数学符号测试卷(日常练习版).doc

“数学符号”基本功测试题（3）（1）例2 一种自来水管每米售价9.8元，买0.85米应付多少元？（苏教版第九册P22）要求：列竖式计算并解答。（2）例4 计算300-( 120+254 )（苏教版第七册P17）要求：列式计算。（3）画图：画一个底为30厘米，高为15厘米的平行四边形，并做出它的高，求出它的面积。“数学符号”基本功测试题（2）（1）例1 计算 + （苏教版第十册P123）要求：列式解答。（2）计算348+75，并用减法验算。（苏教版第四册P83）要求：列竖式解答（3）画图：画一个直径为30厘米的半圆，并画出它的对称轴。并用字母标出它的半径。“数学符号”基本功测试题（1）（1）试一试：计算 （ + ） （苏教版第十册P123）要求：列式解答。（2）计算 403-127（苏教版第四册P69）要求：列竖式解答。（3）画图:用圆规在黑板上画出一个半径为20厘米的圆，并用字母标出它的半径、直径和圆心。“数学符号”基本功测试题（4）（1）例1 果园里有梨树和桃树一共有168棵，桃树的棵树是梨树的3倍。梨树和桃树各有多少棵？（苏教版第九册P94）要求：画出线段图，并用列方程解应用题，写出解方程的过程以及检验过程。（2）画图：画一个等腰三角形并标出其各部分名称。“数学符号”基本功测试题（5）（1）例2 一种自来水管每米售价9.8元，买0.85米应付多少元？（苏教版第九册P22）要求：列竖式计算并解答。（2）例1 解方程 2x+4x=246 （苏教版第九册P90）要求：写出解方程的过程以及检验过程。（3）画图：画一个梯形，做出它的高，并用字母并标出其各部分名称，并写出其面积公式。“数学符号”基本功测试题（6）（1）例3 两地相距540米。小强和小芳同时从两地出发，相对走来。小强每分钟走65米，小芳每分钟走55米。经过几分钟两人相遇？（苏教版第九册P98）要求：画出线段图，并列方程解应用题，写出解方程的过程以及检验过程。（2）画图：画一个直角三角形，并用字母并标出其各部分名称，并写出其面积公式。“数学符号”基本功测试题（7）（1）商店卖出两筐单价相同的苹果，第一筐25千克，第二筐28千克，第二筐比第一筐多卖了7.5元。平均每千克苹果的价钱是多少元？（苏教版第九册P95）要求：列方程解应用题。（2）例2 计算2436，并用除法验算。（苏教版第七册P4）要求：列竖式计算。（3）画图：画一个钝角三角形，并做出它的一个高，并用字母并标出其各部分名称，并写出其面积公式。“数学符号”基本功测试题（8）（1）例3 甲、乙两地相距36千米。一辆汽车以每小时48千米的速度从甲地驶往乙地，需要多少小时？（苏教版第九册P37）要求：列式，用竖式计算并解答。（2）例7 计算 326（苏教版第九册P48）要求：列竖式计算。（3）画图：在黑板上画一个120度的角，并标出角的各部分名称。“数学符号”基本功测试题（9）（1）例1 少先队员在山上植树，栽了4行杉树，每行24棵；还栽了3行杨树，每行20棵。栽的杉树和杨树一共有多少棵？（苏教版第七册P24）要求：画出线段图，先分步列式解，再写出综合算式解答。（2）画图：在黑板上画一个正方形，标上字母，并用字母写出其周长和面积公式“数学符号”基本功测试题（10）（1）例1 少先队员在山上植树，栽了4行杉树，每行24棵；还栽了3行杨树，每行20棵。栽的杉树和杨树一共有多少棵？（苏教版第七册P24）要求：画出线段图，先分步列式解，再写出综合算式解答。（2）画图:用圆规在黑板上画出一个圆，并用字母标出它的半径、直径和圆心，并用字母写出这个圆的周长公式。“数学符号”基本功测试题（11）（1）例2 计算 3 + 3 （苏教版第十一册P26）要求：简便计算，列式解答。（2）例2 商店卖出两筐单价相同的苹果，第一筐25千克，第二筐28千克，第二筐比第一筐多卖了7.5元。平均每千克苹果的价钱是多少元？（苏教版第九册P95）要求：列方程解应用题，写出解方程的过程以及检验过程.(3) 画图：在黑板上画一个70度的角，并标出角的各部分名称。“数学符号”基本功测试题（12）（1）例1 计算 3 +1 （苏教版第十一册P25）要求：列式解答。（2）例1 解方程 2x+4x=246 （苏教版第九册P90）要求：写出解方程的过程以及检验过程。(3) 画图：在黑板上画一个80度的角，并标出角的各部分名称。“数学符号”基本功测试题（13）（1）例3 计算 + + （苏教版第十册P120）要求：列式解答。（2）例2 解方程 6x6.82=20 （苏教版第九册P91）要求：写出解方程的过程以及检验过程。 (3) 画图：画一个锐角三角形，并做出它的一个高，并用字母并标出其各部分名称，并写出其面积公式。“数学符号”基本功测试题（14）（1）例4 笔算 8843（苏教版第五册P49）要求：列竖式计算，写上余数。（2）例2 解方程 6x6.82=20 （苏教版第九册P91）要求：写出解方程的过程以及检验过程。