三年级英语第一课.doc

一课前讲话，提出要求。 同学们，你们知道这节课是什么课吗？ 同学们，你们有信心把英语说得像普通话那么好吗？ 从今天开始呀，*老师和大家一起学习英语，一起进步，争取我们班每一个同学都能说一口漂亮的英语。现在，老师提几点要求，有助于我们更好地学好英语，请仔细听，用心记。 第一，要勇敢，敢于开口。别怕说错，说错了也不要紧，但是一定要开口说，即使错了，老师，同学帮你纠正了，那就是好样的。 第二，一定要大声说，认真模仿每一个读音。每一个音的开口都要到位，嘴巴不能偷懒，比如，英语中有一个字母I,同学们看看老师的口型，模仿下；可是如果，你的嘴巴稍微偷懒，就变成I,了。是不是很难听呀。 第三，每天要保证读、背英语的时间不少于15分钟。每天的课文都要求背得滚瓜烂熟，同学们能做到吗？每天的作业都记在作业本或联系本上，你保质保量完成作业后，家长检查并签字，老师会收上来检查的。第四，我们每一个小朋友都可以找一位学习英语的小帮手，那就是磁带。别小看这小小的磁带，它有助于你发音标准，每天要坚持跟磁带朗读英语至少10分钟。也有助于你每天课前的预习工作，有些同学说，我回到家时，突然忘了这个单词，这个句子怎么读了，那你们说怎么办呀？对了，赶快打开录音机，听磁带，跟磁带读。有些同学可能就动小脑筋了，那是不是我上课不听讲，该说的时候我不说，回家听磁带就可以了？你们说可以吗？那老师要她干嘛？课上40分钟是关键，只有在课上认认真真地听，仔仔细细地模仿，课后认真地完成每一次作业，同学们才能把这门看似很难的外国语言学好。 同学们才刚刚开始起步学英语，正是打基础的关键时期，就好比同学们站在起跑线上赛跑一样，如果才刚刚起跑，就已经摔倒，你们说，这样的同学能胜利地达到终点吗？对的，在学习上也一样，现在我们的起点都是一样的，如果哪个同学中途掉队了，稍微遇到点困难就打退堂鼓了，或者上课不认真听了，作业不认真做了，那么，这些同学，没过多久，就会退步很大。老师送走了很多毕业生，经验告诉老师，一开始就不好好学的学生，以后的学习将寸步难行，最基本的字母，单词都不会读，不会拼，到后面连读课文都不会，它就像一个噩梦一样缠着你，到四年级，五年级，到小学毕业，然后到初中，高中，大学，什么都没学到，你会发现每次考试都是不及格，这样的你，你会高兴吗？当然，老师相信每个同学只要通过自己的努力，严格要求自己都能把英语学得很好，看到老外不再仅限于：Hello,hi,而是能交谈自如，将来出类拔萃的翻译家，外交家，说不定就是从我们班出来的。你们有信心吗？二上课流程 好了，老师在新学期的第一堂英语课上，给同学们提出了殷切的希望，希望我们的同学个个都是能说流利，标准英语的小能手。从现在开始，我们就要正式进入我们的英语小天地。 既然是英语课，那当然得用英语说话，我们先从上课开始的“上课，起立，和老师问好”开始。其他学科的老师说汉语“上课”；而我们的英语课Miss* （在说，Class begins!（把相关英语板书在黑板上）这时候，你们要说，Stand up.跟我读。集体读，个别检查，高低声读。 好，我们现在实战演练下，Class begins!Hello,boys and girls.引导学生说：Hello,Miss *.看着名单说：Hello,#.（和学生对话）来，和你的同伴打打招呼，one by one同学们真棒，接下来，谁自告奋勇地向Miss *作自我介绍。用上，Hi.Im （板书）跟读，集体读，个别读。Miss *先来，Listen,Hi,Im Miss *.Who can try?谁来试试看（先请好同学示范）个别检查，同桌操练，汇报同学们都说得很好接下来，我们认识几个新朋友，看，出示图（Mike,Sarah,John,Miss White,Mr Black,Chen Jie）快速地闪动卡片，集体说，然后个别抽查。我扮成其中的一个人，和同学打招呼，学生再巩固操练Hello,Im 以及四个人物。Now please open your books,lets listen and say（请同学打开书本，听录音跟读，争取每一个音都说得像磁带里那么好）作业：1.回忆背诵课堂用语，stand up,Hello,Miss *。 2.听录音，模仿第一幅图三遍，熟练背诵 3.在文中圈出今天认识的四个新朋友，并且大声朗读他们的名