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文档简介

大人们这样说第一课时教学目标 1.正确、流利地朗读课文。2.学会本课8个生字，理解由生字组成的词语3.初读课文，了解课文的主要内容4.理清课文思路，给诗歌分段，概括段意教学重点：目标3、4教学过程： 学案 教案学习任务：1.搜集资料有关龙的知识。2.初读课文，达到正确流利，给课文标清序号，利用工具书或联系上下文理解词语。 3.再读课文，说说课文主要讲了什么？4.理清课文条理，给课文分段，概括段意。课堂检测1.给下列字词注音并组词搅（ ）（ ）（ ）旭（ ）（ ）（ ）2.理解词语呼风唤雨 搏击 直冲云霄一、导入1.提起龙，中国人无不为之自豪，有时还自称为“龙的传人”，谁能想大家介绍有关龙的知识？交流任务12.板书课题二、明确学习任务2、3、4三、学生自主学习，再在小组内交流、补充、完善。四、全班交流1.指名分段朗读课文 2.交流字词3.交流主要内容4.交流分段情况五、课堂检测：六、作业B类学习任务 第二课时教学目标：1.理解课文内容，感受与明白人们赋予龙的新含义2.有感情的朗读课文，体会人们对龙的感情3.用知道的事实，续写课文教学重点：目标1、2、3教学过程： 学案 教案预习任务B类默读课文，画出你体会深刻的段或句子，并在书旁写出体会，再有感情的读一读重点句子： 1.爷爷说，龙的故乡在中国。我们都是龙的传人龙的气魄。 2.爸爸带我登上八达岭巨龙留下的身影。 3.妈妈说龙并没有消失那是龙在飞腾。 4.老师告诉我们它要去迎接旭日东升。课堂检测用你知道的事实，在第五节后面写几句。一、导入通过上节课的学习，你有哪些收获？二明确学习任务三、围绕学习任务，先自主学习，再在小组内交流、完善。四、班级交流1.读句子2.谈体会3.有感情的朗读五、升华主题龙在中国人的心目
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