（3）画图：画一个长方体，并用字母标出它的长、宽、高，并写出其表面积公式。“数学符号”基本功测试题（15）（1）例4 笔算 2673（苏教版第五册P53）要求：列竖式计算。（2）例2 解方程 6x6.82=20 （苏教版第九册P91）要求：写出解方程的过程以及检验过程。（3）画图：画一个正方体，并用字母标出它的边长，写出其表面积和体积的公式。“数学符号”基本功测试题（16）（1）商店有48台电冰箱。第一天卖出15台，第二天卖出20台，卖了两天后还剩多少台？（苏教版第五册P95）要求：画出线段图，并分步列式解答。（2）例5 计算240016( 71-66 )（苏教版第七册P17）要求：列式计算。（3）画图：画两条直线相互垂直，并标上适当的符号。“数学符号”基本功测试题（17）（1）例5 菜场运来13筐鸡蛋和260千克鸭蛋，鸡蛋和鸭蛋共重572千克。每筐鸡蛋中多少千克？（苏教版第九册P103）要求：先列方程解应用题，写出解方程的过程；再用算术方法解。（2）画图：画一个梯形，做出它的高，然后用字母标出其各部分名称。“数学符号”基本功测试题（18）（1）例1 少先队员在山上植树，栽了4行杉树，每行24棵；还栽了3行杨树，每行20棵。栽的杉树和杨树一共有多少棵？（苏教版第七册P24）要求：画出线段图，先分步列式解，再写出综合算式解答。 （2）将0.258写成百分数。（3）画图：画一个边长为20厘米的正方体的示意图。“数学符号”基本功测试题（19）（1）例2 计算 34.824 （苏教版第九册P37）要求：列竖式计算。（2）例1 计算1503 + 408 （苏教版第七册P14）要求：列式计算。（3）画一个长方体，并用字母标出它的长、宽、高，然后写出其体积公式。“数学符号”基本功测试题（20）（1）例2 计算 + + （苏教版第十册P124）要求：简便计算，列式解答。（2）例2 计算 158+ 12065 （苏教版第七册P14）要求：列式计算。（3）画图：在黑板上画一个长方形，并用字母写出其周长公式。“数学符号”基本功测试题（21）（1）例3 甲、乙两地相距36千米。一辆汽车以每小时48千米的速度从甲地驶往乙地，需要多少小时？（苏教版第九册P37）要求：列式，用竖式计算并解答。（2）例2 解方程 6x6.82=20 （苏教版第九册P91）要求：写出解方程的过程以及检验过程。（3）画图：画一个平行四边形，并做出它的高，用字母表示其面积公式。“数学符号”基本功测试题（22）（1）例3 学校美术组有18人，书法组的人数是美术组的2倍，合唱组比美术组和书法组的总人数多6人。合唱组有多少人？（苏教版第七册P31）要求：画出线段图，先分步列式解，再写出综合算式解答。 （2）画图： 画出一个只有一条对称轴的三角形，并用字母标上三角形的底和高，写出它的面积公式。“数学符号”基本功测试题（23）（1）例4 梨花庄要挖一条580米长的水渠，已经挖了5天，平均每天挖65米。剩下的要3天挖完，平均每天要挖多少米？（苏教版第七册P32）要求：画出线段图，先分步列式解，再写出综合算式解答。 （2）画图：画一个平行四边形，并做出它的高，用字母写出它的面积公式。“数学符号”基本功测试题（24）（1）例5 菜场运来13筐鸡蛋和260千克鸭蛋，鸡蛋和鸭蛋共重572千克。每筐鸡蛋重多少千克？（苏教版第九册P103）要求：先列方程解应用题，写出解方程的过程；再用算术方法解。 （2）画图:用圆规在黑板上画出一个圆，并用字母标出它的半径、直径和圆心，写出圆的面积公式。“数学符号”基本功测试题（25）（1）例2 少先队员在山上植树，栽杉树和杨树各3行。杉树每行24棵；杨树每行20棵。栽的杉树和杨树一共有多少棵？（苏教版第七册P26）要求：画出线段图，先分步列式解，再写出综合算式解答。 （2）画图：画一个梯形，用字母并标出其各部分名称，然后做出它的高，写出梯形的面积公式。“数学符号”基本功测试题（26）（1）例1 计算1503 + 408 （苏教版第七册P14）要求：列式计算。（2）例7 计算 326（苏教版第九册P48）要求：列竖式计算。 （3）画图：画一个等腰三角形，用字母标出其各部分名称，然后做出它的高，写出其的面积公式。“数学符号”基本功测试题（27）（1）例1 计算（150+ 60）（200-170）（苏教版第七册P17）要求：列式计算。（2）例7 计算 326（苏教版第九册P48）要求：列竖式计算。 （3）画图：画一个等腰梯形，用字母标出其各部分名称，然后做出它的高，写出其的面积公式。“数学符号”基本功测试题（28）（1）例5 计算 6.54+2.05+18.7 （苏教版第九册P13）要求：列竖式计算。（2）例4 计算300-( 120+254 )（苏教版第七册P17）要求：列式计算。 （3）画图：画一个圆，用字母标出其半径、直径和圆心，并写出其的面积公式。“数学符号”基本功测试题（29）（1）例2 计算6.9(0.4+0.5) 0.6 （苏教版第九册P60）要求：列式计算。（2）例2 校园里有15棵松树，柏树比松树多6棵，