武昌区中小学教师课内比教学活动实施方案.doc

武昌区中小学教师“课内比教学”活动实施方案为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步提升我区教师队伍素质，大力推进“有效教学与高效课堂”建设工程，全面建设绿色教育强区，全面提高绿色教育质量，按照省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师20117号）要求，现就我区组织开展中小学教师“课内比教学”活动，制定本实施方案。 一、指导思想 坚持科学发展观，以全面实施素质教育、深化基础教育改革为导向，以开展“课内比教学”活动为载体，以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，以全市“教师队伍建设年”为契机，以推进“有效教学与高效课堂”建设工程为抓手，加强教师之间的业务交流，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专业水平和教学能力。 二、目标任务 1、积极开展“课内比教学”活动，推进“有效教学与高效课堂”建设工程，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决的方法和策略，努力形成“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”的教育教学新局面，使我区中小学教师队伍素质得到整体提高。 2、建立并完善学科课堂教学评价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，充分利用现代教育技术，不断优化课堂教学方法和艺术，切实减轻中小学课业负担，使课堂教学质量明显提高。 3、创先争优，树立榜样，表彰先进，推广经验。大力表彰和宣传在开展“课内比教学”活动中涌现出的先进学校、备课组（教研组）和优秀教师，积极推广好经验、好典型。 三、内容与要求 1、突出重点。“课内比教学”活动主要形式为说课和讲课。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。 2、注重整合。将“课内比教学”活动与全区近年来开展的“有效教研与有效教学”主题年活动有机结合，与全区今年开展的教师队伍建设年“三个一（读一本教育专著、做一项专题研究、上一节公开课）”有机结合，与全区优秀备课组（教研组）及学科基地评选活动有机结合，与教学能手及教坛新秀评选、教师职业技能竞赛活动有机结合，与武汉市高效课堂建设工程有机结合。 3、全员参与。全区普通中小学、幼教、职教所有教师（幼儿园、小学、初中、高中、职业高中等学段所有学科）都要参与教学比武及说课、讲课活动，并认真填写武昌区中小学教师“课内比教学”活动登记表（见附表一）。 4、夯实基础。学校要通过开展说课、讲课、评课、拜师学艺、课后反思、校际交流等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。 5、逐级开展。教学比武活动按照学校、区逐级展开，优胜者推荐参与上一级的比武活动。各校按照现任在岗教师数的3%推荐参与区级比武。 6、全面公示。学校要将教师参加“课内比教学”活动的说课、讲课的教师，说课、讲课的内容，听课教师名单，以及未参与这项活动的教师名单及原因在校内公示，将有关情况统计表报区教育局中、小、幼、职教科，并将参与区级比武活动的教师名单在校内公示。区级比武结果将在区教育局网站公示。 四、活动安排 武昌区中小学教师“课内比教学”活动，将根据省、市部署和安排，结合我区的教学实际，分三个阶段实施。 1、宣传发动阶段（2011年9月） 根据省、市会议精神和工作要求，成立全区工作领导小组和工作专班，拟定区、校活动方案，转发活动评比细则，编印武昌区及各校“课内比教学”活动实施方案汇编。 2、活动实施阶段（2011年10月2012年5月） 2011年10月至2011年11月，以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并推荐优秀教师参加区级教学比武活动。 2011年12月至2012年1月，全区组织教学比武活动，并推荐优秀教师参加市级教学比武活动。 2012年3月至2012年4月，开展市级教学比武活动，并推荐优秀教师参加省级教学比武活动。 2012年5月，开展省级教师教学比武活动。 3、总结表彰阶段（2012年6月-2012年9月） 采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。 组织专家对学校实施“课内比教学”活动进行认真、全面调研，发现典型，树立学习的榜样。 