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文档简介

两位数加、减两位数的口算 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册P91P93例1、例及做一做。教学目标：1、让学生能够准确口算两位数加、减两位数(和在100以内)。2、通过自主探究，小组合作交流，让学生掌握口算方法，培养学生的估算意识。3、创设情境，引导学生从生活中发现数学问题，学有价值的数学，培养学生初步解决数学问题的能力。4、在运用数学知识解决问题的过程中，培养学生热爱数学的情感。教学重点：掌握和在100以内的两位数加、减两位数的口算方法。教学难点：探索并构建两位数加、减两位数的多种口算方法。教具准备：多媒体课件学具准备练习纸、有道算式的“船票”【教学过程】：一、复习旧知、口算：3+940-130+2062+923+3022-4、填空：3130+（）2320+（）二、探究新知1、出示春天的情景图小朋友们，现在是什么季节？（春季）答得很对。春天美丽吗？（美丽）既然美丽，那么老师今天就带你们去鸟岛春游。、出示例的情景图让学生认真观察画面，用自己的话说一说画面的内容。提问：限乘68人是什么意思？（就是说这一艘船最多只能坐68人。）（1）、想一想：二（1）班、二（2）班坐这一艘船能坐下吗？（只要把二（1）班和二（2）班的人数加起来，看一下有没有超过68人就可以了。）出示：23+31引导学生想：怎样计算呢？把31看成哪两个数的和？（3130+1），逐步引导学生说出口算过程。23+31541 23+305353+15454小于68，所以二（1）班、二（2）班合坐这一艘船能坐下。（2）、想一想：那如果二（3）班、二（4）班合乘这一艘船能坐下吗？引导思考应该怎样列式？出示32+39引导学生想：怎样计算呢？32+3971想：1 32+306262+97171大于68，所以如果二（3）班和二（4）班合乘这一艘船坐不下。2、出示例2的情景图（1）、我们知道如果二（1）班和二（2）班合乘这艘能坐下，但没有坐满，那二（3）班还能坐多少人？应该怎样列式？列式6854引导学生说出计算过程：6854141 68501818414因为685414，所以二（3）班还能上14人。（2）、二（3）班上了14人以后，还剩多少人？引导列出算式：3214那这一题应该怎样计算？让学生以两人这一个小组讨论，然后再汇报讨论讨论结果。1 321022224183、小结两位数加、减两位数的口算方法：把要加上的或要减去的两位数看成一个整十数和一个一位数，先算两位数加上或减去整十数，再把算出的结果加上或减去一位数。三、巩固练习1、买船票。2、掷保龄球。3、抢答。四、小结今天有什么收获？板书设计： 两位数加两位数口算 限乘68人23+3154 32+397168-541432-1
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