湖南省望城县金海双语实验学校七年级数学 有理数的乘方导学案（1）（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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文档简介

课型：预习展示课设计： 审核：审批：班级：小组：姓名：上课时间： 月 日 星期 课 题有理数的乘方（1）第 课时累计 课时学习目标学习重点有理数的乘方运算。学习难点有理数的乘方运算的符号法则 学 习 过 程学习内容及预见性问题学习要求备注一、 明确目标1、 的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做。在中，叫做，叫做，当看做的次方的结果时，也可读作2、有理数的乘方法则：负数的奇次幂是，负数的偶次幂是。正数的任何次幂都是，0的任何都是0.3、请自己阅读p41-42并理解学习目标。2、 自主学习4、完成p41-42页思考，做在书本上。5、（1）在中，底数是 ，指数是 ，运算结果是 ；在中，底数是 ，指数是 ，运算结果是 ； （2）在中，底数是 ，指数是 ，运算结果是 ；在中，底数是 ，指数是 ，运算结果是 6、 ； ； ； 7、计算（1）；（2）；（3）；（4）三、合作探究学生独立看书并填空。熟记基础知识自主高效预习，完成自主学习题！标出疑惑，质疑解疑，你们很棒！把简单的事做好就叫不简单！探究一 有理数乘方的概念（重点） 问题：把下列各式写成乘方的形式，并指出底数，指数各是什么。（1）（-8.3）（-8.3）（-8.3）（-8.3）（-8.3）（2） 探究二 与及与的区别 （难点） 计算：（1）；（2）；（3）；（4）四、展示提升各小组展示成果五、过关检测1、计算 （1）；（2）；（3）（4）；（5）（6）；（7）（思考题）为有理数，如果规定一种新的运算“”，定义，请根据“”的意义计算下列各题。（1）；（2）我思考，我收获，我快乐！对照乘方的概念认真仔细的找出
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