福建省石狮市八年级数学下册 18.2 平行四边形的判定课件 （新版）华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

预习反馈 我思考我精彩 做更好的自己 榜样就在身边 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 分析存在的问题1 对平行四边形的判定定理理解不到位 2 证明过程比较混乱 3 全等三角形的判定定理需要进一步加强 平行四边形的判定定理 1 探索并掌握平行四边形的判定定理 2 运用判定定理解决问题 3 在观察 探究中 进一步培养自己的数学推理能力 学习目标 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 自主学习 时间 5分钟重点纠错问题 1 证明过程的完整性 书写规范 2 全等三角形的判定定理的运用 要求 1 对照课本 对题目进行思考 并体会其思路 2 每个层次的同学要明确目标 有的放矢 注意用红色笔修改完善导学案 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 合作探究 时间 8分钟重点讨论问题 1 平行四边形的判定定理的运用 2 全等三角形的判定定理或者平行线的判定定理有哪些 要求 1 开始讨论前 组长起立 其他同学坐在原位 2 组长布置任务 讨论的时间 讨论的问题 讨论的方法 通过讨论达成的目标 讨论结束 3 讨论的同时 注意用红色笔修改完善导学案 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 展示要求 1 展示一定要有条理 书写工整 2 展示的内容要运用双色笔突出重点和核心 爱拼才会赢 精彩点评 点评要求 重点 a 易错点分析b 解题思路 方法c 注意事项1 点评时要面向同学 声音洪亮 语言简洁 思路清晰 无口头禅 2 点评要尽量让其他学生参与 并非一味的讲解 能和下面的同学进行交流 3 点评是总结 辨析 概括 归纳 生成 提升 点评的时候要能够对点评内容进行拓展 4 点评结束时要说 我的点评完毕 请问哪位同学还有补充和质疑 5 其他同学进行补充和质疑 每主动补充质疑一次小组加3分 例1已知 求证 四边形 c 是平行四边形 例2已知 求证 四边形 是平行四边形 例3已知 四边形 的两条对角线交于点 且 求证 四边形 是平行四边形 例4如图 四边形abcd是平行四边形 e f是对角线ac上的两点 1 2 1 求证 ae cf 2 求证 四边形ebfd是平行四边形 爱拼才会赢 我思考我精彩 做更好的自己 小试牛刀 如图 在 abcd中 点e f分别在bc ad上 且be fd 求证 四边形aecf是平行四边形 学科班长总结 1 探索平行四边形的判定定理的形成过程 2 运用判定定理解决问题 3 培养自己的数学推理能力
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