中考突破中考语文 第二部分 课内文言文 20 生于忧患 死于安乐课件.ppt

青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡 生于忧患 死于安乐 第一课时目标 掌握文言词语和重点句子翻译 舜 发于 畎亩之中 傅说 举于 版筑之间 胶鬲 举于 鱼盐之中 管夷吾 举于 士 孙叔敖 举于 海 百里奚 举于 市 qu n f yu g x 起 被任用 田间 田地 被举用 被选拔 狱官 集市 舜从田野中被任用 傅说从筑墙的泥水匠中高升 胶鬲自鱼盐贩中被举用 管夷吾从狱官手里获释被录用为相 孙叔敖从隐居海边进了朝廷 百里奚从市井之间而登上了相位 翻译 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 承接上文 引起下文 所以 指示代词 这 使 劳累 使 饥饿 使动用法 使 痛苦 使 贫困 违背 受阻挠 动词 扰乱 用来 通过那样的途径来 使他的心惊动 使他的性情坚韧起来 同 增 增加 所以上天将要下达重大使命给这样的人 一定要先使他的内心痛苦 使他的筋骨劳累 使他经受饥饿之苦 使他受到贫困之苦 使他做事不顺 用来使他的心惊动 使他的性格坚韧起来 增长他所没有的才干 翻译 人恒过 然后能改 困于心衡于虑而后作 征于色 发于声 而后喻 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 b 常常 过错 这里用作动词 犯错误 这样以后 同 横 梗塞 不顺 奋起 指有所作为 被人了解 在里面 指国内 同 弼 辅佐 在外面 指国外 一个人常常犯错误 然后才能改正 内心困扰 思绪阻塞 然后才能有所作为 一个人的想法 从脸色上显露出来 在吟咏叹息声中表现出来 才能被人们所了解 一个国家内部如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士 外部没有敌对的国家和外来的祸患 这个国家就往往会灭亡 这样以后 人们才会知道 因有忧患而得以生存 因沉迷安乐而衰亡 翻译 1 课文连举古代哪六位名人的事例 他们的共同点是什么 舜 傅说 胶鬲 管夷吾 孙叔敖 百里奚 共同点 出身低微 经历磨练 成就伟业 2 作者列举古代名人的事例想说明什么 作者列举这六个人有什么作用 说明了要想成才必先经历磨练 只有经过磨练才能有所作为 作用 为下文 天将降大任于是人也 曾益其所不能 这一著名论断作铺垫 故天将降大任于是人也 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 曾益其所不能 3 这句话告诉人们一个什么道理 明确 磨难成才的道理要想成就一番事业的人 都必然要在内心和身体各方面经受一番痛苦与曲折的磨练 增长自己的才干 4 文章最后一段阐述作者什么观点 从正反对比论证磨难造就人才的观点 人常常处在困境 才能不断奋发 国家没有忧患 则往往会遭至灭亡 5 本文的中心论点是什么 作者是怎样提出中心论点的 中心论点 生于忧患 死于安乐论证过程 文章开头先列举六位历史人物论证忧患磨难可以造就人才这个道理 接着以个人发展与国家兴亡作对比 进一步论证忧患则生 安乐则死 最后归纳出中心论点 6 孟子认为造就人才的前提条件是什么 他的人才观是什么 你认同吗 前提条件 磨难人才观 逆境造就人才我赞同孟子的观点 因为我不赞同孟子的观点 因为 生于忧患 死于安乐 第一段 六个人 共同的特点 1 出身都卑微 种田 筑墙的 贩卖鱼盐的 犯人 隐居者 奴隶 2 经过艰苦的磨练 显露出不同凡人的才干 3 后来都被统治者委以重任 干出了一番出色的事业 排比举例 推断归纳 结论 人才 艰苦的磨练 生于忧患 