集中展示优秀课堂教学案例。 组织举行全区“课内比教学”总结表彰活动。 五、推进策略与保障措施 （一）行政推动 1、加强组织领导。区教育局成立“课内比教学”活动领导小组（具体名单附后），主要负责全区“课内比教学”活动的组织领导、统筹协调、过程督查与阶段推进。各中小学校要相应成立组织领导机构，负责此项活动的推进与落实。 2、加强考核管理。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为各级教育行政部门推荐、评选特级教师、湖北名师的必备条件。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。学校要把每一位教师参加教学比武的资料整理归档并以表格形式汇总报区教育局，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。 3、建立公示机制。建立学校、区二级公示制度。个人、单位推荐参加上一级的比武和评选，均要实行公示，接受社会和舆论监督。 4、 开展表彰奖励。本次活动设校、区级教学比武活动个人奖和组织奖，并将特别优秀的个人和单位推荐参加市、省级比武和评比。 5、 提供经费保障。区、学校要保证“课内比教学”活动的必要经费，按工作项目和任务，为学习培训、课堂录像、课程资源开发建设、表彰奖励等提供经费支持。 （二）专业指导 全区成立以教研机构为主的中小学教师“课内比教学”活动学科专家指导与检查小组（具体名单附后），主要负责全区中小学“课内比教学”活动的具体实施、专业指导，推进“课内比教学”活动在区、校的落实。 （三）学校主导 1、强化校长责任。“课内比教学”活动阵地和工作重心在学校，校长是第一责任人。校长要全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。 2、认真组织实施。各校要制定“课内比教学”活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、指导，确保此活动有序、有效开展。 3、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，要确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体举措。 要进一步分享备课组建设工程的成果，以及推进“有效教学与高效课堂”建设工程的经验，充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量。要将“课内比教学”活动，落实到“备、教、改、导、评、析”等教学的每一个环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批精改，注重教学内容的小结归纳。 （四）典型示范 “课内比教学”活动，是教师自我展示、互相学习、共同提高的有效平台。在活动实施过程中，区、校要充分发挥省市区名师、特级教师、学科带头人、学科骨干教师、省市五项技能竞赛获奖教师、优秀中青年教师、减负增效教学能手、魅力教师的示范和引领作用，通过研讨课、示范课、同课异构等多种形式，构建形式多样、高效实在的课堂。 （五）宣传推广 1、加大宣传力度。充分发挥各级新闻媒体的作用，大力宣传“课内比教学”活动中涌现出的优秀教师、先进学校的好经验、好做法，展示和宣传各类典型经验、模式、方法、案例，使广大教师受益。 2、积极推介典型经验。加大对优秀教师、典型模式、典型方法、先进学校，以及学科和备课组（教研组）经验的总结和推广力度。通过现场观摩、研讨展示、论坛、专题报告等形式，积极推广“课内比教学”活动中的好方法、好模式、好典型。 附：武昌区中小学教师“课内比教学”活动领导小组 组 长: 王兴文 副组长: 徐赤勇、陈 芳、谭艺琴 成 员：王拥军、王鹃、郭善瑷、谢 飞、孙亚玲、王 芳、 杨定成、雍 斌、徐 雯、汪幼春、魏凯旋、 刘焱明、张 纯、吕立立、张银华、汪 岳、 肖芳玲 武昌区中小学教师“课内比教学”活动 学科专家指导与检查小组 组 长：杨定成、雍斌、徐 雯、汪幼春 副组长：魏凯旋、刘焱明、张 纯、吕立立、 张银华、汪 岳、肖芳玲 成 员： 语文：张银华、张婷婷、王 琳、曹 琍 数学：杨建民、杨家义、魏汉陵、肖芳玲 英语：鲍安玲、赵丽萍、周桃珍 物理：李继腾、胡国新 化学：吴明好、汪 岳 生物：叶文松、汪 岳 科学：彭明辉 政治：李克俭、黄志平、梁巧华 历史：蒲莉萍、瞿利红、 地理：袁 苏、胡国新 综合实践：张学慈、沈 旎 通用技术：张学慈 体育与健康：陈道顺、王 军、张大伦、黄 艳 心理健康：赵亚萍 音乐：何 薇、李 霞 美术：汤国威 信息技术：郑之路、彭爱平、杨永舜、黄春兰 科技活动：潘万慧 职业教育：李太珍 幼儿教育：钟