩语境义 即在具体的语言环境中分析词语本义之外的深层含义 3 根据文章内容及作者情感推断具体含义 4 有时可根据修辞义 体会双关义 2 代词的指代义 1 先看代词 这 那 这些等 的指代位置 2 要结合指示词临近的上下文理解其含义 3 词语的表达效果 作用 从词语的修辞手法 感情色彩 褒义 贬义 中性 及其他细节 如词语的轻重 范围 节奏 口语还是书面语等 入手 落脚到人物的情感 文章的主旨上 一般答题格式 1 词语的含义 词原指 本义 这里指 语境义 起到了 作用 2 代词的指代义 词指代 表示 句子的理解与赏析 考情搜索 2016年济南 滨州 青岛 菏泽 潍坊 荆门 襄阳 长沙 铜仁等地市 7 真题t12 3 甲 文第 段画线句运用了两种修辞手法 请任选一种手法进行赏析 思路点拨 此题考查学生从修辞的角度赏析语言的能力 首先 根据修辞特点准确辨识修辞手法 画线句中 棉桃吐蕊 放眼望去 似乎是天上的云 运用比喻的修辞 不小心走失 运用了拟人的修辞 其次 结合 语句内容分析其表达作用 即生动形象地描绘出棉桃吐蕊的盛大场景和棉花的洁白柔软 此外还要结合选文作者表达情感来分析 即流露出作者对棉花的喜爱之情 参考答案 示例一 这句话采用了比喻的修辞手法 把 棉花吐蕊 比作 云掉进棉花地 生动形象地写出了棉桃吐蕊的盛大场景和棉花的洁白 柔软 表达了作者对棉花的喜爱之情 示例二 这句话采用了拟人的修辞手法 把云人格化 赋予 云 以人的行为 不小心走失 表达了作者对棉花 云 的喜爱之情 常见问法1 说说 对 选文第 画线句子的 理解 含义 2 仔细品读第 段中 的语句 谈谈你的理解 如2016 荆门t17 3 请对第 段画线句子作简要赏析 如2016 云南t21 2016 菏泽t20 4 请从修辞的角度简要赏析第 段中的画线句子 如2016 济南t20 2 2016 滨州t24 2016 潍坊t20 5 下列文段的语言富有表现力 请任选一个角度加以赏析 如2016 青岛t21 6 结合文章内容 品味文中画线的句子 简要分析其表达作用 解题技巧 1 句子含义的理解 1 品析关键词 理解句子的表层意义 即字面意义 2 结合上下文 分析修辞 探究句子的句外意义 即 言外之意 3 联系文章的中心及作者抒发的情感 只有整体感知文本内容 把握主旨 才能准确理解一些特殊句的深层含义 2 句子的赏析 1 了解赏析对象的特点 包括句子含义 描写方法 修辞手法 表达方式 句式 词性等 2 确定最佳赏析角度 首选修辞或人物描写方法 无以上两点 则考虑其他赏析角度 3 结合具体语境 指出其特定作用 一般答题格式 1 哲理句 主旨句 抒情议论句 总结全文句 赏析 这个句子起了点题的作用 告诉我们了 的道理 或让人体会到作者 的情感 2 句式的赏析 陈述句语气平稳 疑问句能吸引读者的好奇心 制造悬念 反问句能加强语气 使感情更强烈 或使观点更鲜明 感叹句能抒发强烈的感情 3 描写句的赏析 这个句子运用了 描写 具体地写出了 4 富有表现力的字词所在句子的赏析 联系句子所要表达的情感或思想 从字词的感情色彩方面进行赏析 5 句式工整句的赏析 这个句子句式很工整 读起来朗朗上口 写出了 6 叠词句的赏析 这个句子中的 词是叠词 读起来有韵律美 写出了 7 修辞句的赏析 写作手法及其作用 含思想感情 考情搜索 2016年云南 济南 德州 襄阳 黔东南等地市 8 真题t12 5 作为抒情散文 甲 乙 两文都采用了象征的手法来表达情感 请说说两文中的 棉花 分别象征了什么 思路点拨 此题考查对象征手法的理解和把握 甲 乙 两文都通过赞棉花来赞人 具体来看 从 甲 文结尾段 棉花 世上最温暖的花 也是世上唯一拥有阳光气质的花朵 棉不断 母爱不断 温暖不止 可知 棉花 象征了 母爱 乙 文注意阅读第 段 从 她们圆润 臃肿 铅华褪尽 是另一种棉花 可知 她们 指的是 母亲和几位阿姨 参考答案 甲 文中的 棉花 象征了母爱 乙文中的 