死于安乐 第二段 常常处在困境 才能不断奋发 常常没有忧患 往往遭至灭亡 经受磨炼的益处 个人 国家 正 反 小 大 论点 生于忧患 死于安乐 生于忧患 死于安乐 中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练 请查找相关资料 补充一些历史事例和相关名言 生于忧患 的历史事例 司马迁受宫刑后写下 史记 贝多芬双耳失聪后仍然坚持音乐创作 写出世界名曲 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的 红楼梦 死于安乐 的历史事例 明末农民起义领袖李自成打入北京城后得志骄奢 最终失败 越王勾践在患难中奋起打败吴国 后来沉迷享乐中 重蹈覆辙 名言 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 吃得苦中苦 方为人上人 优越的条件容易消磨人的意志 腐蚀人的健康肌体 使人丧失成功的上进心 而艰苦的环境 无论坎坷的道路 却能磨练人的意志 增长人的上进心 美国剧作家帕特里克说的 痛苦使人思索 思索使人明智 智慧使人生命持久 足以说明逆境往往能够使人成才 字词小结 1 词类活用 劳 形容词活用为使动词 使 劳累 饿 使 饥饿 空乏 使 穷困缺乏 动 使 惊动 忍 使 坚韧 乱 使 受到阻挠 人恒过 名词活用为动词 犯错误 犯过失 入则 出则 动词活用为名词 国内 国外 2 一词多义 国拂 国防国家 不顺同 弼 辅佐 固国不以山溪之险 国恒亡 行拂乱其所为 入则无法家拂士 3 通假字 曾同 增 增加曾益其所不能 衡同 横 梗塞 指不顺衡于虑 拂同 弼 辅佐入则无法家佛士 4 虚词 于以 从舜发于畎亩之中给故天将降大任于是人也在而死于安乐也凭以天下之所顺用来所以动心忍性 特殊句式 被动句 1 舜发于畎亩之中 被任用 2 傅说举于版筑之间 被选用 3 胶鬲举于鱼盐之中 被选用 4 管夷吾举于士 被录用 5 孙叔敖举于海 被起用 6 百里奚举于士 被起用 指出下列各句的通假字 亲戚畔之 通 曾益其所不能 通 入则无法家拂士 通 困于心 衡于虑 通 畔 叛 曾 增 拂 弼 衡 横 生于忧患 死于安乐 翻译最准确的一项是 a 在忧愁和病患中生活 在安全快乐中死去 b 出生在忧伤和病痛的时候 却死在安乐幸福之中 c 生存在忧愁和痛苦之中 死在安逸享乐之中 d 忧患 能激励人勤奋 使人生存发展 享受安乐使人萎靡死亡 d 5 请照下面例子翻译下列加色的词 例 必先苦其心志 译 使他的内心痛苦 1 劳其筋骨 译 2 饿其体肤 译 使他经受饥饿之苦 使他筋骨劳累 3 空乏其身 译 4 行拂乱其所为 译 5 所以动心忍性 译 使他的心惊动使他的性情坚韧起来 使他所做的事不顺 颠倒错乱 使他受贫困之苦 练习题 1 文中第一段运用了 论证方法 这些论据有一个共同点是什么 2 第二段运用了 论证方法 孟子认为通过磨练达到怎样的的目的 用原文答 举例 他们出身低微 经艰难困苦磨练后 干出一番出色的事业 道理 所以动心忍性 曾益其所不能 3 孟子认为一个人要想完成 大任 必经受生活上哪几方面的磨练 请分别找出对应的句子 思想 身体 生活 行为 饿其体肤 空乏其身 苦其心志 行拂乱其所为 劳其筋骨 5 第二段中的 是人 是指 6 从第三段摘录正反两方面论述的句子 正面 反面 7 从文中找出表示中心论点的句子 8 困于心 衡于虑 而后作 与 征于色 发于声 而后喻 两句分别从人们的 与 两方面说明人处困境能激发斗志的道理 第一段提到的那类人 人恆过 而后喻 入则无法家 国恒亡 然后知生于忧患 而死于安乐也 思想 行为 9 文章第二段的 一句是承上启下的过渡句子 10 全文先后使用的论证