人教版小学三年级.doc

215年春人教版小学三年级（下）语文期末试题（在90分钟内完成 满分100分）学校：学号：班级：姓名：成绩：一基础部分（ 25分 ）一词句乐园1、读拼音，写词语。（ 10分 ）zhnlnchnshn fnzh qnbzjn( )( ) ( ) ( )xinm yuln om qnxkjin( ) ( ) ( ) ( )2.给加下划线的字选择正确的读音，并用“P”标出。（3分 ）教书（jiojio） 弓弦（ xinxun ） 窟窿（lnlon）复习（ff）否则 （ fufo ）虽然（ susu）3、给多音字组词。（ 3分 ）zi( ) d( )xin( )载 大 降zi ( ) di( ) jin ( )4、比一比，组成词语。（6分 ）蹈（）洲（） 悔（） 致（ ） 标（ ）载（ ） 踏（ ）州（）诲（） 至（ ） 际（ ）裁（ ）5、在（）里填上“的” 、“地” 、“得” 。（ 3分 ）光彩夺目（ ）春天 这本作业写（ ）真好时间过（ ）真快 多美（ ）夏夜快快乐乐（ ）学习 飞快（ ）跑向学校二积累部分（25分）1、把成语补充完整。（ 4分 ）大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 津津有（ ）2、选词填空。（ 3分 ）一（ ）清泉。一（ ）金光（条束阵个眼）妈妈的神情变得（ ）了。（严肃严格严厉）那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。（灵活灵巧机灵）3、按要求写句子。（ 8分 ）（1）扩写句子。（ 3分 ）一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。老师（ ）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。（ 3分 ）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。 （3）造句。（2分 ）从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选其中一个词造句。_因为所以 _9、把诗句补充完整，并按要求填空（ 6分 ）。（1）“嫦娥应悔偷灵药，_。”是唐代诗人李商隐 中的诗句。（2）“_ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：_ _（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目。10、把语句补充完整。（ 4分 ）（1）_，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行，_；常常做，_。（3）八仙过海 。（4）三、阅读(一).课内阅读.阅读短文，回答问题。（9分）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）的特点。（2分）2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（1分） 3、写出下列词语的近义词。（4分）等候（ ）锋利（ ） 疾飞（ ） 机灵（ ）、仔细读一读划“ ”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛很（），写出了作者对翠鸟的（ ）的感情。（2 分）(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（11分）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。 “真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀1、在文中的空白处加上恰当的标点。（2分）2、选择正确的字（ ）里恰当的词打“”。（1分）3、文中写颜色的词语有：这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（1分）4、填空。（3分）广阔的（） 圆圆的（ ）幼稚的（ ）5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分） 6、你还能介绍几种你喜欢的