河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级英语下册《Unit 5 What were you doing when the rainstorm came》（第3课时）教案 （新版）人教新目标版.doc_第1页
河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级英语下册《Unit 5 What were you doing when the rainstorm came》（第3课时）教案 （新版）人教新目标版.doc_第2页
河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级英语下册《Unit 5 What were you doing when the rainstorm came》（第3课时）教案 （新版）人教新目标版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

unit 5 what were you doing when the rainstorm came（第3课时）课 题三维教学目标知识与技能：1、 词汇：realize短语：make ones way2、 句型: when the school basketball competition started, kate was still making her way to school. 方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记。情感态度价值观：培养学生在困境中互帮互助的品质。教学重点1) 掌握本课时出现的生词及用法。2) 进行听力训练，提高综合听说能力。教学难点听力训练, 反复听三遍，达到理解大意并落实到写出单词的水平解决方法重复，对话练习教 学 过 程 设 计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）step 1 复习导入(2分钟)step2 学习目标 （2分钟）step3 自主学习 新词（2分钟）复习上节课所学的重要短语storm,wind,light,report,area,wood,window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize师生共同研读学习目标（见课件）3、 熟悉新词: realizemake ones way（会读，会写）激发表达欲望，带动学习气氛学得明白熟悉单词教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）2.自主学习1a（3分钟）step4听力完成1c,1d，（10分钟）step5 小组合作 （6分钟）step6 课堂小结（2分钟）step7当堂检测（5分钟）step8小组评价反馈（1分钟）step9作业布置（1分钟）step10板书设计1. 学生自主完成1a（将答案做到书上）2. 核对答案。（一人展示，认真听，做出反应）听听力完成1c，1d的练习，（独立完成）小组内核对答案，展示1. 两人一小组对话练习1b,1e。（运用1a/1d所提供的信息）2. 小组展示，小组评价师生共同总结：本节所学重要词汇短语：realizemake ones way练习册27页单选题（5道题，将答案写到书上，最后核对。）老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合练习册第三课时（27页）unit 5 what were you doing when the rainstorm came?period 3(1a1d)when the school basketball competition started, kate was still making her way
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论