棉花 象征了母亲和几位阿姨 为无尽的生育和劳累奉献一生的伟大女性 常见问法1 文章哪些地方运用了 如伏笔 悬念等 暗示 请简要回答 如2016 云南t19 2 文章在构思和写作手法方面富有特色 结合文章内容 就其中一点写出你的发现和见解 如2016 济南t22 3 有一种写法叫 本文也有几处这种写法 请举一例分析说明 如2016 德州t25 4 本文主要采用了哪种写作手法 表达了作者怎样的思想感情 或简要分析其作用 如2015 云南t24 5 文章在结构上运用了多种表达技巧 请举出一例 结合内容作简要分析 6 选文在写 时 详写 请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处 如2016 黔东南t16 知识放送 含答题格式 1 表达方式及作用 详见考点四 3 结构手法及作用 2 修辞手法及作用 详见考点七中的 修辞句的赏析 4 表现手法及作用 解题技巧 1 分析文章的写作手法 需从表达方式 修辞手法 结构手法以及表现手法等方面入手 2 解题时要注意 1 牢记写作手法本身的特点 2 联系文章主题 一篇文章的主题常常决定布局谋篇时采用什么写作手法 3 联系写作对象 写景状物类文章通常用借景抒情 托物言志 象征手法 写人叙事类文章通常用对比 衬托 以小见大等手法 揭露类文章常用对比 夸张 讽刺等手法 4 联系上下文 不同语言环境通常所用写作手法也不同 如富有静态美的景物通常借助动态描写彰显其静 感情 情怀的抒发常立足于景物描写之上 个性表达 拓展探究 考情搜索 2016年鄂州 长沙 曲靖 德州 张家界等地市 9 原创 阅读 甲 文 结合生活实际说说你的阅读感悟 思路点拨 此题考查学生个性表达的能力 答题时一要紧扣选文内容和主题展开 不能脱离文本洋洋洒洒 犯答案不对题目的毛病 二要结合生活实际 谈自己的阅读感悟 三是答案要组织简明连贯得体 参考答案 示例 棉花是世上最美丽的花 它不仅有着阳光的味道 更有母爱的味道 穿着棉袄 浑身都是暖暖的 心中总是乐滋滋的 我爱母亲 正如爱棉花一样 主要题型 个性表达题属立足文本又跳出文本的拓展延伸性质的试题 命题思路灵活 题型多样 是最能考查考生语文综合能力的一类题型 题型一 感悟启示题 如2016 鄂州t25 2016 曲靖t23 要求 联系文章内容或中心 从主旨 具体语句 具体情节 具体形象等角度来谈 面不宜太宽 抓其中一点写个人感受启示即可 格式 先用一句话概括个人感受 再用两三句话深入展开谈感受 如题目要求结合生活实际 一定要结合生活经历来谈 字数符合题干要求 题型二 理解评价题 如2016 长沙t23 要求 联系文章内容或中心 从不同角度 主旨 语句 情节 形象 感情 写作特色 谈 面不宜太宽 抓其中一点写个人理解评价 格式 先用一句话概括看法 再用两三句话谈谈理由 可以摆事实 也可以讲道理 字数符合题干要求 题型三 联想想象题 含故事 如2016 德州t24 2016 曲靖t24 要求 有创意 必须与语境 人物 主旨吻合 思路 心理描写 用第一人称 符合具体语境 语言 动作 神态描写 用第三人称 符合具体语境 环境描写 要与人物的心情相映衬 题型四 思辨探究题 如2016 张家界t20 要求 结合材料 从相同点 相似点或不同点推导正确结论 思路 确立探究路径 亮明观点 摆出理由 强化结论 二 小说 编者按 这里着重讲解小说中的常考考点 小说标题的理解 人物形象的分析 故事情节的梳理 环境描写的作用 因内容的理解与概括 表达方式及其作用 重点句段的作用 写作手法的作用 含思想感情 词语的理解与赏析 句子的理解与赏析 个性表达 拓展探究 等考点在散文中已经讲解到了 故在此不做讲解 2016 济宁 山果 黄兴蓉 我从北京出发到云南元谋县 进入川滇边界 车窗外目之所及都是荒山野岭 火车在沙窝站只停两分钟 窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩 都背着背篓拼命朝车上挤 身上那巨大的背篓妨碍着他们 我所在的车厢里挤上来一个女孩 很瘦 背篓里是满满一篓核桃 她好不容易地把背篓放下来 然后满巴掌擦着脸上的汗水 把散乱的头发抹到后面 露出俊俏的脸蛋儿 却带着菜色 半袖的土布小褂前后都是补丁 破裤子裤脚一长一短 也满是补丁 显然是山里的一个穷苦女娃 车上人很多 女孩不好意思挤着我 一只手扶住椅背 努力支开自己的身子 我想让她坐下 但三个人的座位再挤上一个人是不可能的 我便使劲让让身子 想让她站得舒服些 帮她拉了拉背篓 以免影响人们过路 她向我表露着感激的笑容 打开背篓的盖 一把一把抓起核桃朝我的口袋里装 我使劲拒绝 可是没用 她很执拗 慢慢地小姑娘对我已不太拘束了 从她那很难懂的话里我终于听明白 小姑娘十四了 家离刚才的沙窝站还有几十里 家里的核桃树收了很多核桃 但汽车进不了山 要卖就得背到很远的地方 现在妈妈病着 要钱治病 爸爸才叫她出来卖核桃 她是半夜起身 一直走到天黑才赶到这里的 在一个山洞里住了一夜 天不亮就背起篓子走 才赶上了这趟车 卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家 出这么远门你不害怕吗 我问 我有伴儿 一上车都挤散了 下车就见到了 她很有信心地说 走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱 刨除来回车票钱 能剩下十五六块吧 小姑娘微微一笑 显然这个数字给她以鼓舞 还不够路上吃顿饭的呢 我身边一位乘客插话说 小姑娘马上说 我们带的有干粮 那位乘客真有点多话 你带的什么干粮 我已经吃过一次了 还有一包在核桃底下 爸爸要我卖完核桃再吃那些 你带的什么干粮 那位乘客追问 红薯面饼子 周围的旅客闻之一时凄然 就在这时 车厢广播要晚点半小时 火车停在了半道中间 我赶忙利用这个机会 对车厢里的旅客说 这个女孩带来的山核桃挺好吃的 希望大家都能买一点 有人问 多少钱一斤 女孩说 阿妈告诉我 十个核桃卖两角五分钱 不能再少了 我跟着说 真够便宜的 我们那里卖八块钱一斤呢 旅客纷纷来买了 我帮着小姑娘数着核桃 她收钱 那种核桃是薄皮核桃 把两个攥在手里一挤就破了 生着吃也很香 一会儿 那一篓核桃就卖去了多半篓 那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好 一脸的欣喜 很快到了站 姑娘要下车了 我帮她把背篓背在肩上 然后取出一套红豆色的衣裤 放进她的背篓 对她说 这是我买来要送我侄女的衣服 送你一套 回家穿 她高兴地侧身看那身衣服 笑容中对我表示着谢意 此时一直在旁边玩扑克的四个农民工也急忙站起来 一人捏着五十元钱 远远伸着手把钱塞给小姑娘 小妹妹 我们因为实在带不了 没法买你的核桃 这点钱拿回去给你妈妈买点葯 姑娘哭了 她很着急自己不会表达心里的感谢 脸憋得通红 小姑娘在拥挤中下车了 却没有走 转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着 大爷 大爷们 感激的泪水纷挂在小脸上 不知道说什么好 那几位农民工都很年轻 大爷这称呼显然是不合适的 她又走到我的车窗前喊 阿婆啊 你送我的衣服我先不穿 我要留着嫁人时穿 阿婆 声音是哽咽的 阿婆 我叫山果 山 果 灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线 我心里久久回荡着这名字 山果 眼里也有泪水流出来 车上一阵混乱之后又平静了 车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合 静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过 连同那个小小的沙窝站 那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘 那些衣衫不整的农民工 那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中 选自 文摘报 2016年4月26日 有删改 小说标题的含义及作用 考情搜索 2016年济宁 东营 聊城 孝感 永州等地市 1 真题t20 本文以 山果 为题有哪些好处 4分 思路点拨 此题考查分析标题表达作用的能力 分析选文标题的好处 我们往往从突出主题 对主题的表现起画龙点睛的作用 奠定全文的感情基调 设置悬念 贯穿全文的线索 为塑造和突出人物形象服务 推动故事情节的发展 激发读者的阅读兴趣等七个方面来 分析作答 文章以山果姑娘背着一篓山果 核桃 上车开始 最后又以我的名字叫 山果 结束 这表明题目是贯穿全文的线索 此外 山果还是选文主人公的名字 暗示了小姑娘像山果一样需要人们的呵护和关怀 参考答案 山果 既是文中主人公的名字 又是文章的题目 一语双关 同时本文还以山果为线索 贯穿全文 使文章结构严谨 习题链接 请做一做练本中的 p t 常见问法1 文章以 为题可谓独具匠心 请简述这个标题的妙处 2 小说为什么以 为题 如2016 聊城t19 3 小说标题的含义及 在文中的作用是什么 如2016 东营t23 4 本文以 为题有哪些好处 如2016 济宁t20 5 文章标题原为 后来改为 通读全文 说说这样改的好处是什么 如2016 孝感t11 1 6 请给这个故事拟一个小标题 如2016 永州t21 知识放送 小说标题的作用 突出主题 对主题的表现起画龙点睛的作用 奠定全文的感情基调 设置悬念 贯穿全文的线索 为塑造和突出人物形象服务 推动故事情节的发展 激发读者的阅读兴趣 解题技巧 详见散文讲解中考点一文章标题的含义及作用的 解题技巧 一般答题格式 标题的含义是 它概括 暗示 了 文章的主题 内容 线索等 引起读者对 的深思 阅读兴趣 表达了作者 思想感情 概括小说的故事情节 考情搜索 2016年永州 孝感 东营 聊城 枣庄 临沂 贵阳等地市 2 原创 请用简洁的语言将小说的情节补充完整 a 帮忙拉背篓 女孩赠送核桃 b c 下车相送 深念山果和农民工 思路点拨 此题考查把握故事情节的能力 完成填充式情节试题 首先要整体感知选文故事情节 然后根据已知信息 推敲未知情节对应的部分 如 帮忙拉背篓 女孩赠送核桃 对应第 自然段 那 a 处则对应第 自然段 然后概括情节作答 第 自然段的情节主要是 火车靠站 背篓女孩挤车卖核桃 同理可依次推敲 b c 两处的答案 参考答案 a 火车靠站 背篓女孩挤车卖核桃 b 车上交谈 道卖核桃缘由 c 众人解囊 女孩感动 常见问法1 概述故事情节 如2016 聊城t19 2 小说讲述了一个什么样的故事 请简要概述 3 请根据文意 用简洁的语言补充故事情节 如2016 孝感t11 1 2016 临沂t19 4 根据提示 将文中表现 我 心情的词语填在下面的空格里 5 概括小说中 心态变化的过程 如2016 东营t21 6 请在下面横线上填入适当的内容 完成情节梳理 如2016 永州t22 知识放送 故事情节 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 解题技巧 1 首先 审清题意 弄清楚题目要求填写的内容 所填写的内容可能是时间 地点 场景 也可能是故事情节 心理活动等 2 其次 确定答题范围 根据题目所给的线索提示 理清小说的写作思路 找到空缺情节在文中所对应的段落 3 最后 概括段意 精练表达 抓住关键语句 如起首句 总结句 过渡句 中心句 体现思路的标示句等 加以提炼整合 用简洁的语言进行概括 环境描写的作用 考情搜索 2016年济宁 聊城 枣庄 黄冈 永州等地市 3 真题t19 找出文中一处景物描写并分析其作用 3分 思路点拨 该题考查理解景物描写作用的能力 首先准确找出景物描写的句子 如文章最后一段中 车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合 静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过 连同那个小小的沙窝站 那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘 那些衣衫不整的农民工 那份心灵 深处的慈爱消隐在莽莽群山中 然后根据景物描写的常见作用 详见右边栏 知识放送 具体分析其表达作用 既衬托了小姑娘的美好形象 又深化了文章的中心 参考答案 车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合 静静地从灌木丛中探出素白的倩影 倏尔而过消隐在莽莽群山中 这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象 与文章开头相照应 丰富了山果的形象 深化了文章的主旨 常见问法1 请找出文中一处景物描写并分析其作用 如2016 济宁t19 2 请在选文中找出景物描写的句子 并分析它的作用 3 请找出文中画线的环境描写的句子 分析其内涵 如2016 黄冈t29 4 试简要分析第 段环境描写有什么作用 如2016 枣庄t20 5 第 段对 的描写有什么作用 如2016 聊城t15 2016 永州t24 知识放送 环境描写的作用 自然环境 指故事情节发展所处的自然现象状况 如地点 天气 景色 气候 季节等 作用 交代故事发生的时间 地点 空间 场景 渲染环境气氛 烘托人物心情 人物形象 表现人物性格 推动故事情节的发展 社会环境 指人物所处的时代背景 以及小说中人物与人物之间的关系等 作用 交代故事发生的时代背景 时代特征 社会习俗 思想观念和人与人之间的关系 渲染环境气氛 烘托人物心情 推动情节的发展 深化主题 解题技巧 一 看 二 抓 三 联 1 看位置 主要看环境描写所处的位置 从具体位置可以辨别其具体的作用 2 抓环境的特点 从环境的冷暖色调上考虑它和气氛 人物 中心的关系 3 联系人物 环境描写是为人物服务的 从人物的活动 心理 感情 性格或品质探究环境描写的具体作用 4 联系情节的发展 环境描写常常起推动情节向前发展的作用 5 联系文章中心 环境描写服务于中心 从文章中心思考环境描写的具体作用 分析人物形象 考情搜索 2016年济宁 安顺 六盘水 黄石 黄冈 荆州 孝感 咸宁 随州等地市 4 1 真题t17 简要概括小姑娘的形象特点 4分 思路点拨 此题考查分析概括人物形象的能力 通过对人物形象的描写来探究人物性格特点 如 挤上来一个女孩 很瘦 背篓里是满满一篓核桃 她好不容易地把背篓放下来 然后满巴掌擦着脸上的汗水 把散乱的头发抹到后面 露出俊俏的脸蛋儿 却带着菜色 半 袖的土布小褂前后都是补丁 破裤子裤脚一长一短 也满是补丁 显然是山里的一个穷苦女娃 可以得出小姑娘是一个瘦弱穷苦的孩子 她是半夜起身 一直走到天黑才赶到这里的 在一个山洞里住了一夜 可以看出她不怕吃苦 收到的零碎钱打理好 一脸的欣喜 可以看出女孩乐观的性格特点 帮爸爸妈妈干活 可以看出她懂事孝顺 体谅自己的父母 参考答案 从文中我们可以看出女孩是一个瘦弱 穷苦 俊俏的孩子 不怕吃苦 她对生活充满自信和乐观 她懂事孝顺 知道和懂得感恩 2 试从人物描写的角度 对文中画线句子进行赏析 4分 思路点拨 该题考查学生辨别刻画人物方法的能力 题干已经提示了要从人物描写的角度来分析 首先判断画线句使用的是动作描写和语言描写 文中 急忙站 塞 这些动词中看出农民工善良的本性 急人所急 从他们朴素的话语中透露着善良的一面 参考答案 画线句是农民工帮助小姑娘时的动作和语言描写 从这真诚的动作和朴素的话语中 可以看出农民工的善良淳朴的性格特点 从中让我们体会到 人与人之间的纯真情感 常见问法1 请简要概括某人物的形象特点 如